MBA職場(chǎng)：你與高手的距離 并非只差一萬(wàn)小時(shí)練習(xí)

Question 1

有人讀了很多書，變成了高手;更多人終日學(xué)習(xí)，卻依舊平庸。為什么?

◆ 人人都是掘地蜂，我們以為的理性決策，不過是對(duì)既定思維的自發(fā)式反應(yīng)。

◆ 決定你層次的不是知識(shí)量多少，而是心智模型高低。

今天是一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)代，終身學(xué)習(xí)成為了一個(gè)響亮的口號(hào)。

對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，每天不在朋友圈曬一曬自己新的學(xué)習(xí)成果——讀的書或文章也好、摘抄的金句也好、面見高人的心得也罷——就會(huì)覺得這一天過得很low，沒逼格。

這當(dāng)然是一個(gè)好事情。巴菲特的合伙人，今年93歲的查理·芒格就說(shuō)過：“我這輩子遇到的聰明人沒有一個(gè)不是每天讀書的——沒有，一個(gè)都沒有。沃倫·巴菲特就是一本長(zhǎng)了兩條腿的書。”

能參加混沌大學(xué)的諸位，當(dāng)然都已經(jīng)知道了學(xué)習(xí)的重要。但我要問的問題是：為什么你終日學(xué)習(xí)，卻依然無(wú)法望巴菲特的項(xiàng)背?

換個(gè)更形象的說(shuō)法：為什么我讀了很多書，人生依舊迷茫;為什么我上過很多課，依然并沒有什么卵用?

回答這個(gè)問題，我先來(lái)講個(gè)掘地蜂的故事。

掘地蜂是種看起來(lái)很智能的昆蟲。它會(huì)麻醉蟋蟀，把失去行動(dòng)能力的蟋蟀拖到洞里，然后產(chǎn)卵，讓自己的幼蟲吃著這只蟋蟀長(zhǎng)大。

我們今天只看其中一個(gè)細(xì)節(jié)。在掘地蜂把蟋蟀帶回洞穴時(shí)，它先把獵物放在洞穴口，自己先進(jìn)洞勘察一圈，確保一切安全之后，才把蟋蟀拖到洞穴里去。

科學(xué)家曾經(jīng)非常驚嘆于掘地蜂的智能，于是針對(duì)這個(gè)細(xì)節(jié)做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

趁掘地蜂進(jìn)洞勘察時(shí)，科學(xué)家把獵物拿遠(yuǎn)一英寸。他們發(fā)現(xiàn)，掘地蜂從洞里出來(lái)后，會(huì)把獵物拖回洞口，放下，然后重新進(jìn)洞偵查?？茖W(xué)家重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作40多次，掘地蜂就是不把獵物直接拖進(jìn)洞里去。

這說(shuō)明什么?說(shuō)明掘地蜂看似智能的行為背后，其實(shí)是基于基因的刻板的、自發(fā)的行為。

針對(duì)掘地蜂，哲學(xué)家丹尼特提出了一個(gè)有點(diǎn)恐怖的問題：“你憑什么確信自己不是掘地蜂?”

我第一次看到這個(gè)問題時(shí)，內(nèi)心是一顫的。但科學(xué)給出的答案，似乎更讓人絕望：我們?nèi)巳硕际蔷虻胤洹?/span>

研究證明，人類95%的行為是基因決定的自發(fā)式反應(yīng)，而另外5%的所謂理性行為，也往往是既定思維決定的自發(fā)式反應(yīng)。

也就是說(shuō)，我們看似理性的行為，幾乎都是刻板的自發(fā)式行為。

我們以為是“我”在學(xué)習(xí)和決策，其實(shí)是我們的“思維方式”或者叫“心智模型”在主導(dǎo)人生。

決定你能力層次的，并不是你的知識(shí)量多少，而是你的心智模型高低。

芒格說(shuō)：“人類只有發(fā)明了發(fā)明的方法之后才能快速發(fā)展;我們只有學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)的方法之后才能成為高手”。

這個(gè)世界上只有0.01%的人能夠成為厲害的人，而99.99%都不太厲害。決定性的差別在于你是否掌握了學(xué)習(xí)背后的道理，你是否擁有更高級(jí)的思維模型。

今天我們要學(xué)習(xí)的就是這個(gè)讓人高下立現(xiàn)的“學(xué)習(xí)背后的道理”。

Question2

為什么很多行業(yè)老手，專業(yè)技能非常嫻熟，人生卻不過爾爾，并沒有綻放太多光彩?

