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導讀：《老子》中有句話：“授人以魚，不如授人以漁?！边@對 職場上的領(lǐng)導者而言，意思是說不僅要滿足員工的物質(zhì)需要，更要教會他們做事的方法。
《老子》中有句話：“授人以魚，不如授人以漁。”這對 職場上的領(lǐng)導者而言，意思是說不僅要滿足員工的物質(zhì)需要，更要教會他們做事的方法。
根據(jù)美國心理學家馬斯洛的“需要層次理論”，下面7種境界是一個好領(lǐng)導需要學習和努力做到的。普通員工也可以從中悟出職場的為人之道。
授人以魚給員工匹配的收入
一定的經(jīng)濟能力是一個人生存的基礎(chǔ)， 管理者應(yīng)以“模范者”的身份帶領(lǐng)員工開拓業(yè)務(wù)，給團隊帶來豐厚的收益，也使員工獲得與之勞動相匹配的收入。
授人以漁教員工方法和思路
遇到難題，領(lǐng)導不主動提供解決辦法，而讓員工自己去思考，并從旁指導、協(xié)助。員工短期內(nèi)很痛苦，但通過獨立思考，能慢慢掌握做事的規(guī)律和方法，才能獲得長遠發(fā)展的能力。
授人以欲激發(fā)員工上進欲望
這樣的管理者并不急于給員工布置任務(wù)和灌輸公司愿景，而是鼓勵員工發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)目標，然后巧妙地引導他們將個人目標與公司愿景結(jié)合起來，從而產(chǎn)生一種努力的內(nèi)在動力，使之變得積極進取。
授人以娛把快樂帶到工作中
此類領(lǐng)導特別了解員工的性格、愛好，組織最新的團隊游戲，塑造歡樂、信任、親密、彼此支持的氛圍，讓團隊里的每個人都有歸屬感。
授人以愚傳遞務(wù)實穩(wěn)重思維
正所謂大智若愚，領(lǐng)導不走捷徑、不投機取巧，才能在整個團隊里營造一種浩然正氣，團隊成員也自然會效仿。這樣，每個人都有自尊，充滿責任感和集體榮譽感。
授人以遇創(chuàng)造成長發(fā)展機遇
對很多年輕人來說，學習做事、施展所學的機會甚至比金錢更重要，管理者給予他們平臺，放手讓他們?nèi)]灑熱情，實現(xiàn)創(chuàng)意，會使團隊中的每一個人都熱情洋溢。
授人以譽及時給予員工贊譽
管理者懂得 欣賞每個人，經(jīng)常在員工身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，對好的表現(xiàn)給予稱贊，說來簡單，卻是最有效的激勵。這樣的團隊里，員工會因為得到欣賞，而更愿意努力，表現(xiàn)出最好的自己。
