MBA評(píng)論：為什么你需要終生學(xué)習(xí)？

       我們很少有人在九十多歲了還愿意去修一個(gè)大學(xué)的學(xué)位，甚至在職業(yè)生涯的中期都沒(méi)多少人愿意。(不過(guò)，最近的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，正在有越來(lái)越多的人在上了年紀(jì)后還修大學(xué)的學(xué)位。)有些人是從一開(kāi)始就不喜歡學(xué)校，因?yàn)橐谧雷雍竺嬉蛔褪菐讉€(gè)小時(shí)，還要忍受著看起來(lái)不切實(shí)際的課程。而且，我們大部分人的時(shí)間和財(cái)力有限——因?yàn)楹⒆?、社交、工作等等，這也讓額外的正式教育變得不切實(shí)際，甚至完全不可能。

然而，在我們成年后，學(xué)習(xí)就不僅僅只是為了拿到學(xué)位或者找個(gè)好工作了。書(shū)籍、在線課程、MOOC(massive open online courses，大型開(kāi)放式在線課程)、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃、播客和其他的教育資源更加充足了，并且從未像現(xiàn)在這樣觸手可及，這就使得建立終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣比以前容易多了。每天，我們都能從方方面面接觸到大量適合我們自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而發(fā)展自己的智力。

既然如此，為什么抓住這些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的人那么少呢?我們知道花時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)是值得的，然而卻發(fā)現(xiàn)擠出時(shí)間是那么的難。下一次，你想要把學(xué)習(xí)放在一邊的時(shí)候，記得下面這幾點(diǎn)：

教育是一項(xiàng)必要的經(jīng)濟(jì)投資

很多研究表明，教育水平和終生收入之間存在著顯著的關(guān)系。2015年，克里斯托弗·坦博里尼(Christopher Tamborini)、金昌煥(ChangHwan Kim)和坂本亞瑟(Arthur Sakamoto)發(fā)現(xiàn)，在控制了其他變量后，擁有大學(xué)學(xué)位的男性和女性比只有高中水平的男性和女性一生中分別能多賺65.5萬(wàn)美元和44.5萬(wàn)美元，擁有研究生學(xué)位的人賺得更多。從學(xué)校畢業(yè)后，持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展技能對(duì)于適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和科技的變化至關(guān)重要。

最近，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》的文章描述了就業(yè)環(huán)境正在經(jīng)歷快速變化的狀況(自動(dòng)化發(fā)展帶來(lái)了顛覆性的力量，越來(lái)越多的工作崗位需要有專業(yè)的編程知識(shí)等)，迫使職場(chǎng)人士必須不斷掌握新技術(shù)、培養(yǎng)新技能。2014年，世邦魏理仕(CBRE)的一份報(bào)告預(yù)測(cè)，到2025年將會(huì)有50%的工作崗位因?yàn)榧夹g(shù)革新而消失。即使這個(gè)數(shù)據(jù)可能有所夸大，然而一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，2017年經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化比以往都要快得多。

學(xué)習(xí)有益于身心健康

我之前提到過(guò)，閱讀，哪怕只是很短時(shí)間的閱讀，都能顯著地降低你的壓力水平?！渡窠?jīng)學(xué)》最近刊載了一篇報(bào)道，雖然認(rèn)知活動(dòng)并不能改變阿茲海默癥患者的生理狀況，但學(xué)習(xí)活動(dòng)卻能延緩病情的加深，維持病人的生活質(zhì)量。另有研究表明，學(xué)習(xí)演奏一種新樂(lè)器可以延緩認(rèn)知衰退，而在老年時(shí)學(xué)習(xí)復(fù)雜的新技能也和強(qiáng)化的記憶力之間存在關(guān)聯(lián)。

另外，盡管因果關(guān)系尚不明確，很多研究表明，長(zhǎng)壽和教育之間存在一定的關(guān)系。大衛(wèi)·卡特勒(David Cutler)和阿德里亞娜·利拉斯-慕尼(Adriana Lleras-Muney)在2006年發(fā)表的一篇論文中提出，受過(guò)良好教育的人幾乎在各個(gè)方面都有更健康的行為習(xí)慣，盡管這些習(xí)慣中有一些反映了人們享受醫(yī)療待遇的差別。他們的研究認(rèn)為，一年的正式教育能使一個(gè)人的壽命延長(zhǎng)超過(guò)半年?；蛟S，99歲的多麗塔·丹尼爾斯已經(jīng)知道一些我們很多人都錯(cuò)過(guò)了的東西。

學(xué)習(xí)帶來(lái)開(kāi)放的心態(tài)和好奇心

開(kāi)放的心態(tài)和好奇心對(duì)個(gè)人和職業(yè)都有好處。盡管幾乎沒(méi)有研究能夠證實(shí)這一點(diǎn)，但是我在和別人的交流過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，那些專注于學(xué)習(xí)并保持好奇心的人幾乎總是比其他人更快樂(lè)，在個(gè)人的社交和職業(yè)發(fā)展中也更受人喜歡。

舉個(gè)例子，我有個(gè)朋友叫Duncan，所有與他接觸過(guò)的人幾乎都會(huì)稱贊他。稱贊他的原因各種各樣，但主要是因?yàn)?，他有很?qiáng)的求知欲，而且對(duì)于其他人感興趣的話題他幾乎都有話說(shuō)，哪怕只是簡(jiǎn)單說(shuō)幾句，而對(duì)于他自己熟知的話題他能講得非常深入。

想想你認(rèn)識(shí)的口才最好的人。他們是不是會(huì)問(wèn)出好問(wèn)題?他們是不是見(jiàn)多識(shí)廣?再想想你最敬佩其專業(yè)能力的同事，他們是不是看起來(lái)有學(xué)問(wèn)、頭腦開(kāi)放、思維靈活?或許你的經(jīng)驗(yàn)略有不同，但是如果你像我一樣，我猜你在生活中和工作中最敬佩的人都是那些看得出來(lái)特別專注于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的人。

學(xué)習(xí)讓你變得獨(dú)一無(wú)二

人類，是唯一被賦予學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力和智力發(fā)展能力的物種。

你是否曾經(jīng)坐在一個(gè)安靜的地方，一次看完一本很棒的小說(shuō)?你是否記得你曾經(jīng)因?yàn)榻鉀Q掉一項(xiàng)困難的任務(wù)——不管是一道數(shù)學(xué)難題還是一門(mén)外語(yǔ)課程——最終實(shí)現(xiàn)突破性的時(shí)候感受到的那種滿足感?你是否還記得和一幫朋友或同事一起，掌握了晦澀難懂的材料或做出新東西的經(jīng)歷?這些經(jīng)歷都會(huì)讓人非常振奮。而且，即使教育對(duì)健康、收入和社會(huì)地位都沒(méi)有影響，僅僅因?yàn)樗苁姑總€(gè)人都變得獨(dú)一無(wú)二，也是完全值得你投入的。

持續(xù)學(xué)習(xí)的理由有很多，這些證據(jù)的分量也足以說(shuō)明，終生學(xué)習(xí)不僅僅是一項(xiàng)必要的經(jīng)濟(jì)投資，對(duì)于社交、情商和身心健康而言也是一項(xiàng)必要的投資。我們生活的這個(gè)時(shí)代有很充足的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。抓住這些機(jī)會(huì)，保持好奇心和謙虛好學(xué)的心態(tài)，這將是你一生中最有價(jià)值的決定。