對于年輕人來說，做“自己擅長的事”是一種好的選擇嗎？

所以我的答案是：是的，無論什么時(shí)候，做擅長的事都是個(gè)好的選擇。

所以只想得到是否的童鞋，就可以不用往下看了。

我下面的內(nèi)容，講的是：了解什么是擅長，自己擅長什么，以及不要過早貼標(biāo)簽自我設(shè)限。

蘇格拉底曾經(jīng)說過，人最難的是認(rèn)識(shí)自己。

1、起跑線焦慮，入行太早，懂得太少

很多知友私信或值乎咨詢我時(shí)，總會(huì)說到：

我想從事市場工作，而我老板非要我在銷售崗位待滿一年，我覺得自己看到了目標(biāo)還要做些不相干的就是在浪費(fèi)青春……or 我想從事人力資源專家(COE)工作，而老板非安排我在員工服務(wù)崗位(SSC)，申請調(diào)崗沒批，該不該辭職?

遇到這樣的人我很糾結(jié)，一方面為他們這代人能有如此高的成就動(dòng)機(jī)和事業(yè)心、主動(dòng)的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)而感到高興;

另一方面，我感覺好像自己落伍了，所有人都那么急，只有我慢半拍，是眾人皆醒我獨(dú)醉嗎?(不是那個(gè)一人我飲酒醉，求饒。)

貌似全世界都成了 A 型人格?而明明是 A 型人格的我，在你們面前顯得這么 B，都快 2B 了。

注：A 型人格具有較高的進(jìn)取心、侵略性、自信心、成就感，并且容易緊張;B 型人格者則屬較松散、與世無爭，對任何事皆處之泰然(Friedman&Rosenman，1974)。

整個(gè)社會(huì)陷入一種起跑線焦慮，一種“沒時(shí)間解釋了快上車!”的急躁緩緩彌漫。

剛畢業(yè)的孩子們啊，延遲退休后的你們職業(yè)生涯從 22 到 65 歲 +(甚至 70)，也就是你還有小半個(gè)世紀(jì)的歷程要奮斗，干嘛那么早沖刺?

人這一輩子活的是生活，不是事業(yè)。那些成就，壓在不成熟的人身上，都是負(fù)擔(dān)。

萬眾創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，媒體上的軟文湯香四溢……白手起家億萬富翁，商界奇少年身價(jià)億萬……新聞本來就好獵奇，結(jié)果有人胡說，還就有人胡聽……

被這些媒體所環(huán)繞的你，因?yàn)橐椎眯灾庇X(availability heuristic)一想到成功，就是大學(xué)剛畢業(yè)就身價(jià)千萬，一個(gè) PPT 種子輪融資千萬……你只看到了創(chuàng)業(yè)成功，你哪知道中國每天多少家創(chuàng)業(yè)公司注銷呢?

想一下，微博上除了文體界的當(dāng)紅小鮮肉啥的，有幾個(gè)是在 30 之前成名的?越是大成就，恐怕來的越晚吧?你看看這兩年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言和鮑勃迪倫。

不要怕輸在起跑線上，如果說輸，你還是蝌蚪的時(shí)候就輸了。

人更不應(yīng)該過早為自己做好長遠(yuǎn)而細(xì)致的職業(yè)生涯規(guī)劃。因?yàn)椋?/SPAN>你對自己認(rèn)識(shí)太少

你所了解的技能，可能只是最淺顯的冰山一角。

比如我在某衛(wèi)視節(jié)目一求職節(jié)目做 HR 專家的時(shí)候，見到一個(gè)愛唱歌的小伙子，希望在企業(yè)內(nèi)找一個(gè)能跟唱歌相關(guān)的職業(yè);

比如某個(gè)內(nèi)蒙小伙子，從小愛做飯，希望到企業(yè)找一個(gè)跟美食相關(guān)的職位;

再比如一個(gè)會(huì)武術(shù)的小伙子，希望到企業(yè)找一個(gè)發(fā)揮一技之長的職位。

行政、廚師、保安?這就是你們看到的技能?

