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導讀：三種方式幫助管理人員真正樹立終生學習的榜樣，并真正帶動其團隊關注和效仿。
回顧我的職業(yè)生涯，那些我所遇到的最為杰出的人士，他們都擁有一個共同點：對于學習新事物總是保持熱情，并且永不止步的挑戰(zhàn)自我，不斷成長。也許，他們已經在各自的領域處于巔峰，然而，他們仍舊求知若渴，并且不斷突破自我，發(fā)現未知、未及的事物。
關于此規(guī)律，至今我還未發(fā)現一個很好的解釋。對于這些杰出人士，無論工作內外，終其一生的學習都是他們自我實現與獲得幸福感的重要組成部分。
作為一位領導者，請試問自己這個問題：如果終生學習與獲得成功是息息相關的，那么終生學習是否是您個人的首要事物？作為一個企業(yè)的領導者，更為至關重要的是，您是否成為了您的員工所敬仰的職業(yè)榜樣？
如果，答案僅僅是一個含糊的“是”，那么危機便潛伏在您的那些杰出的員工中，因為他們會開始問自己：我們是否在最好的公司工作？這個公司是否幫助我們持續(xù)的學習和成長？作為領導者，您最不想看到的就是失去那些杰出的員工。
您必須成為終身學習的榜樣
我一直深信，高職位和年齡從來都不是放棄學習新事物的理由。事實上，我所認識的那些領導者中的佼佼者，他們總是不斷地學習新事物，不斷地閱讀或不斷地探索，最重要的是，他們視自我學習成長為個人的首要任務。
這些領導者通常帶領著一個業(yè)績優(yōu)異的高效企業(yè)。而這也絕非巧合。在我看來，當企業(yè)領導者致力于自我學習與成長時，通常其員工也會競相效仿。這無疑會成為一個具有良好導向的榜樣。
作為身處當今時代的領導者，我們有責任教會我們的員工，持續(xù)不斷的學習應該成為我們所有人一生的首要任務。我們需要身體力行的，成為終生學習的榜樣。
試問自己：在過去的一年，我都學到了什么？我都是怎樣實現的？我下一步該做什么？其次，是否有人關注到您所實現的，以及您怎么看待其他人意識到一個全新的，成長的您？
我個人認為，向您的企業(yè)展現您致力于自我學習發(fā)展是至關重要的，即傳遞，學習這件事是對于您個人以及事業(yè)的重要性，這么做的實質即讓企業(yè)內的其他人從您這里受益。通過這種方式，終生學習的文化將在企業(yè)中成長蔓延。
人才選擇離開管理者，并非企業(yè)組織
樹立終身學習的榜樣并非僅僅與領導者相關，企業(yè)的管理人員必須身體力行，這一理念文化才能真正發(fā)揮作用。然而，這也許意味著你需要成為改變固有思維的帶頭人。企業(yè)管理人員要把持續(xù)學習和發(fā)展視為其個人本身和企業(yè)長期健康和可持續(xù)發(fā)展的投資，而不是成本的付出和時間的浪費。
以下三種方式，可以幫助您的管理人員真正樹立終生學習的榜樣，并真正帶動其團隊關注和效仿。
管理人員需要具備強大的自我意識
鼓勵您的管理人員退后一步并認真的思考：他們自身是否做到了自我學習？他們是否還可以做的更好？他們上一次參加培訓或者專業(yè)討論會議是什么時候？又或者，花費20分鐘的時間認真閱讀一份網上找到的關于領導力的文章。
于我，上述所有事情構成了終生學習。管理人員是否不斷推動自己離開自我舒適區(qū)，而尋求變革？是否擁有足夠的好奇精神？是否知道自己的技能短板？是否跋涉于自我成長之路？又或者這條成長之路已經完成，并且已經放棄了自我發(fā)展和認知的旅程？
以我自身經驗來說，培養(yǎng)自己的領導風格是一件終身探索之事，絕非參加幾次培訓課程能夠簡單得到的。您的管理人員是否覺得他們已經有所建樹，而這份自足，僅僅建立在他們去年參加了一個培訓課程（此后再無其他學習）？他們當然不應該這么認為，假如他們這么想，那么作為企業(yè)領導者，您就深陷困境。他們也許對自我發(fā)展毫不在意，但是如果他們的行事方式深入到所在企業(yè)團隊，那么企業(yè)領導者將飽受其苦。
所以，您的管理人員必須意識到，沒有把他們終生學習作為首要任務（通常，他們會宣稱自己忙于其他重要事務而無暇顧及。），不僅是對自身的不公平，也會因為他們自己沒有樹立良好的榜樣，而對整個團隊造成不公平。
行動勝于雄辯
管理人員不能崇尚空談，而不付諸行動。作為領導者，您需要讓管理人員明晰這一道理。眾所周知，行動勝于雄辯（特別是在樹立榜樣方面），鑒于此，管理人員無論認為自己多忙，都需要公開的傳遞出他們對于終生學習矢志不渝的投入。當然，管理人員也可以選擇放棄學習，或者認為自己臻于完美。我并不認為以上兩點是可取的。
讓團隊成員知道，他們的直線管理人員有著正在執(zhí)行的個人發(fā)展計劃，這將起到非凡的激勵作用。這在本質上會幫助團隊成員理解并意識到，不僅他們需要不斷進取，包括老板在內的企業(yè)中的每一個人都需要。
鼓勵您的管理者從繁忙的日常事務中抽取時間，隨時隨地盡可能多地學習。畢竟，除了工作之外，還有許多學習的機會，有時甚至可以和日常生活無縫銜接。
正因如此，鼓勵您的管理人員參加行業(yè)內活動；利用午餐時間參加網絡研討會；又或者在上下班時間收聽推薦的播客。細細想來，在我們忙碌的日程表中，還是有很多可利用的時間，比如，等候火車或飛機；交通擁堵時；午飯時間。請記得，在學習方面，沒有萬全不變的模型，所以讓您的管理人員自由選擇最適合他們的學習方式。
失敗是可以接受的，只要它伴隨著學習
我們力求創(chuàng)新與進步，以保持強大的競爭力，但是偶有的失敗也是在所難免。正因如此，在企業(yè)新的“終生學習的文化”中，管理人員應該了解到失敗是可以接受的。鼓勵管理人員遇到挫折跌倒后迅速站起來，并盡可能的從失敗中汲取經驗教訓，走出困局。
記得多年前，我聽過BorisBecker（鮑里斯.貝克爾）再次被勁敵PeteSampras(皮特.桑普拉斯）挫敗后的訪談。當他被問及再次敗北的感受時，他只是簡單地說“每次失敗都讓我學會如何戰(zhàn)勝他。”最終，他不止一次地戰(zhàn)勝PeteSampras。BorisBecker不是失敗，他是在失敗中不斷學習進取。
所以，下次當您試圖以太忙為理由，而放棄學習新事物，你便是在放棄屬于您的機會。不要再尋找借口，而是尋找屬于您自己的，發(fā)展自我的時間和學習新事物的方式。您的員工一定會意識到您的改變。不僅如此，他們會因此而仰慕您，尊重您，最重要的是，他們會因此跟隨您。
