英語大綱變化解讀

大綱變化解讀

　　大綱出現(xiàn)大的變動的可能性并不會特別大，有些微調(diào)，對大家的復(fù)習(xí)不會有大的影響。今天我拿到大綱對比了一下大綱的變化，體現(xiàn)在這樣幾個方面，第一方面是英語一的變化，英語一2010年增加了一個摘要，應(yīng)用文增加了一個摘要的寫作，給了一個范文，給了一個樣本題目，但是這個題目沒有考，但是到了2013年的考試大綱的時候把這個摘要刪除了，這樣同學(xué)們就不用擔(dān)心這道題了，因為摘要相對于應(yīng)用文來說，相對于書信會稍微難一些，比如之前同學(xué)寫小作文不會的難詞可以用簡單詞替換，起碼保證能寫出來，但是摘要是限定了內(nèi)容的，有些核心詞不會會很棘手，同學(xué)們一直很擔(dān)心這個問題，結(jié)果今年大綱把這個刪掉了，其實是個好消息。

　　還有詞匯出現(xiàn)了一定量的刪減，刪了一些單詞，同時增加了60個單詞，實際上60個單詞對考生來說很好解決，一會兒我們會詳細(xì)解析一下增加了哪些單詞。

　　英語(二)的變動主要體現(xiàn)在新題型，其他的基本穩(wěn)定，去年有三種題型，一種是判斷正誤，還有七選五，這個比較簡單是連線形式的，還有一種形式是給段落加標(biāo)題，就是我們通常所說的一種雅思題型List of headings，給每個段落加一個標(biāo)題，等于概括一個中心，這三個題型都不難，現(xiàn)在把判斷正誤的題型刪掉了，保留了兩個題型，基本的變化就是這些。

　　各模塊復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　首先大綱的變動同學(xué)們不用驚慌，因為基本上它的本質(zhì)，它的精髓一些東西都沒有發(fā)生變化，所以，我們之前的復(fù)習(xí)思路繼續(xù)延續(xù)，不需要做出太大的調(diào)整，但是相對它的變化而言，我們應(yīng)該有一些小的策略上的調(diào)整，英語(二)刪除了摘要就不用理會了，增加的這些單詞大家還是要重點研究一下，因為今年新增的單詞可能是有一定含義的。這60個單詞大家把它的詞性、意思、搭配好好學(xué)一下，記下來就可以了，任務(wù)量并不是很大，而且有挺多單詞在之前的真題中出現(xiàn)的。accustom是1991年完形填空考過，toil、vaccine這些詞都是在之前出現(xiàn)過的，所以，還是驗證了我們之前復(fù)習(xí)的總策略，就是真題始終是我們復(fù)習(xí)的一個最重要的真經(jīng)，是我們整個復(fù)習(xí)中最經(jīng)典的教材。

　　英語(二)刪除的判斷正誤大家不用復(fù)習(xí)這種題型就可以了，至于9月份復(fù)習(xí)的內(nèi)容，大家現(xiàn)在到了一個沖刺階段，大家的復(fù)習(xí)策略和基礎(chǔ)階段相對有一個調(diào)整，盡管我們復(fù)習(xí)的資料一直以真題為主，模擬題為輔，但是大家復(fù)習(xí)真題的重心應(yīng)該有一個變化，基礎(chǔ)階段要求大家提高基礎(chǔ)，語法分析，詞匯量，完形填空這方面的內(nèi)容，但是沒有讓大家過度關(guān)注文章的解題思路、解題技巧，對于篇章的結(jié)構(gòu)給考生很少自己分析。但是到了9月份的時候，大家應(yīng)該學(xué)到一種獨立的解題能力，解題技巧，還有獨立分析篇章結(jié)構(gòu)的能力，篇章結(jié)構(gòu)如果分析好了，解題相對而言就會變的容易一些。所以，對于閱讀大家復(fù)習(xí)的重點肯定還是閱讀，對于閱讀這塊大家把你的寵信從你提高基礎(chǔ)背單詞，背短語，分析句型，改善到提高解題思路和解題技巧上來，這個時期我們的課程也是這樣設(shè)計的，前期給大家打基礎(chǔ)為主，這個階段我們的課程更多的會強(qiáng)調(diào)每道題型怎么解，每種解題技巧怎么靈活應(yīng)用，沖刺階段重心有所調(diào)整。

　　對于完形填空始終是大家比較頭疼的部分，因為不太好得分，相對而言題目比較難，可是分值卻比較低，這個階段可以復(fù)習(xí)完形了，但是不要做太多的模擬題，主要是把每一年的真題20個題目中的四個選項的80個單詞搞明白就可以了，這80個單詞里會有重復(fù)，重復(fù)率最高的詞絕對是考試的重點。所以，只要把這80個單詞的詞性、搭配、用法搞明白問題就不太大了，因為這些詞是命題組的老師列出來的，一定是考試的重點。所以，完形填空主要復(fù)習(xí)這些東西就可以了。

　　接下來是翻譯是新題型，新題型我們始終在強(qiáng)調(diào)考的不僅僅是英語，更多的是邏輯思維的東西，大家主要依賴于技巧，它問文章的理解也占了一定的比例，主要還是找段落與段落之間的邏輯關(guān)系，包括英語敘事的一些習(xí)慣，大家聽課的時候，還有自己學(xué)習(xí)的時候探索一下新題型的命題規(guī)律，解題技巧就可以了，依賴技巧應(yīng)該可以拿到8分的分值，如果太過注重原文中是什么意思反而會影響你的正確率。

　　對于翻譯而言建議大家把十年真題中所有劃線部分的句子背下來，背這些句子的好處第一有利于你寫作，第二把這些長難句背下來大家對英語的結(jié)構(gòu)、英語的敘事順序和英語和漢語的差別都會有一定得感覺。翻譯這部分還是以真題為主。翻譯對于英語(二)的同學(xué)與英語(一)的同學(xué)有點差異，英語(一)主要是翻譯五個句子，都是比較長比較難的句子。英語(二)比較簡單，是一個段落，一個段落肯定有難的也有簡單的，不可能都是難句長句，簡單句比較好處理。英語(二)的復(fù)習(xí)資料比較少，就是把英語(一)近十年的完形填空的空填回去，用形填空作為一個翻譯的材料進(jìn)行英譯漢，基本能夠滿足英語(二)的需求。因為它完形填空句子的難度相對閱讀要簡單，但是跟英語(二)翻譯題的難度是比較相近的，我建議大家用這個練英語(二)的翻譯。

　　接下來是大小作文，英語(一)和英語(二)的大作文有區(qū)別，英語(一)是圖畫題，英語(二)是圖表題，都是以書信為主。小作文難度不太大就不著重說了，主要是大作文。9月份大家也應(yīng)該啟動作文的復(fù)習(xí)了，海天12月份會有一個預(yù)測，命中率是很高的。所以，大家12月份把海天預(yù)測的文章背下來比較好。9―11月份大家主要仿寫真題閱讀中特別好的句子，自己特別喜歡的句子，宮老師《寫作100題》中的句子，比較好的詞單獨積累出一個寫作本，每