◆ “一萬(wàn)小時(shí)定律”有著巨大的缺陷——長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)并不必然導(dǎo)向成功，甚至能把你練廢。

◆ 專業(yè)選手和業(yè)余選手之間的本質(zhì)區(qū)別，并不在于掌握技能的熟練程度，而在于是否掌握了套路。

◆ 刻意練習(xí)者的成功公式：成功=核心算法(套路)*大量重復(fù)動(dòng)作。

◆ 習(xí)慣嚴(yán)格按照每天、每月To-Do List(計(jì)劃表)生活的人沒啥前途。

◆ 不要做“chicken head”，不要作舒適區(qū)里炫技的小猴子。

這些年，我一直有一個(gè)困惑。

我這輩子最大的業(yè)余愛好是打拖拉機(jī)，但我發(fā)現(xiàn)我打得再多，水平也不上漲了，甚至還有倒退。

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這不是我一個(gè)人的問題，好多人的問題和我類似。

比如，我有個(gè)朋友酷愛打高爾夫，財(cái)務(wù)自由退休后，甚至天天都在打高爾夫，但他同樣困惑遇到了水平天花板。

而我們混沌的同學(xué)里，也有人問我，為什么他創(chuàng)業(yè)大半輩子了，但感覺自己只能算是個(gè)創(chuàng)業(yè)者，就是不能把那個(gè)“者”字變成“家”。

按照以前的學(xué)習(xí)理論，這些問題除非歸因于天賦太差，好像就無(wú)解了。

有個(gè)著名的理論叫做“一萬(wàn)小時(shí)定律”，它認(rèn)為一萬(wàn)小時(shí)的練習(xí)能讓平凡人變成大師。我也曾經(jīng)深信這個(gè)道理，但我打牌早超過了一萬(wàn)小時(shí)，為什么還不是大師呢?

直到我讀到了一本書，這個(gè)困惑終于解開了，這本書就是《刻意練習(xí)》。

這本書告訴我們，“一萬(wàn)小時(shí)定律”有著巨大的缺陷——長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)并不必然導(dǎo)向成功，甚至能把你練廢。

為什么?

低水平的重復(fù)練習(xí)確實(shí)能帶來(lái)熟練的技能，但同時(shí)會(huì)讓人沉湎于技能帶來(lái)的自滿中，不再進(jìn)步，不再思考，甚至變得麻木。

我們常說(shuō)“熟能生巧”，但一旦技能“熟”到不用想就“巧”的份上，也許你在這個(gè)領(lǐng)域的水平也就戛然而止了。研究表明，一旦動(dòng)作達(dá)到“自動(dòng)化”的程度，即使再多練幾年，也不會(huì)有什么進(jìn)步。

經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓你掉進(jìn)不思進(jìn)取的舒適區(qū)，卻并不能讓你成為更優(yōu)秀的人。

有一個(gè)外國(guó)足球教練來(lái)到中國(guó)，他發(fā)現(xiàn)中國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練的時(shí)候就只練一種“下底傳中”戰(zhàn)術(shù)。這樣的球員不管場(chǎng)上實(shí)際情況如何，就只做一個(gè)技術(shù)動(dòng)作，變成了沒有任何創(chuàng)造力的機(jī)器人。

這就是被“一萬(wàn)個(gè)小時(shí)”練廢了。

那么你就要問了，我到底該練什么呢?

《刻意學(xué)習(xí)》這本書告訴我們，專業(yè)選手和業(yè)余選手之間的本質(zhì)區(qū)別，并不在于掌握技能的熟練程度，而在于是否掌握了套路。

什么是套路?人們所掌握的知識(shí)和技能，絕非是零散的信息和隨意的動(dòng)作，它們大都具有某種“結(jié)構(gòu)”，這些結(jié)構(gòu)就是套路。

舉幾個(gè)例子。

比如婚姻專家。頂級(jí)的婚姻專家只需要15分鐘，就能看出一對(duì)夫妻未來(lái)是否幸福。他們靠的不是經(jīng)驗(yàn)，而是套路：他們會(huì)集中判斷夫妻間是否存在一方鄙視對(duì)方的現(xiàn)象。

