全日制與非全日制MBA：畢業(yè)證書含金量和薪資待遇有何不同？

　　相信大家都知道，2016年教育部明確統(tǒng)籌規(guī)范全日制與非全日制碩士教育，但是對于很多MBA考生來說還有很多不清楚的地方，例如畢業(yè)文憑、畢業(yè)后的薪資待遇增長問題等等。下面就帶大家一起來看看~

　　證書含金量方面

　　要回答這個問題，首先我們要弄清楚，哪些因素決定了文憑的含金量?

　　一般而言，在同一學(xué)歷層次(?？疲虮究?，或碩士，或博士)，通過不同學(xué)習(xí)形式所獲得的文憑，含金量上的差別主要取決于以下六個因素：

　　△招生考試：通過何種招生考試入學(xué)?

　　△選拔難度：招生考試選拔難度?院校間的差別?

　　△培養(yǎng)方案：培養(yǎng)方案是否有差異?

　　△授課師資：授課師資是否不同?

　　△學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)資源是否豐富?學(xué)習(xí)參與度如何?素質(zhì)能力是否得到提升?

　　△考核標(biāo)準(zhǔn)：要通過哪些考核才能獲取畢業(yè)證書?

　　注：個體的差異，如個人優(yōu)勢，努力等主觀因素，不作為本文所討論內(nèi)容，下同。

　　弄清楚了這些，我們就不難區(qū)分其差異了。

　　比如說，對于本科階段，普通高等教育(全日制)和成人高等教育(非全日制，包括成教、自考、網(wǎng)絡(luò)教育、電視大學(xué)等)，在以上六個方面均采用不同的政策、標(biāo)準(zhǔn)及流程，在要求上差異明顯，因此社會上會存在對非全日制本科認(rèn)可度較差的現(xiàn)象。

　　根據(jù)以上分析，全日制與非全日制的學(xué)習(xí)與文憑本身的含金量是沒有關(guān)系的。所以“全日制MBA”和“非全日制MBA”文憑在含金量上是一樣的。

　　薪資待遇

　　不可否認(rèn)，很多人之所以選擇報考MBA，就是為了改變自己目前的職場境況，獲得更大的職場發(fā)展，從而在物質(zhì)生活上也有所改善。那么，MBA后，學(xué)員的薪資待遇有何變化呢?

　　根據(jù)跟蹤MBA學(xué)員所做的一項調(diào)查顯示，大部分人的薪資待遇有了明顯的漲幅，有的甚至增長了100%。但也有一部分人表示攻讀MBA后薪酬幾乎沒有增長，不過這部分人數(shù)相對較少。

　　其實(shí)MBA主要是面向具有專科以上學(xué)歷，具有一定管理經(jīng)驗的管理者進(jìn)行招生的，通過學(xué)習(xí)來提高其管理水平、學(xué)歷水平及職業(yè)管理素養(yǎng)，從而促進(jìn)MBA學(xué)員未來職業(yè)發(fā)展。

　　但是學(xué)員在畢業(yè)后拿到碩士畢業(yè)證和學(xué)位證后，其職場發(fā)展如何并不是院校所能控制得了，事實(shí)上，這與學(xué)員自身綜合實(shí)力、所在職場環(huán)境等多方面因素是有關(guān)系的。因此，MBA學(xué)員畢業(yè)后，職場發(fā)展情況不同，其薪資待遇變化情況自然也就不同的。

　　薪資待遇上主要看個人就業(yè)方向，有些全日制/非全日制MBA同學(xué)在學(xué)習(xí)完所有課程后會選擇自主創(chuàng)業(yè)，也有些人會選擇跳槽到另一家大的企業(yè)以謀求更大的上升空間，主體上看個人能力。