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導(dǎo)讀:辛迪總是業(yè)績(jī)表現(xiàn)出色,很少尋求你的幫助,而且經(jīng)常主動(dòng)參與很多新項(xiàng)目。毫無(wú)疑問(wèn),她是每位領(lǐng)導(dǎo)都喜歡的“卓越型員工”,雖然她對(duì)其他同事的態(tài)度可能是惡劣且輕蔑的。

假設(shè)你有以下三位直接下屬

辛迪總是業(yè)績(jī)表現(xiàn)出色,很少尋求你的幫助,而且經(jīng)常主動(dòng)參與很多新項(xiàng)目。毫無(wú)疑問(wèn),她是每位領(lǐng)導(dǎo)都喜歡的“卓越型員工”,雖然她對(duì)其他同事的態(tài)度可能是惡劣且輕蔑的。

 

艾德是一位令人愉快的下屬,能夠勝任所從事的工作。他的工作態(tài)度是“每天完成的工作與所得報(bào)酬相應(yīng)即可”,而且他會(huì)在每天下午5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)下班。

 

山姆是讓人喜愛(ài)的員工,職場(chǎng)中人緣很好,只是工作中有時(shí)候會(huì)出錯(cuò)。他每天晚上都會(huì)加班到很晚,周末也會(huì)將工作帶回家。不過(guò),即便如此,他的業(yè)績(jī)表現(xiàn)也只是次佳。

 

作為領(lǐng)導(dǎo),你該如何輔導(dǎo)辛迪、艾德和山姆呢?你應(yīng)該給予他們同樣多的時(shí)間嗎?對(duì)每個(gè)人的側(cè)重點(diǎn)又該有何不同?

 

聽(tīng)起來(lái)可能不公平,但是你真的不能用同樣的方式輔導(dǎo)每一個(gè)人。你需要做出選擇——將努力付出到會(huì)有所收獲的部分才是值得的。

 

明星員工

 

我們往往認(rèn)為,最好不要干涉諸如辛迪之類的A型員工。他們已經(jīng)掌控所負(fù)責(zé)的領(lǐng)域,而且也不會(huì)把事情弄得一團(tuán)糟,因此,作為管理者,與他們保持一定距離就好。

 

事實(shí)上,這種做法是不對(duì)的。你應(yīng)該把更多的輔導(dǎo)時(shí)間用在明星員工身上。因?yàn)閷?duì)他們的付出才能夠給你帶來(lái)最大的成就。

 

另外,這些員工需要的支持也會(huì)比你認(rèn)為的要多。作為高管教練的斯德芬·格萊斯(Steven Berglas)在《如何保持員工高效》(How to Keep A Players Productive,哈佛商業(yè)評(píng)論,2006年9月刊)一文中指出,明星員工“盡管外表上給人感覺(jué)是一副自鳴得意、沾沾自喜甚至口出狂言的神情”,但他們通常是缺乏安全感的,需要贊美和培養(yǎng)。

 

當(dāng)你輔導(dǎo)A級(jí)員工時(shí),要用肯定抵消他們的不安全感。試試下面這些從格萊斯文章中摘錄出建議

 

經(jīng)常且由衷地給予表?yè)P(yáng)

 

通常情況下,明星員工很容易分辨贊美究竟是陳詞濫調(diào)還是空洞、無(wú)意義的。當(dāng)你表?yè)P(yáng)他們時(shí),要聚焦在他們自己最珍視的技能和優(yōu)勢(shì)上。比如,如果一位直接下屬匯報(bào)說(shuō)他實(shí)現(xiàn)了一項(xiàng)利潤(rùn)很高的銷售業(yè)績(jī),那么就要真誠(chéng)地給予祝賀。如果下屬得到了外界認(rèn)可,贏得了一位大客戶,那么你就要在部門會(huì)議上與大家分享此事,或群發(fā)郵件讓大家知曉。

 

進(jìn)行適當(dāng)控制

 

要讓A級(jí)員工自主行事,他們會(huì)不斷提高自己的標(biāo)準(zhǔn)。但是隨著時(shí)間推進(jìn),他們會(huì)將自己推至一個(gè)不可持續(xù)的業(yè)績(jī)表現(xiàn)維度上。因此,你要像掌管引擎的行政長(zhǎng)官那樣:對(duì)他們的期望進(jìn)行控制。實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)的一種做法,是與他們溝通你的擔(dān)憂。這些明星員工是關(guān)注自身的一群人,因此在你直接與他們溝通其自身發(fā)展時(shí),他們會(huì)持接受態(tài)度。

 

給予充分的發(fā)揮空間

 

A級(jí)員工傾向?qū)ν鲁诌^(guò)度審判性態(tài)度。除非你明確地追究他們的合作和團(tuán)隊(duì)責(zé)任,否則他們可能會(huì)制造人際關(guān)系混亂,從而抵消了其貢獻(xiàn)程度。有時(shí)候,明星員工會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員不按標(biāo)準(zhǔn)行事表現(xiàn)出惱怒情緒,或在被要求給予同事幫助時(shí)擺出輕蔑神情。

 

在給A級(jí)員工帶來(lái)建設(shè)性反饋時(shí),要針對(duì)他們的行為,而不是他們個(gè)人(過(guò)多使用“你”這樣的陳述可能會(huì)激起他們的防御心態(tài))。要詳細(xì)、具體地陳述他們的行為對(duì)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的影響。這是他們會(huì)在乎的事情。

