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導(dǎo)讀：座位對(duì)工作的影響有多少?公司在安排員工座位時(shí)，有什么講究嗎?
最近，公司又調(diào)整了員工座位。原有的位置順序幾乎被打亂，有同事覺得坐哪里都一樣，無所謂，但也有個(gè)別同事因各種原因，對(duì)新座位表示稍感不滿。
雇主為了提升員工的工作表現(xiàn)，通常會(huì)把精力放在薪酬激勵(lì)、培訓(xùn)、健康管理等幾件事情上。但其實(shí)提升生產(chǎn)力有一個(gè)簡單高效的方法，那就是調(diào)整辦公室座位。
一名員工在工作日中的每一種互動(dòng)都有40%到60%是與鄰座展開的，而與相隔兩排的同事進(jìn)行互動(dòng)的幾率僅為5%到10%，從面對(duì)面交談到電郵信息都是如此。研究表明：員工的工作表現(xiàn)會(huì)受到鄰座影響;妥善安排不同類型員工的座位，將提升工作效率和質(zhì)量。
在這項(xiàng)研究中，員工被分成三種類型：
效率型員工，完成任務(wù)速度快，但質(zhì)量欠佳;
質(zhì)量型員工，完成任務(wù)質(zhì)量高，但速度較慢;
平均型員工，完成任務(wù)的速度和質(zhì)量都比較平均。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)，最佳方法是讓效率型員工和質(zhì)量型員工坐在一起，這樣他們能夠幫助對(duì)方提升。
受鄰座的影響，質(zhì)量型員工會(huì)努力趕上效率型員工的速度，效率性員工也會(huì)在工作質(zhì)量上趕上質(zhì)量型員工。兩者互補(bǔ)，共同提高了生產(chǎn)力。
這有些像我們學(xué)生時(shí)代的座位調(diào)整。有學(xué)生某一科偏科嚴(yán)重，為了幫助這位學(xué)生，老師總會(huì)安排他坐到這一學(xué)科的學(xué)霸旁邊，就是為了一幫一，一帶一。成績好的不會(huì)受成績差的影響，而成績下滑。但成績差的，會(huì)受成績好的影響和幫助，而提高成績。
辦公室調(diào)整座位后，我有了一個(gè)新的鄰座。在平時(shí)的工作中，我時(shí)常會(huì)忍不住拿出手機(jī)這里點(diǎn)一下，那里按一下，即使知道沒有什么信息或資訊是自己想看或是必須看的。而鄰座的同事，總是很專注，一上午能做到不看手機(jī)一次。這讓我意識(shí)到，該改掉這個(gè)壞毛病。于是索性把手機(jī)放在離自己很遠(yuǎn)的公共電腦上充電，這樣慢慢戒掉無事也要看一下手機(jī)的壞習(xí)慣?？?，這就是座位對(duì)工作的影響。
如果員工可以挑選，多會(huì)選擇和自己氣場相投的同事坐一起，即使沒有那么相投，至少也要正能量多一些。這樣摩擦少，交流多，心情愉悅，這也有利于提高生產(chǎn)力。
親愛的讀者，你對(duì)辦公室座位，有什么看法和故事?
