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導(dǎo)讀:著名哲學(xué)家愛茵 蘭德說:“財富是一個人思考能力的產(chǎn)物?!蔽乙苍谥暗奈恼吕锾岬剑杭幢阍谧稍児荆瑒?cè)胄?年內(nèi)的咨詢顧問,80%的時間可能都是在做無用功,因為他們不知道問題在哪里,所以也不清楚努力的方向在哪里。更遑論其它行業(yè)了。

所以很多人問我:有沒有一些通用的思考方法,是可以應(yīng)對所有工作、提升工作效率的?

 

而下面這3點,是我總結(jié)出的一些本質(zhì)的思考方法。這些方法幾乎適用于任何工作,然而,卻幾乎是90%的人所忽略的。

 

一、從上帝角度看問題

 

假如你是我,聽到圈外RISE的學(xué)員給你提建議:RISE的課程太多了,每門課程上過之后很容易忘記,能不能有個復(fù)習(xí)功能?

 

你會如何解決呢?先想好你的答案,再往下看。

 

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好了,現(xiàn)在可以對照一下,你的思考角度處在第幾層:

 

第一層,自身視角。你會這樣想:對啊,我們未來有幾十門課,如果學(xué)員學(xué)了一段時間,肯定會忘了前面的內(nèi)容,當然需要復(fù)習(xí)。至于復(fù)習(xí)方式,可以在產(chǎn)品上面加個定期回顧的功能,還可以由運營做一些活動來促進,或者,讓課程團隊出一些案例,是綜合好幾門課程的,幫助學(xué)員進行知識串聯(lián)。

 

按照這樣的思路,你會想出很多解決方案,然后去看哪個方案的實現(xiàn)成本更低,再去調(diào)配資源進行實施。

 

第二層,用戶視角。你意識到,需要先跟用戶澄清問題,你會問用戶:你們需要復(fù)習(xí)嗎?希望復(fù)習(xí)什么內(nèi)容,比如知識點還是題目?如果沒有復(fù)習(xí)的功能/服務(wù),你會怎么樣?如果咱們來個綜合案例的小組討論,你會參加嗎?

 

如果按照這樣的思路,你會更能實現(xiàn)用戶要求的功能/服務(wù),從而提升學(xué)員對圈外RISE的滿意度。

 

第三層,場景視角。你開始思考:用戶在什么場景下才需要復(fù)習(xí)呢?這個場景下的痛點是什么?為了滿足這個痛點,我們在產(chǎn)品、運營和課程方面,都分別可以做些什么?

 

實際上,只有到了這一層,你才有可能發(fā)現(xiàn)真正的需求,以及提出真正有效的解決方案。

 

為什么呢?因為在第二層的時候,你仍然是在讓用戶提方案,但用戶只有痛點、沒有解決方案。亨利 福特的那句口水名言說得很在理:如果我當年去問顧客他們想要什么,他們肯定會告訴我,一匹更快的馬。

 

剛才關(guān)于復(fù)習(xí)的問題,用戶有可能是在具體應(yīng)用的時候才需要復(fù)習(xí)的。

 

比如,他們學(xué)習(xí)了一個如何演講的課程,但學(xué)的當時不需要演講,但最近剛好需要演講了,所以才想復(fù)習(xí)一下課程,以便更好地準備。然后復(fù)習(xí)的時候就發(fā)現(xiàn),自己實踐起來是有困難的,當時學(xué)習(xí)的時候因為不需要立即使用,所以以為學(xué)會了。

 

這樣一來,我們要改進的就不是復(fù)習(xí)的功能/服務(wù)了,而是我們的課程本身需要改進,比如增加更多的案例、讓學(xué)員之間互動,才能將學(xué)到的知識落地。

 

所以,只有知道了使用場景和最本質(zhì)的痛點,才能真正提出有效的解決方案。第二層視角滿足了用戶提出的方案,似乎可以讓用戶滿意,但只有第三層視角才能打造產(chǎn)品的核心競爭力,讓我們脫穎而出。

 

第四層,上帝視角。有了第三層,知道了用戶的痛點,是否就要去做呢?

 

未必,你還需要繼續(xù)思考:解決這個問題是不是用戶最需要的?頻次有多高?公司最近的重點規(guī)劃是什么?改進這項功能/服務(wù),是否是目前公司的重點?

