MBA評論：大學生先就業(yè)還是先創(chuàng)業(yè)?

       最近跟一些朋友在聊就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的話題時，他們問我大學生應該先就業(yè)還是先創(chuàng)業(yè)呢?其實這是一個頗具爭議性的話題，特別是在這個萬眾創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)年代，有人 說先出來社會歷練歷練，有人說應該抓住難得的創(chuàng)業(yè)機遇。但在我看來，大學生先就業(yè)還是先創(chuàng)業(yè)完全因人而異，沒有先后之分。

以往，很多人認為大學生應該先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)，俞敏洪老師都也曾說，在面對大學生就業(yè)難的大背景下，社會鼓勵大學生畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)，實際上是一個誤導，原因當然是大學生心智不成熟、沒有格局、容忍度低、自我反思能力差等等，所以先通過就業(yè)學習幾年 公司和產(chǎn)品運營的相關(guān)經(jīng)驗后在出來創(chuàng)業(yè)也不遲，而且成功率會更高。

但我并不這么認為，如果真是這樣，那當時是不是應該叫扎克伯格先去谷歌工作幾年后再回來運營Facebook、是不是應該叫陳安妮先去漫威實習幾個月再回來做快看世界呢?顯然不是，也許你會認為他們只是個例行為，但個例行為正是每個創(chuàng)業(yè)者應該具備的精神之一，沒有這種個例行為的精神，我們永遠都不可能成為先例，只能跟著先例的屁股走，而敢于顛覆正是具備這種精神之人。

所以在不同環(huán)境下成長和具有不同經(jīng)歷的大學生們，到底先就業(yè)還是先創(chuàng)業(yè)呢?我覺得，作為剛畢業(yè)的大學生，對于選擇先就業(yè)還是先創(chuàng)業(yè)有三個不容忽視的關(guān)鍵因素——執(zhí)行力、過往經(jīng)歷和可利用資源。

其一

執(zhí)行力

Bill Gross 前幾個月在TED演講時跟大家分享了“哪些因素造就創(chuàng)業(yè)公司成功”的新發(fā)現(xiàn)，他在Idealab公司和非Idealab公司中將成功和失敗公司的差異進行 比較后的數(shù)據(jù)顯示：創(chuàng)業(yè)成功最關(guān)鍵因素是，時機，時機因素占到42%;第二是團隊和執(zhí)行力;想法的可辯性和獨特性則排在第三。

對于一個創(chuàng)業(yè)公司來說，“時機”的把握固然是非常重要的。但對于一個想創(chuàng)業(yè)的大學生或即將畢業(yè)的應屆生來說，最重要的素養(yǎng)其實是“執(zhí)行力”，沒有執(zhí)行力的創(chuàng)業(yè)都是扯淡。

我記得當年創(chuàng)業(yè)的時候，有個伙伴跟我說，“雖然我比較懶，但我有很多想法，我相信這些想法即使現(xiàn)在用不上，以后也會派上用場的，你們有執(zhí)行力，我出想法，分工嘛!”。

其實創(chuàng)業(yè)不是拼誰的想法多，初創(chuàng)團隊基本都是人少、繁事多的那種，必須要求每個人都有較強的執(zhí)行力，包括CEO，如果當下的項目沒法執(zhí)行去做，再多的想法都會是多余。試想一下，當團隊所有人都在玩命工作，而你在站在哪里“想”，他們會是什么 感受?如果作為“出想法”的人，封他個“顧問”的角色應該更為合適。

所以作為大學生，沒有執(zhí)行力，僅憑稚嫩的想法就異想天開想創(chuàng)業(yè)，那是不可能，創(chuàng)業(yè)前還是先評估一下自己的執(zhí)行力吧!整天夸夸其談，吹牛逼，害了自己倒是沒關(guān)系，但不要害了整個創(chuàng)業(yè)團隊啊。

其二

過往經(jīng)歷

過往經(jīng)歷指的是大四或研究生畢業(yè)前有過與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷，這個經(jīng)歷非常重要，間接決定了你畢業(yè)后是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)。在國內(nèi)，很多的大學生從小學到大學，活動空間主要局限于家庭和學校，社交圈也僅限于親朋、老師、同學，對社會了解和認識非常少。

所以在這種沒有任何創(chuàng)業(yè)相關(guān)經(jīng)歷的情況下，畢業(yè)后就想出來創(chuàng)業(yè)，肯定是撞得頭破血流的，說白了連做人都不會，談何創(chuàng)業(yè)，這也是為什么國內(nèi)的大學生至少畢業(yè)三、四年之后，才能成為一個相對合格的創(chuàng)業(yè)者，因為通過這三、四年時間磨練，他們吃盡苦 頭，嘗盡冷暖，受盡委屈，然后才學會落地，才明白創(chuàng)業(yè)不是想干就能干好是事兒。