婚姻中最大的殺手是成長(zhǎng)不同步，一旦夫妻間存在了鄙視關(guān)系，就很難有長(zhǎng)久的幸福了。這里插一句，所以我們混沌大學(xué)的同學(xué)一定要兩口子一起聽課，共同學(xué)習(xí)，以免影響婚姻和睦。

再比如團(tuán)隊(duì)咨詢專家，他們?nèi)绾慰焖倥袛嘁粋€(gè)團(tuán)隊(duì)的合作質(zhì)量呢?他們的套路是組織團(tuán)隊(duì)討論，觀察團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)言是否平均。如果不平均，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定存在溝通障礙。

再比如棋手，研究發(fā)現(xiàn)專業(yè)棋手只把很少的時(shí)間花在比賽上，而把絕大多數(shù)時(shí)間用在背棋譜和定式上。

棋譜是專業(yè)棋手的套路，算法是碼農(nóng)的套路，案例是律師的套路，公式是數(shù)學(xué)家的套路，而定律是科學(xué)家的套路。

我很喜愛的作家萬(wàn)維鋼在他的著作《萬(wàn)萬(wàn)沒想到》里就有這樣一句話：對(duì)腦力工作者來(lái)說(shuō)，水平高低在于掌握的套路的多少。

我和羅輯思維的CEO脫不花交流時(shí)，她說(shuō)過一句話深深觸動(dòng)了我，她說(shuō)羅輯思維是一家有理論癖好的團(tuán)隊(duì)，不管做了什么成功的探索，都要試圖去總結(jié)它背后的道理。

我覺得，掌握套路，這是羅輯思維能夠從大量依靠天賦成功的自媒體中脫穎而出的根本原因。

由此我們可以得出一個(gè)關(guān)于成功的公式：成功=核心算法(套路)*大量重復(fù)動(dòng)作。

于是，我們就能夠定義失敗了，同時(shí)也回答了這個(gè)問題：為什么很多行業(yè)老手，專業(yè)技能非常嫻熟，人生卻不過爾爾，并沒有綻放太多光彩?

我曾經(jīng)和京東商城的首席戰(zhàn)略官廖建文聊過一個(gè)問題：有什么樣工作習(xí)慣的人沒啥前途。

他給我的答案讓我很吃驚。他說(shuō)，習(xí)慣嚴(yán)格按照每天、每月To-Do List(計(jì)劃表)生活的人沒啥前途。

為什么呢?

他說(shuō)這樣的人是“chicken head”，就是這種人活得像小雞啄食一樣，不斷地點(diǎn)頭點(diǎn)頭點(diǎn)頭，腦子里只有“去做去做去做”，但只是機(jī)械重復(fù)日常工作。一生一世重復(fù)，絕無(wú)建立新知識(shí)的可能，再無(wú)進(jìn)步。

所以，我們的人生一定要不斷沖出技能的舒適區(qū)，跳入更有挑戰(zhàn)的伸展區(qū)。要建立自己認(rèn)知世界的結(jié)構(gòu)，要不斷追問事物背后的道理，而不要做舒適區(qū)里炫技的小猴子。

Question3

刻意練習(xí)怎么練?

◆ 刻意練習(xí)的第一步，也是最關(guān)鍵的一步，是發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)建事物背后的思維模型。

◆ 找到套路不是終點(diǎn)，你還要反復(fù)練習(xí)把這個(gè)套路“內(nèi)置”到你的腦子中去。

◆ 找到好教練，做及時(shí)反饋非常重要。

現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到了“刻意練習(xí)”這個(gè)概念，也知道了專業(yè)高手和業(yè)余選手之間的本質(zhì)區(qū)別在于是否掌握套路。

那么套路怎么練呢?

這里我要介紹一個(gè)人，他叫李叫獸。這個(gè)李叫獸不是我這個(gè)李教授啊，我是白天的教授。

李叫獸叫李靖，90后，20多歲的年輕人，公司被百度花一個(gè)億收購(gòu)了，他成了百度最年輕的副總裁。

他是一個(gè)理論控，也是一個(gè)刻意練習(xí)控。他說(shuō)他從小就堅(jiān)信一個(gè)事兒：任何事物背后必有道理。

他還上中學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里男生間經(jīng)常打架。李叫獸為了不挨打，就研究了打架這個(gè)事兒背后的道理，他最后總結(jié)出打架的套路是：用堅(jiān)硬打擊柔軟。