 

比如說,公司最近的重點其實是企業(yè)端業(yè)務(wù),而非個人業(yè)務(wù)。而企業(yè)課程本身就有客制化案例,學(xué)員也是學(xué)了就用,而且有更多配套服務(wù),不存在這個復(fù)習(xí)的問題。那么我就不需要現(xiàn)在做這個解決方案了。

 

這四種視角,對應(yīng)了不同的思考層次,也就對應(yīng)了不同的位置。

 

拿產(chǎn)品或者運營崗位來說,如果你能想到第一層,可以做好一個執(zhí)行層的崗位,工作不會出什么大問題;如果想到第二層,可以成為一個普通的產(chǎn)品經(jīng)理或者運營,或是優(yōu)秀的產(chǎn)品助理/運營助理,能夠讓用戶滿意;只有做到第三層,才可以成為一個優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理或者運營經(jīng)理,做出讓用戶愿意買單的產(chǎn)品/服務(wù);而做到第四層,才可能做到總監(jiān),成為一個模塊的負責人,從公司的角度去思考問題。

 

經(jīng)常有人問我:如何才能知道老板在想什么?為什么老板總是跟我想的不一樣?我覺得老板的想法很奇怪。

 

那么,你可以試著從這幾層視角去思考一下,或許會給你不一樣的答案。

 

二、不斷提出和驗證假設(shè)

 

去年底的時候,我發(fā)現(xiàn)圈外公眾號的文章打開率有下降,然后讓運營給我一個提升方案。

 

大家不妨想一下,如果是你,會怎么解決這個問題?

 

先想好你的答案,再往下看。

 

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第一步,當然是分析打開率下降的原因。從我的經(jīng)驗來看,80%的人已經(jīng)死在了這一步,因為他們直接就開始提方案了。不過這一點,相信一直看我文章的讀者,都不會犯錯。所以,你們已經(jīng)跑贏了80%的人。

 

第二步,是找到真正的原因。針對這個問題,我們都會有自己的看法,比如年底了,大家都不愛學(xué)習(xí)了;再比如,最近文章質(zhì)量下降了;還有,最近發(fā)過圈外產(chǎn)品的招募,一些讀者不能接受商業(yè)化,等等。經(jīng)驗來看,90%的人會死在這一步,也就是,找到一個自認為合理的原因之后,就開始出解決方案了。

 

但實際上呢?在眾多原因里面,我們無法確定到底是哪一個。所以,以上那些看法,都不能叫做“原因”,只能稱為“假設(shè)”。記?。核形唇?jīng)驗證的原因都不是真正的原因,而只是你的假設(shè)。而假設(shè)是要經(jīng)過驗證的。

 

比如,年底大家不愛學(xué)習(xí),那么驗證方式就是:其它同類型公眾號的打開率是不是下降了?去年同期的打開率是否也會下降?甚至,百度指數(shù)“學(xué)習(xí)”這個詞,在年底是不是熱度也下降了?

 

這樣驗證之后,才能找到真正的原因,最終出具一份有效的解決方案。

 

沒有“提出和驗證假設(shè)”的習(xí)慣,最終結(jié)果就是:成功不知為何成功,失敗不知為何失敗,做所有事情都跟碰運氣差不多。最后努力了半天,一點成效都沒有。

 

并且,經(jīng)過“提出和驗證假設(shè)”這種思維方式訓(xùn)練過的人,直覺往往比一般人更加準確。這樣,又能夠大大提升他的效率。

 

比如說,我要做針對職場人的學(xué)習(xí)課程,涵蓋思考和溝通等方面。是不是我就要一下子去開發(fā)課程、開發(fā)產(chǎn)品,然后去售賣呢?不是,這個試錯成本太高了。

 

我會這樣思考:這個商業(yè)模式要能夠成立,需要滿足的條件有很多,比如其中一條可能會是“職場人能夠意識到自己在思考方面的不足,并希望通過學(xué)習(xí)來提升。”然后我就可以去驗證這個假設(shè),方法可以是:開個公眾號,發(fā)幾篇思考、溝通類的方法論文章,看看是否有人會讀。

 

