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導(dǎo)讀:創(chuàng)業(yè)者千千萬(wàn),他們更多的是想找尋一種自由,都說(shuō)給別人打工不如給自己打,那么MBA對(duì)于創(chuàng)業(yè)者的幫助到底有多大呢?

  創(chuàng)業(yè)者千千萬(wàn),他們更多的是想找尋一種自由,都說(shuō)給別人打工不如給自己打,那么MBA對(duì)于創(chuàng)業(yè)者的幫助到底有多大呢?

  一、MBA提供的不是「基礎(chǔ)」商業(yè)知識(shí)。

  MBA學(xué)生背景各異,所以一年級(jí)大家都要上必修課,這些必修課是夯實(shí)商業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的。之后是需要上選修課的。

  大家當(dāng)然都很熟悉必修課和選修課的概念,但你們可能沒(méi)有意識(shí)到,MBA選修課范圍還是挺廣的。MBA,選修課差距可以達(dá)到100%。

  常常會(huì)有人問(wèn),我未來(lái)想去做金融,是不是讀一個(gè)金融碩士比讀MBA更好?我未來(lái)想去做marketing,是不是讀一個(gè)marketing碩士更專(zhuān)業(yè)?我本科專(zhuān)業(yè)就是business,是不是MBA就根本不需要再學(xué)了?

  不是的。上面的每一個(gè)問(wèn)題,都要個(gè)案處理,看你在人生的什么階段,目的是什么,來(lái)決定更適合什么項(xiàng)目。但覺(jué)得MBA不如某某專(zhuān)業(yè)的碩士,太過(guò)一刀切了。MBA的資源其實(shí)非常豐富,換句話(huà)說(shuō),你在MBA,也可以選擇一個(gè)「專(zhuān)業(yè)」,在這個(gè)方向上讀得更「專(zhuān)」。

  說(shuō)回到創(chuàng)業(yè)。在「扎實(shí)的商業(yè)系統(tǒng)知識(shí)」外,你還需要學(xué)什么?

  如何融資?如何對(duì)自己創(chuàng)立的公司進(jìn)行估值?MBA有各種估值和融資課。

  了解投資人們都在考量什么?MBA有VC和PE如何篩選標(biāo)的、如何進(jìn)行投資的課。

  如何開(kāi)發(fā)一個(gè)產(chǎn)品,建立最有效的開(kāi)發(fā)或生產(chǎn)流程?在產(chǎn)品的各個(gè)不同周期階段如何定價(jià)?如何建立自己的品牌?如何獲取第一批客戶(hù)?創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能會(huì)遇到什么困難?常見(jiàn)的陷阱有哪些?

  你都能找到相應(yīng)的MBA課程。

  很多人以為MBA是一個(gè)「什么都沾一點(diǎn)但什么都不專(zhuān)」的項(xiàng)目。那得到非常專(zhuān)業(yè)的地步,很多人心里的「專(zhuān)業(yè)」,其實(shí)是「想學(xué)會(huì)怎么做好這件事」的意思,從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),MBA絕對(duì)夠?qū)A恕?/strong>

  二、MBA學(xué)的不是「理論知識(shí)」。

  和其他項(xiàng)目相比,MBA的實(shí)操性十分突出。

  這來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面:一方面是MBA著名的「案例教學(xué)」,另一方面是你的同學(xué)。

  案例教學(xué)是MBA的靈魂。哪怕不是100%案例教學(xué)的學(xué)校,也有60-70%的課是采用案例教學(xué)的。這種方式就使得MBA的課程能與時(shí)俱進(jìn),而MBA也確實(shí)是最追求熱點(diǎn)的項(xiàng)目。從百年老店為何屹立不倒,巨頭是如何成長(zhǎng)到今天,到全球目前最炙手可熱的商業(yè)模式,商業(yè)創(chuàng)新,都會(huì)出現(xiàn)在課堂上。

  案例教學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)是非常具有實(shí)踐性。教授們不是直接給你答案和講義,而是需要你自己去對(duì)案例進(jìn)行分析,在課堂上討論,在這些交流中獲益。因?yàn)?strong>案例都是真實(shí)的
,你們所借鑒到的就是前人已經(jīng)實(shí)踐過(guò)的東西。他們遇過(guò)的挑戰(zhàn),踩過(guò)的雷,他們從豐富的實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

  不一定所有的經(jīng)驗(yàn)都是針對(duì)創(chuàng)業(yè)的,但,對(duì)創(chuàng)業(yè)都有借鑒。

  也許你學(xué)到的是一家巨大的公司如何優(yōu)化它的流程,那你在初創(chuàng)公司的時(shí)候,就可以先一步把流程設(shè)置好。也許你學(xué)到的是一個(gè)大型機(jī)場(chǎng)如何設(shè)計(jì)布局、關(guān)卡,避免瓶頸的存在,同樣的道理也可以用在你管理自己的時(shí)間、任務(wù)、公司發(fā)展順序上。也許你學(xué)到的是星巴克是如何成功的,那你可以學(xué)到如何找到消費(fèi)者真正的痛點(diǎn)。

  和案例教學(xué)相輔相成的,是你課里課外和同學(xué)們的交流。

  幾乎每堂課都有項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目都有小組,大部分的作業(yè)都需要以小組的形式進(jìn)行。你每天不是在和同學(xué)們討論的過(guò)程中,就是在去和同學(xué)們討論的路上。由于MBA十分重視多元化,你從同學(xué)身上學(xué)到的,可能比從教授那里學(xué)到的更多。