大家看，這個(gè)道理簡(jiǎn)直太有道理了，是吧?你們別笑，你看他怎么做。他運(yùn)用這個(gè)道理，開始研究人身體哪里柔軟，如何打擊，并加以刻意練習(xí)。3個(gè)月后，他成了學(xué)校里誰(shuí)也不敢惹的第一高手。

所以，刻意練習(xí)的第一步，也是最關(guān)鍵的一步，是發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)建事物背后的方法論。

我最尊敬的大師查理·芒格稱它為思維模型。

芒格的《窮查理寶典》我認(rèn)真精讀過不下5遍，最開始我覺得它是投資故事，讀到最后，我認(rèn)為這是一本關(guān)于刻意練習(xí)的課本，而芒格則是一個(gè)真正的教育家。

芒格說(shuō)，他一生讀書，總結(jié)了100多個(gè)思維模型，而其中最常用的有20多個(gè)。這些思維模型是指引他投資走向成功的瑰寶。

我們這次兩天的大課上，我將給大家詳細(xì)講述其中的幾個(gè)模型。

那么怎么建立你自己的思維模型呢?這個(gè)我們后面會(huì)討論。

刻意練習(xí)的第二步是反復(fù)練習(xí)。

李叫獸說(shuō)，他在掌握了一個(gè)“道理”之后，就會(huì)反復(fù)努力思考兩個(gè)問題：

第一，這個(gè)理論還可以解釋其它什么現(xiàn)象?

第二，我的哪些行為可以用這個(gè)理論改造?

學(xué)以致用才是有效學(xué)習(xí)。找到套路不是終點(diǎn)，你還要把這個(gè)套路“內(nèi)置”到你的腦子中去。

正如我們前面在“人人都是掘地蜂”時(shí)講過的，我們?nèi)祟愖龀隼硇詻Q策大量是對(duì)既有思維方式的自發(fā)式反應(yīng)，翻譯一下，就是我們經(jīng)常做的事情是“自圓其說(shuō)”、“自我證明”。

打一個(gè)比方。你在面試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)應(yīng)試者是一個(gè)大眼睛的美女，你幾乎第一秒就喜歡她、想聘請(qǐng)她了。那么，面試剩下的一個(gè)小時(shí)，你在做什么?證明她適合這份工作嘛。

所以，高手所做的，就是把正確的套路，通過反復(fù)、刻意、長(zhǎng)期的練習(xí)，內(nèi)置到大腦中去。

腦科學(xué)研究證明，如果經(jīng)常通過刻意的思維訓(xùn)練激發(fā)某幾個(gè)神經(jīng)元，最終這幾個(gè)神經(jīng)元會(huì)連在一起，成為一種腦結(jié)構(gòu)。

這就是刻意練習(xí)的生理基礎(chǔ)。這個(gè)時(shí)候我們是真的能說(shuō)，一項(xiàng)能力“長(zhǎng)”在了我們的大腦中了。

刻意練習(xí)的第三步，是及時(shí)反饋。

即使你已經(jīng)在有意識(shí)地反復(fù)刻意練習(xí)，你仍需要一個(gè)教練對(duì)你的練習(xí)進(jìn)行及時(shí)反饋。

任何一個(gè)人都看不清自己，如同你永遠(yuǎn)不可能拔著自己的頭發(fā)從地上站起來(lái)。

為什么世界排名第一的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員、高爾夫運(yùn)動(dòng)員、象棋運(yùn)動(dòng)員，都需要教練?他們自身的水平不是足夠高了嗎?

這就是教練的好處了，可以從旁觀者的角度來(lái)幫你認(rèn)清自己。在刻意練習(xí)中，在有及時(shí)反饋的情況下，一個(gè)人的進(jìn)步速度可以非常快，而且是實(shí)實(shí)在在的。

作為一家專注于創(chuàng)新教育的互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)，上面這三點(diǎn)就是混沌大學(xué)的初衷。未來(lái)，我們將提供的是每年50堂課，50個(gè)思維模型，50場(chǎng)刻意練習(xí)，50位頂級(jí)的創(chuàng)新教練。

幫助你從一個(gè)業(yè)余的創(chuàng)新者，變成一個(gè)職業(yè)的創(chuàng)新家。

Question4

你是不是一個(gè)“識(shí)字的文盲”，已經(jīng)沉淀在時(shí)代的底部?

