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導(dǎo)讀：建設(shè)一個學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型國家，可能下一步是一個非常需要思考的問題。
十九大代表、北京十一學(xué)校校長李希貴認(rèn)為，未來20年會有60%的職業(yè)要消失。
十九大代表、北京十一學(xué)校校長李希貴
“今天以計算機為基礎(chǔ)的信息技術(shù)、數(shù)據(jù)技術(shù)和人工智能的出現(xiàn)，這一輪的挑戰(zhàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出過去兩次技術(shù)進步，我們怎么應(yīng)對不確定的明天?”
“把人生分成工作和學(xué)習(xí)兩段，已經(jīng)不行了，沒法應(yīng)對變化的未來了。但是到底我們應(yīng)該怎么辦?”
他表示，十九大報告總書記提出來，要加強網(wǎng)絡(luò)教育，這是黨和政府的報告里第一次提出來網(wǎng)絡(luò)教育，僅僅靠現(xiàn)行的傳統(tǒng)教育沒法應(yīng)對未來。我們怎么通過全社會的參與，來形成各種形態(tài)的學(xué)習(xí)型組織，使我們的學(xué)生、我們一代一代的青年找到一次一次的起跑線，而不要僅僅把學(xué)校當(dāng)做起跑線。找到一個一個不一樣的學(xué)校，這樣知道人生不是先做好了教育的準(zhǔn)備再去工作，而是終身學(xué)習(xí)。建設(shè)一個學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型國家，可能下一步是一個非常需要思考的問題。