在國內(nèi)，我們也經(jīng)?？吹皆贐AT工作三、四年后跳出來自己創(chuàng)業(yè)的，這部分創(chuàng)業(yè)者很大部分原因是在大學畢業(yè)前沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷或認為自己還有待提高的，所以他們才會選擇先就業(yè)歷練后在出來創(chuàng)業(yè)。

還有一部分人在大學期間就已經(jīng)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的，像超級課程表的余佳文，他們在做超表前，團隊就已經(jīng)在幫魅族開發(fā)一些軟件了，所以團隊在大學畢業(yè)前到畢業(yè)后的過渡銜接很自然，不會脫節(jié)。還有銳波科技的孫宇晨，他在做銳波之前就已經(jīng)在美國創(chuàng)辦留美 三人行和玩比特幣了，畢業(yè)后在美國注冊個公司，回國就成了大中華區(qū)總裁了，當然還有兼職貓的王銳旭(見總理的那位)也是如此。

他們畢業(yè)前的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗積累為畢業(yè)后的二次創(chuàng)業(yè)做足了充分的鋪墊(二次創(chuàng)業(yè)前最好能干出些成績來)，畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)也就順理成章，但是如果你是個專注于學業(yè)的學霸或整天吹牛逼的學渣，畢業(yè)后我想就業(yè)可能會更適合你。

其三

可利用的資源

我大二開始創(chuàng)業(yè)，至今快兩年了，但是由于創(chuàng)業(yè)項目的局限性，所以發(fā)展遇到一些瓶頸，這時候就在想要繼續(xù)把這個項目做下去還是找個大公司實習呢?

幾天后，找了圈內(nèi)一個好朋友請教這事兒，他給我的答案是，不管你去大公司還是小公司實習，不可否認的是你基本就是在一個固定的崗位里做重復的事情，他也給我做了分析。

首先，一般公司不會教你太多的東西，因為你可能會走(除非是忙得要死的小企業(yè));其次， 他們不會給你安排重要的事情做，因為相關(guān)領域的工作經(jīng)驗你不熟練，所以半年或一年的時間過去了，你基本學不到什么東西，最多就感慨一下這個社會真殘酷、真現(xiàn)實啊。最后，有可能你原有的創(chuàng)業(yè)激情就慢慢葬死在你的實習公司里了。

而他給我的建議是不要去實習，可以選擇二次創(chuàng)業(yè)，原因是我有執(zhí)行力、有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、也有一些社會資源和人脈，還有人可以帶著學，所以一開始就選擇創(chuàng)業(yè)的成長要比實習更快，也更有意義。

后來，對于這番話思考了許久，先就業(yè)還是先創(chuàng)業(yè)真的是因人而異的，如果你身邊的資源足夠豐富，圍繞著你的創(chuàng)業(yè)項目，稍加努力，資源就唾手可得，我想你會很快脫穎而出。

上次跟另一個朋友在聊天時也談到資源這個話題，現(xiàn)在這個社會的頂層資源還是掌握在60后 和70后手中，頂層設計的能力還是70后和80后具備，執(zhí)行的話80后和90后是主力，80后更踏實，90后更具有沖勁。不過現(xiàn)在有很多的90后在一些 60、70后的支持下，縱向進入頂層設計領域。

他說到，作為90后，如果我們想走得更快、更好，我們的背后是一定需要有資源、有人做支撐的，沒有資源注定會四處碰壁(當然如果你想開個店賣個鐵板魷魚可能就不需要了)。

所以，如果執(zhí)行力高、有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，又有相關(guān)資源，畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)當然是值得嘗試的。

但是大家也要明白畢竟創(chuàng)業(yè)是九死一生的事兒，起步之初有資源扶持，并不代表永遠都會有，扶持后還得靠你自身去打拼，所以創(chuàng)業(yè)前還是先搞清楚自己創(chuàng)業(yè)的目的和初衷是什么?為了夢想也好、為了上報紙行、為了生計也罷，反正創(chuàng)業(yè)就是阿貓阿狗干的事兒，沒有想象中那么美好。

在就業(yè)環(huán)境如此惡劣，創(chuàng)業(yè)熱潮如此盛行的大環(huán)境下，大學生該何去何從，就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)?我 想沒有唯一的標準，以上三大問題搞清楚了，你也應該清楚自己先就業(yè)還是先創(chuàng)業(yè)了，如果你沒背景、沒資源、沒錢、沒人脈、沒技能，沒團隊、沒項目，而且還懶惰，你說談先就業(yè)還是先創(chuàng)業(yè)有意義嗎?就業(yè)都不一定有人要你，談什么創(chuàng)業(yè)呢?