◆ 第一性原理，是探究創(chuàng)新最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)思維模型。

◆ 建立第一性原理的捷徑，是學(xué)習(xí)芒格，建立基于硬科學(xué)的“多元思維模型”。

◆ 硬科學(xué)將成為未來(lái)的“元認(rèn)知”，沒有“元認(rèn)知”的人，將成為“識(shí)字的文盲”。

◆ 擁有“元認(rèn)知”的人，會(huì)具備更強(qiáng)的破局能力，成為一個(gè)真正的很厲害的人。

創(chuàng)新總是快速流變的，那么它背后不變的東西到底有哪些?要探索這個(gè)問題的答案，我們就需要一個(gè)特別可靠而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)思維模型作為抓手，去和大家一起刻意練習(xí)。

這個(gè)思維模型是第一性原理。

“第一性原理”這個(gè)概念，最早是由亞里士多德提出來(lái)的，他認(rèn)為：每個(gè)系統(tǒng)，在剝離了具體的表象之后，都存在著一個(gè)不能被刪除或違反的邏輯基點(diǎn)，這是整個(gè)系統(tǒng)存在的前提，它就是“第一性原理”。

而芒格有一句話是第一性原理在商業(yè)界的化身：“在商界有一條非常有用的古老準(zhǔn)則，它分成兩步：第一步，找到一個(gè)簡(jiǎn)單的基本的道理。第二步，非常嚴(yán)格地按照這個(gè)道理行事。”

今天我們是理論建模，所以我想談?wù)勎覀內(nèi)绾谓⒆约旱牡谝恍栽怼?/span>

第一性原理就是建立在重要學(xué)科的重要理論之上的。但這個(gè)可以作為“第一性原理”的公理，是很難找的。

我給各位一個(gè)捷徑，就是學(xué)習(xí)芒格，建立“多元思維模型”——將跨學(xué)科的重要理論作為你的前提，沒有跨學(xué)科的學(xué)習(xí)是不可能找到第一性原理的。

現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)是，大多數(shù)人畢業(yè)后就不再學(xué)習(xí)跨學(xué)科理論，停止了基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)。但等你進(jìn)入到行業(yè)中，就會(huì)將所有看到的東西往自己既有的認(rèn)知模型上去套。

如果你的大腦中只有一個(gè)思維模型，你的視野是狹隘的，所以你會(huì)扭曲現(xiàn)實(shí)，直到它符合你的模型為止。就像一個(gè)手里拿著錘子的人，看到的全世界都是釘子。這在心理學(xué)上被稱為“錘子綜合癥”。

獲得更多的跨學(xué)科“公理”，需要大量的閱讀。

你需要大量學(xué)習(xí)硬科學(xué)：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等等，把不同學(xué)科的思維模型融會(huì)貫通。

我認(rèn)為在今天這個(gè)創(chuàng)新爆發(fā)的時(shí)代，硬科學(xué)的基礎(chǔ)思維模型已經(jīng)成為了“元認(rèn)知”，不了解這些“元認(rèn)知”的人，就是我們這個(gè)時(shí)代“識(shí)字的文盲”。

你可能會(huì)覺得這很難，其實(shí)并沒有想象的那么難。每個(gè)學(xué)科最底層的思維模型也就那么幾個(gè)。

講真，后面我是否能開一門課叫“關(guān)于創(chuàng)新的跨學(xué)科思維模型大全”呢?

當(dāng)有一天你真的把幾個(gè)不同學(xué)科的思維模型聯(lián)合起來(lái)了，你就能得到一個(gè)叫l(wèi)ollapalooza效應(yīng)的東西，就像物理學(xué)里面的臨界點(diǎn)效應(yīng)，你會(huì)變成一個(gè)不一樣的人。

怎么不一樣?

你將擁有破局能力。你能夠擊透工作的本質(zhì)，成為一個(gè)很厲害的人。

人類中的絕大多數(shù)是注定一生無(wú)法養(yǎng)成破局能力的。為什么?因?yàn)樗枰闾鍪孢m區(qū)，不斷學(xué)習(xí)。它很難。

越聰明的人，往往越無(wú)法養(yǎng)成這樣的能力。他們寧愿去花精力自圓其說(shuō)，去罵同事、罵老板，而不愿意自我精進(jìn)。

這樣的人注定要一生在低水平重復(fù)中度過。