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導(dǎo)讀:  漏洞百出的企業(yè)成功論  上述材料通過對權(quán)力的制衡與監(jiān)督在企業(yè)中的運用的一系列分析,試圖得出只要有了權(quán)力的制衡與監(jiān)督,企業(yè)一定能

  漏洞百出的企業(yè)成功論

  上述材料通過對權(quán)力的制衡與監(jiān)督在企業(yè)中的運用的一系列分析,試圖得出“只要有了權(quán)力的制衡與監(jiān)督,企業(yè)一定能夠成功”這一結(jié)論。但是,其論證過程存在諸多漏洞。

  首先,即便任何人都不能濫用權(quán)力且所有環(huán)節(jié)都在可控范圍之內(nèi),企業(yè)的經(jīng)營也未必不會產(chǎn)生失誤。所有的環(huán)節(jié)可控不意味著企業(yè)就能做出正確的決策,如果企業(yè)經(jīng)營成功主要依賴于正確的決策方向,那么材料的推理“企業(yè)的經(jīng)營就不可能產(chǎn)生失誤”就不一定成立。

  其次,環(huán)環(huán)相扣的監(jiān)督機(jī)制不一定能確保企業(yè)各級管理者無法敷衍塞責(zé)。為了達(dá)到這樣的目標(biāo),也許還需要懲罰機(jī)制、淘汰機(jī)制的配合。況且,即使“各級管理者無法敷衍塞責(zé)”,企業(yè)最終的經(jīng)營效果也未必很好,比如,企業(yè)產(chǎn)品無法得到消費者的認(rèn)同,企業(yè)成功也就無從談起。

  再次,權(quán)力的平衡未必是企業(yè)運營平衡的充分條件。因為企業(yè)在特定時期可能有需要集中力量發(fā)展的項目,此時權(quán)力越平衡,對于重點項目造成的制約可能就越大,從而造成企業(yè)經(jīng)營決策方向的失誤,影響企業(yè)的成功。

  最后,“權(quán)力平衡”與“權(quán)力平等”是不同的概念,況且,即便平等觀念成為企業(yè)的管理理念,它還可能帶來決策效率的降低。那么,即使企業(yè)內(nèi)部和諧、穩(wěn)定,企業(yè)經(jīng)營的成功也很難保證。

  綜上所述,論證者并沒有提供充足的論據(jù)來證明企業(yè)有了權(quán)力的制衡與監(jiān)督就一定能成功的結(jié)論。若想加強(qiáng)其結(jié)論,尚需提供更為有力的證明。

  【論說文解析】

  這是一道基于文字材料的自由命題作文。材料中出現(xiàn)了三個角色:①生物學(xué)家;②雌孔雀;③雄孔雀。首先,去掉無效因素①,因為“生物學(xué)家”在這里僅僅是話題的引子,可以去掉,不加考慮。其次,審提示語,材料由兩句話構(gòu)成,第二句話開頭的“但是”一詞是常見的表示強(qiáng)轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞,因此,轉(zhuǎn)折之后的“這種選擇也產(chǎn)生了問題”成為審題的重點。同時,也確定了材料的主體是雌孔雀。再次,既然重點是雌孔雀的“選擇”,那么選擇的對象是哪兩個呢?通讀材料,我們不難提煉出“其后代的健康”和“其生存受到威脅”這兩個對應(yīng)的短語。

  所謂論說文,可以簡單地理解成“議論評說”。考試大綱的表述是:“考生在準(zhǔn)確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上,對命題或材料所給的觀點進(jìn)行分析,表明自己的觀點并加以論證”。據(jù)此,考生在行文中應(yīng)該明確觀點:對材料中這種選擇是否認(rèn)同,如若不能認(rèn)同,需結(jié)合現(xiàn)實寫出自己的決策方式的合理性。

  對于孔雀來說,其生物特性(自身缺少防御力)決定了必須加強(qiáng)后代的生命活力,通過擴(kuò)大繁衍的數(shù)量和質(zhì)量,來提高物種生存的概率;但是,顯然,在人類社會中,人們的決策方式首先是生存,其次才是發(fā)展。行文可以聯(lián)系企業(yè)經(jīng)營,如果沒有合適的例子,聯(lián)系現(xiàn)實生活也可以。當(dāng)然,如果行文支持孔雀的這種選擇,那么,只要能在向現(xiàn)實引申的過程中自圓其說,也是行得通的。

  需要注意的是,鑒于材料作文的特性,考生無論持何種觀點,切忌脫離材料空談“選擇”,也切忌困于材料只談孔雀。

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