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導(dǎo)讀:很多考生面對(duì)數(shù)學(xué)、邏輯和英語題時(shí)意氣風(fēng)發(fā),碰上作文題的時(shí)候,連湊字?jǐn)?shù)都覺得是件痛苦事,更不知道從哪里下手拿高分了。其實(shí),作文也是有套路可走的,按照套路來組織文章,避開扣分的雷區(qū),高分作文也是分分鐘的事兒~

MBA考試作文分為兩篇,分別是論證有效性分析和論說文,MBA考試作文有什么套路?

 

1寫什么?

 

也可以理解為“議什么”,即根據(jù)命題確定中心論點(diǎn)和論證觀點(diǎn)的材料。

 

2怎么寫?

 

也可以理解為“怎么議”,即確定論證方法及文章結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)剪裁、講究詳略、分清主次,將文章的中心思想表達(dá)得鮮明突出。

 

3為什么要寫?

 

也可以理解為寫這篇文章的意義,每個(gè)命題都包含著社會(huì)現(xiàn)象和深刻意義,考生需透過材料看到本質(zhì),聯(lián)系實(shí)際,升華中心思想。

 

閱卷老師關(guān)注什么?

 

1第一印象

 

文章的文體、卷面整齊程度、錯(cuò)別字修改、文章結(jié)構(gòu)、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用等是閱卷老師對(duì)試卷的第一印象,考生們千萬不能忽略卷面對(duì)分?jǐn)?shù)的影響力。

 

2書寫工整

 

平均1分鐘給一篇作文評(píng)分,閱卷老師最煩的就是字跡潦草的“天書”。所以,考生在做題時(shí)千萬別“耍個(gè)性”,把字寫好才是得分的要點(diǎn)。

 

3閱卷順序

 

閱卷老師看試卷的順序是:整體、題目、開頭結(jié)尾、內(nèi)容,因此,考生應(yīng)尤其注意題目和開頭結(jié)尾是否精彩、緊扣題意。

 

寫作時(shí)間怎么分配?

 

論證有效性分析:25分鐘

 

審題:5分鐘(標(biāo)記題目漏洞、列出簡(jiǎn)要提綱)

 

標(biāo)題和開頭:5分鐘

 

內(nèi)容:12分鐘

 

結(jié)尾:2分鐘

 

論說文:35分鐘

 

審題:5分鐘(歸納寫作要點(diǎn))

 

標(biāo)題和開頭:5分鐘

 

找原因:5分鐘

 

舉例:10分鐘

 

方法論:5分鐘

 

結(jié)尾:2分鐘

 

寫作題要避開哪些雷區(qū)?

 

1錯(cuò)別字太多

 

試卷上涂涂改改的部分特別能吸引閱卷老師的注意力,考生寫作時(shí)要盡量避免修改,否則將影響卷面分?jǐn)?shù)。

 

2自擬題太大

 

考生應(yīng)該利用自擬題的機(jī)會(huì)給自己創(chuàng)造更好的寫作條件,把文章的廣度和深度控制在字?jǐn)?shù)限制的范圍內(nèi),而不是擬一個(gè)很大的題目,導(dǎo)致答題內(nèi)容顯得空泛而蒼白無力。

 

3中心論點(diǎn)不明確

 

議論文的作者首先要在文中提出自己的見解和主張,文章中必須有正確、鮮明的論點(diǎn),旗幟鮮明地表示自己贊成什么反對(duì)什么,不能含含糊糊,模棱兩可。

 

4文體不對(duì)路

 

材料作文一般會(huì)明確要求文體,文體的區(qū)別不僅表現(xiàn)在文章的立意和結(jié)構(gòu),還有語言表達(dá)上的差異,文體搞錯(cuò)了將會(huì)是作文題的重大失誤。

 

5脫離材料

 

考生在材料題中常見的錯(cuò)誤有:不顧材料內(nèi)容,直接寫上事先背好的作文;不會(huì)從材料中提煉出寫作的觀點(diǎn),只會(huì)照搬材料湊字?jǐn)?shù)。材料是作文的主要線索和重要根據(jù),文章的觀點(diǎn)和內(nèi)容都應(yīng)該圍繞著材料來寫,如果犯了上述的兩個(gè)錯(cuò)誤,閱卷老師給你判定低分也在情理之中。

 

6說服力不夠

 

議論文就是要考生講道理,然而很多考生的作文論證顯得蒼白無力:全篇不見實(shí)例論證、例子不足以佐證觀點(diǎn)、只會(huì)“擺事實(shí)”但不會(huì)“講道理”等問題是MBA考試作文的常見問題。

 

寫議論文要有論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法的三要素,明確的論點(diǎn)+有說服力的證據(jù)+邏輯性強(qiáng)的論述,才能組合成一篇完整而優(yōu)秀的議論文。

 

7脫離實(shí)際

 

寫材料作文的生命就在于"針對(duì)實(shí)際,有感而發(fā)",如果不與實(shí)際聯(lián)系,那也產(chǎn)生不出深刻的感想,觸碰不到具有普遍意義的真理,無法將文章的中心思想升華。