2、初入職場，干點(diǎn)正經(jīng)事

初入職場的階段是職業(yè)的探索期，人們還在摸索著自己適合什么，這個(gè)時(shí)期要做兩件事情：認(rèn)識(shí)自己和融入世界。

一、發(fā)展自我意識(shí)

自我意識(shí)是有效管理職業(yè)生涯的基礎(chǔ)。相較于國外的學(xué)生，國內(nèi)的學(xué)生簡直一直生活在雞籠里，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)太少了。

同時(shí)國內(nèi)的大學(xué)生職業(yè)教育又過于流于形式，致使大學(xué)生即便工作了一兩年，都不知道自己是否喜歡、適合這份工作。別人夸兩句，就覺得能力爆棚，領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)兩句，就恨不得無地自容。

職業(yè)發(fā)展是個(gè)匹配的過程，但是大學(xué)生普遍對自己的才能、興趣、價(jià)值觀和生活方式偏好缺乏深刻的理解。

但是無論選擇哪個(gè)，過程中難免遇到問題。因?yàn)槟切?qiáng)調(diào)選擇權(quán)和試探的人可能把握不準(zhǔn)，自己能不能發(fā)展出有意義的人際關(guān)系，而強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定，強(qiáng)調(diào)對工作、組織和其他人(如愛情)承諾的年輕人，對于承諾是否過于死板、不成熟也毫無把握。

好在，無論你選擇哪種狀態(tài)，“而立之年”的 30 歲大關(guān)，總會(huì)刺激人們對自己的生活結(jié)構(gòu)進(jìn)行再評(píng)價(jià)。

Daniel K. Levinson 說：

人的內(nèi)心深處有一個(gè)聲音告訴自己，“如果我想改變我的生活――有哪些地方需要更改或者放棄，或者是以往而需要補(bǔ)充的――我就必須從現(xiàn)在開始，否則就太遲了”。

存在于 30 歲的轉(zhuǎn)型期中的上述感覺給沉思、成長和生活的再定位提供了機(jī)會(huì)。

隨著將來高等教育的發(fā)展，碩士和博士的比重會(huì)增加，而退休年齡的延遲與平均壽命的增長，延長了人生的每個(gè)區(qū)間。這個(gè) 30 歲的坎，很可能就延遲到 35 歲了(高興不?)，甚至青年期都要延遲到 50 歲了我腳著。

所以，在 30 歲之前，可以多嘗試幾個(gè)愛好和幾個(gè)職業(yè)方向，你有大把時(shí)間可以改正。

這種經(jīng)由全神貫注所產(chǎn)生的極樂的心理體驗(yàn)，Mihaly 稱之為“flow”(心流)，并認(rèn)為這是一種最佳的體驗(yàn)。后來被在 UCB 多年又回到 T 大執(zhí)教的彭凱平老師改名為福流，也挺有社會(huì)主義特色的。

所以能做擅長的事情，本身是一種幸福體驗(yàn)，而且也能代來更高的績效產(chǎn)出，如果你從事的工作總能帶來福流的體驗(yàn)，那說明工作和自己的匹配。

但是福流的模型也示意，不要總固著在特定區(qū)域。如果增加了技能水平，也要增加任務(wù)的挑戰(zhàn)感的。

二、能否帶來超越外界對你預(yù)期的

價(jià)值或定位?

如果你的擅長能到直接領(lǐng)導(dǎo)和間接領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同時(shí)為你獲得了更多進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo) - 下屬內(nèi)圈關(guān)系的機(jī)會(huì)，以及獲得顯性的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)、加薪和晉升。那么這些擅長是值得及時(shí)發(fā)揮的。

但如果你的擅長經(jīng)常會(huì)被別的同事貼標(biāo)簽，比如某某某不就會(huì)個(gè) **** 嘛，除了 **** 他還會(huì)干什么?

當(dāng)然，這也要看說話的人說的客觀還是妒忌恨，如果客觀，你就該反思意識(shí)到，這個(gè)擅長是否會(huì)限制你的定位，這個(gè)定位是說，會(huì)不會(huì)定位在某一固定技能(如擅長做 Excel 函數(shù))而被貼標(biāo)簽?

這可能不是將來要依賴的優(yōu)勢點(diǎn)。

三、其深度厚度是否值得長期挖掘性?

擅長的工作，是否能抽離提取出具有高概括性的知識(shí)體系?

它應(yīng)該能豐富你的思維框架，并完善你的理論知識(shí)架構(gòu)，同時(shí)你對理論的掌握能夠幫助你建立起在這一領(lǐng)域的專業(yè)地位，增強(qiáng)你的專業(yè)定位，最終，這些知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)可以遷移到相關(guān)更廣闊的領(lǐng)域。

如果，只面向某一單項(xiàng)任務(wù)，不能幫你建立起對工作、人際等方面的認(rèn)識(shí)與理論知識(shí)框架?？赡芫褪且豢诓恢档美速M(fèi)時(shí)間的枯井。

如果這三個(gè)的答案都是“是”，早點(diǎn)從事這樣的“擅長”也可以。