  可能有前麥肯錫,前律師,前投行家,前可口可樂(lè)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理。我們做一個(gè)模擬創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,就能學(xué)到麥肯錫的分析框架、法律方面的注意點(diǎn)、融資和估值、產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)和定價(jià)以及分銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)的建立。而這些都不是理論,是他們分享的真實(shí)經(jīng)歷:他們做過(guò)什么是work的,什么是fail的,什么是公司外的人很難知曉的。

  很少有其他機(jī)會(huì),能讓你跨行業(yè)、跨職能,進(jìn)行這么深入的實(shí)操性交流和學(xué)習(xí)。

  除了案例教學(xué)和同學(xué)間的交流,商學(xué)院們還有非常豐富的實(shí)踐項(xiàng)目,semiars,論壇,practitioners,務(wù)求把你包圍在最新、最實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和信息交流中。

  案例教學(xué)、同學(xué)討論、實(shí)踐機(jī)會(huì),給予你的不僅僅是借鑒,更是參與其中所培養(yǎng)出來(lái)的軟技能。就以Ross為例,我們有Sttory Lab,教你怎么向消費(fèi)者講你的故事;我們有Risk Management的模擬商戰(zhàn),讓你作出比如「你在菲律賓的化工廠(chǎng)爆炸,化學(xué)氣體擴(kuò)散至居民區(qū),記者堵在你公司門(mén)前,5小時(shí)后要開(kāi)記者發(fā)布會(huì)」,或者「你最大的工廠(chǎng)突然開(kāi)始全體罷工,不在10小時(shí)內(nèi)解決你下一筆訂單就來(lái)不及」這樣的緊急決策;我們有MAP項(xiàng)目,讓你去給愛(ài)爾蘭的一家online dating公司決定下一步是要以會(huì)員收費(fèi)制,還是做成社交平臺(tái)收取廣告費(fèi)為商業(yè)模式。

  與其說(shuō)MBA是自己去學(xué)知識(shí),不如說(shuō),MBA是給你一個(gè)由教授、經(jīng)驗(yàn)豐富的從業(yè)者、背景各異的同學(xué)織成的知識(shí)、信息、talent網(wǎng),然后通過(guò)大大小小許許多多的演習(xí),讓你學(xué)會(huì)如何利用身邊的這些資源,把事做成。在這個(gè)過(guò)程中,你自己的信息儲(chǔ)備、軟能力、視野,也就自然而然得到了提高。

  三、MBA學(xué)的不僅僅是「知識(shí)」。

  你在演習(xí)中學(xué)會(huì)的,不是某一件事怎么處理,某一個(gè)問(wèn)題怎么解決,而是未來(lái)碰到新的挑戰(zhàn)和問(wèn)題時(shí),你會(huì)怎么做。

  你在MBA的大量networking中,收獲的不僅僅是人脈,而是人脈的建立過(guò)程,溝通手段。

  你從課堂上學(xué)會(huì)的,也不僅僅是這門(mén)課的知識(shí),而是通過(guò)為案例分析提前做的功課、課前課后的討論、豐富的真實(shí)案例,掌握的快速學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法,建立的學(xué)習(xí)能力;

  還有,MBA從申請(qǐng)開(kāi)始,就是一個(gè)需要你不斷挖掘自己,反省自己,重新審視自己的過(guò)程,這個(gè)持續(xù)了N年并且在過(guò)程中不斷被人挑戰(zhàn)打磨的自我發(fā)現(xiàn)之旅,其實(shí)才是MBA能帶來(lái)的最重要的東西:突破自我,不斷發(fā)現(xiàn)自己新潛能的能力。

  綜上,有了MBA對(duì)創(chuàng)業(yè)有沒(méi)有幫助?有。就好象一個(gè)人赤手空拳打架,人家給你遞把趁手的砍刀。摸打滾爬跟MBA沒(méi)有沖突,只有相互增進(jìn)裨益。當(dāng)然,要忌諱的是有了刀反而不愿意再拼命去打架,有了school smart就紙上談兵不去積累street smart。

  如果沒(méi)有讀MBA你還會(huì)創(chuàng)業(yè)嗎?創(chuàng)業(yè)不易,沒(méi)有人敢保證沒(méi)有MBA就不能創(chuàng)業(yè)成功,無(wú)論遇到什么情況,都對(duì)未來(lái)的成功,乃至具體的路要怎么走,一直持有信心。

  并不是所有人都需要一個(gè)MBA。很多人創(chuàng)業(yè)需要的是一個(gè)機(jī)遇,一個(gè)特殊的人脈。也有很多人靠的是個(gè)人能力、dedication、努力。自己創(chuàng)業(yè)摸打滾爬出來(lái)的體驗(yàn),可能是任何項(xiàng)目都沒(méi)法教的。

  但問(wèn)這些人,如果憑空給他們加持MBA培訓(xùn)能帶來(lái)的一切(不需要投入時(shí)間精力就有的那種),會(huì)不會(huì)對(duì)他們創(chuàng)業(yè)有幫助?答案應(yīng)該是:會(huì)。

  所以這不是一個(gè)MBA到底對(duì)創(chuàng)業(yè)有多少幫助的問(wèn)題,而是當(dāng)下的你,有沒(méi)有足夠的積累、資源、信心,踏上創(chuàng)業(yè)之路,至少先去試試的問(wèn)題。

  如果有,先做了再說(shuō)。

  如果沒(méi)有,MBA給你的培訓(xùn)、人脈、自我提升,可能是更穩(wěn)妥的,向創(chuàng)業(yè)這個(gè)目標(biāo)靠近的選擇。