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導(dǎo)讀：對(duì)于參加管理類及經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考的同學(xué)而言，邏輯是綜合能力的重頭戲，也恰恰是大家最為頭疼的部分。從最初入門到理解到復(fù)習(xí)再到提高，全程可謂步步驚心，一著不慎滿盤皆輸。究其原因，最關(guān)鍵的，想必還是大家對(duì)基本的邏輯思維能力的掌握存在問題。
如何提高邏輯思維能力?方法諸多，小編在此簡(jiǎn)談四點(diǎn)：
一、正確看待邏輯
要想理清邏輯思維，首先要對(duì)邏輯有最基本的正確定位及認(rèn)識(shí)。不少同學(xué)認(rèn)為，邏輯等同于辯論，想方設(shè)法駁倒對(duì)方就是一種邏輯思維。但事實(shí)上，這是一種誤解，邏輯與辯論兩者存在很大差異。即便你是位出色的辯論選手，也不代表你的思維很有邏輯。雙方圍繞某一論題展開辯論，各執(zhí)一詞，各自論證，推倒對(duì)方。其實(shí)，這當(dāng)中大多數(shù)皆屬“詭辯”，有些甚至屬于胡攪蠻纏、歪理邪說，所以這些都姑且可以看做只是一種簡(jiǎn)單的文字游戲，語言游戲。
而邏輯不同，邏輯所提供的基本理論或思路是其他學(xué)科普遍適用的原則和方法，同時(shí)它又是一門工具性學(xué)科，可以為包括基礎(chǔ)學(xué)科在內(nèi)的一切科學(xué)提供邏輯分析、邏輯批判、邏輯推理、邏輯論證的工具。
二、正確看待邏輯思維
邏輯學(xué)有廣義和狹義之分。狹義的邏輯學(xué)只關(guān)注推理，即如何從前提必然推出結(jié)論;而廣義的邏輯學(xué)更關(guān)注思維形式，及思維的規(guī)律和方法。眾所周知，思維包括內(nèi)容與形式。思維的內(nèi)容是指思維所反映的對(duì)象及其屬性，而思維的形式是指用來反映對(duì)象及其屬性的不同方式。邏輯研究的是一種抽象思維，歸根結(jié)底是一種理性思維。
三、理清經(jīng)典邏輯思路
盡管邏輯的范疇相當(dāng)廣泛，但卻有章可循，具體而言即：只要掌握經(jīng)典的邏輯思路，一切皆可迎刃而解。因此，我們需要在日常的學(xué)習(xí)中認(rèn)真總結(jié)并歸納經(jīng)典的邏輯推理思路，比如：因果推理、類比推理、樣本推理…… 這些也正是歷年真題所考查的要義所在，掌握這些推理思路及其相關(guān)信息，便可在頭腦中梳理出一套更為嚴(yán)密的邏輯推理系統(tǒng)，對(duì)分析解答題目都會(huì)提供助力支持。
四、解題相關(guān)注意事項(xiàng)
由于邏輯思維的理性化及抽象化色彩，我們?cè)趯W(xué)習(xí)與解題的時(shí)候，切忌過度代入個(gè)人主觀情感因素、個(gè)人生活常識(shí)、個(gè)人觀點(diǎn)態(tài)度等，否則會(huì)極大程度上干擾解題效果。
總之，邏輯思維能力的提高需多方入手，長(zhǎng)期訓(xùn)練方可達(dá)標(biāo)。