本質(zhì)上來說,這種提出假設(shè)、驗證假設(shè)的做法,其實就是小步快跑、快速迭代的思維方式。

 

但是每跑一小步,得有一小步的成效,而不是盲目亂跑,耗費了大量力氣,最后發(fā)現(xiàn)自己還停在原地。

 

三、永遠記住自己的無知

 

我曾經(jīng)用過一個實習(xí)生,支持產(chǎn)品、運營包括課程的各項工作。實習(xí)了一段時間后,他跟我說:我覺得,大家做的事情都沒什么門檻,我都能做。

 

我說:哦?那你覺得大家每天在做什么?他說:你就是寫文章、分任務(wù)、開會。運營就是每天跟用戶聊天、安排活動、打雜。產(chǎn)品經(jīng)理就是畫畫圖。好像都沒什么技術(shù)含量啊,我在這里要學(xué)什么呢?

 

人與人之間的差距,不在于知道多少,而在于多大程度上承認自己的無知。傅盛那篇著名的文章《所謂成長就是認知升級》里提到:處于“不知道自己不知道”這種認知狀態(tài)的人,占了95%。

 

而《人類簡史》里面也說:科技最厲害的地方是它承認自己不知道。

 

就好像我這位實習(xí)生,他看到的全是表面工作,但我們每個人背后的想法、思考呢?視而不見。然而,那些才是最重要的、值得學(xué)習(xí)的事情啊。

 

我們今天處在一個信息過剩的時代,每天接觸的信息量,超過任何一個古代先哲一年的信息量,但我們?yōu)槭裁床蝗缢麄冎腔勰??因為我們只用了眼,卻沒有用腦??瓷先?,我們有很多信息,但實際上我們根本沒有消化掉。如何消化、入腦呢?那就是:承認自己的無知,然后多思考,才能夠透過事物和信息的表面,看到本質(zhì)。

 

最近大家都在熱議柯潔敗給AlphaGo的事情。這場戰(zhàn)役,輸贏并不重要,我們都知道AlphaGo一定會贏,但我們不知道的是,它會以什么姿勢贏。在這場比賽中,AlphaGo出現(xiàn)了多次意料之外的走棋,這些走棋在圍棋教科書里會被認為是低級錯誤,水平再差的棋手都不會這么走的。

 

但最后都證明,AlphaGo的走棋是對的。圍棋至今已經(jīng)發(fā)展了2000多年,人類對它的探索似乎已經(jīng)到了登峰造極的地步,然而人類還是錯了。在AlphaGo面前,我們不得不承認自己的無知。

 

柯潔說:“AlphaGo出現(xiàn),很多理論都被推翻,再看以前定式變得好笑,虧那么多目就不再是兩分。”

 

而愿意打開心門、破除定式、向AlphaGo學(xué)習(xí)的柯潔,剛與AlphaGo對戰(zhàn)完畢,轉(zhuǎn)頭就去跟人類下棋了,輕松戰(zhàn)勝了韓國元晟溱九段,實現(xiàn)了跟AlphaGo這個最強對手下棋后的升華。

 

對未知領(lǐng)域視而不見、看輕任何一個領(lǐng)域,是最大的思維定式,也是我們成長的最大障礙。所以,在任何問題面前,多思考“為什么”,別輕易接受表面的那些信息。

 

所以,高效工作,的確有一些通用的思考方法:

 

1)盡力站在上帝視角去看問題,而不是陷入問題本身

 

2)面對問題,需要提出和驗證假設(shè),從而小步快跑、快速迭代

 

3)永遠記住自己的無知,多思考“為什么”

 

這些方法并不難理解,但我們常常就會忘記,其實,能做到這些,不過是一種習(xí)慣而已。

 

比如在圈外團隊,我們每次討論任何問題,都會先腦暴出所有可能的假設(shè),然后討論如何驗證這些假設(shè),然后給每個人分工,各自去分析,之后再匯總,得出原因之后再確定解決方案。所以任何問題,通過兩次高效的會議都能解決。久而久之,這已經(jīng)成了每個人的第一反應(yīng)。

 

總之,如果你總是做不到這些,不妨用一張便利貼,把這3點寫下來,貼在你的電腦前面,慢慢去嘗試形成習(xí)慣,你會發(fā)現(xiàn)工作效率有很大的提升。