 

有些明星員工可能會(huì)令人難以接受。在他們開(kāi)始工作時(shí),將其職位降低一兩個(gè)等級(jí)是件很具誘惑力的事,但是要抑制住自己的沖動(dòng)。如果你允許明星員工享受他們的成就,那么你將會(huì)從他們那里獲得更多的成功,以及更少的挫敗感。

 

穩(wěn)定型員工

 

如果A級(jí)員工是你的主唱和吉他手,那么前面案例中提到的B級(jí)員工艾德就是你的鼓手和貝司手。他們很顯然不是組織內(nèi)的頭號(hào)選手,但是他們將組織內(nèi)一切都團(tuán)結(jié)在一起。B級(jí)員工占據(jù)著大份額的勞動(dòng)力,一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,在75%到80%左右。而且他們會(huì)盡職盡責(zé)地將工作做好,行事頗為低調(diào)。

 

盡管如此,他們也需要你的關(guān)注。下面的策略能幫你高效地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),這些策略是基于托馬斯·德龍(Thomas J. DeLong)與維尼塔·維加亞拉哈萬(wàn)(Vineeta Vijayaraghavan)合著的《讓我們歡迎B級(jí)員工上場(chǎng)》(Let’s Hear It for B Players,哈佛商業(yè)評(píng)論,2003年6月刊)一文中的洞見(jiàn)。

 

不要強(qiáng)迫其改變

 

有的經(jīng)理認(rèn)為,應(yīng)該盡力將B級(jí)員工提升至A級(jí)員工的水平。雖然這種做法直觀上很有吸引力,但卻不是你時(shí)間的最好投資,原因有很多。許多B級(jí)員工已經(jīng)觸及能力的極限。一些已經(jīng)為占領(lǐng)業(yè)績(jī)表現(xiàn)曲線中份額最大的部分做出了明智的生活抉擇,因?yàn)樗麄冊(cè)谥鸩浇K結(jié)他們的職業(yè)生涯,或者尋求工作與生活的平衡。其中只有一小部分人是具備A級(jí)員工潛能的,但大多數(shù)是根深蒂固在B等級(jí)的。

 

然而,這些人依然能夠帶來(lái)具大的價(jià)值。他們往往是坦白正直的人,會(huì)提供一些其他人不愿分享出來(lái)的洞見(jiàn)。他們同時(shí)不傾向離職,從而不會(huì)給組織帶來(lái)?yè)p失。

 

認(rèn)可并給予獎(jiǎng)勵(lì)

 

雖然他們不會(huì)獲得(或期望)與A級(jí)員工同等的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或晉升,但B級(jí)員工渴望也同樣得到肯定。如果一名B級(jí)員工在處理客戶投訴時(shí),付出了額外的工作投入,那么就要肯定他,而且要以員工喜歡的方式表達(dá)肯定。一些員工青睞面對(duì)面,而一些則喜歡公開(kāi)贊揚(yáng)。

多提供發(fā)展機(jī)會(huì)

 

B級(jí)員工可能不希冀像A級(jí)員工那樣,實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)和發(fā)展,但是他們也不想停滯不前。你要在他們的舒適區(qū)里,為他們多提供一些發(fā)展機(jī)會(huì)。例如,開(kāi)展那些能夠幫助他們?cè)鰪?qiáng)優(yōu)勢(shì)的培訓(xùn),安排他們出席其感興趣的會(huì)議和研討會(huì),讓他們?yōu)槌跫?jí)員工提供指導(dǎo),征求他們關(guān)于決策方面的看法等。B級(jí)員工能為公司提供的有很多,但你要為他們開(kāi)辟一條相對(duì)容易的通道。

 

能力欠佳型員工

 

主管往往將他們的大部分時(shí)間花費(fèi)在那些能力欠佳型員工身上,比如山姆這類員工,然而這注定是一個(gè)虧本項(xiàng)目。

 

當(dāng)我們提到C級(jí)員工時(shí),我們所說(shuō)的并非是那些正在調(diào)整自己適應(yīng)組織的員工或新入職員工,我們指的是那些本可以表現(xiàn)更好、卻表現(xiàn)欠佳的員工。久而久之,他們不再發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),逐漸拖慢整個(gè)團(tuán)隊(duì),有時(shí)甚至給同事的工作態(tài)度帶來(lái)消極影響。除此之外,C級(jí)員工在一定程度上往往占據(jù)著某些職位空間,阻礙了優(yōu)秀員工的發(fā)展。

 

那么,該拿他們?cè)趺崔k呢?在貝絲·阿克塞爾羅德(Beth Axelrod)、海倫·漢德菲爾德-瓊斯(Helen Handfield-Jones)和艾德·邁克爾(Ed Michaels)合著的《針對(duì)C級(jí)員工的新游戲計(jì)劃》(A New Game Plan for C Players,哈佛商業(yè)評(píng)論,2002年1月刊)一文中,他們給出了一種艱難但值得尊重的方法:給予表現(xiàn)不佳員工一個(gè)救贖的機(jī)會(huì),但設(shè)定公司期望來(lái)攻克拖延癥,讓一切合理化。下面是具體做法:

 

制定明確的改進(jìn)計(jì)劃

 

員工無(wú)法在一個(gè)真空環(huán)境中取得進(jìn)展。他們的改進(jìn),需要你的指導(dǎo)、幫助和推進(jìn)。你要為他們制定具體的目標(biāo),以及一個(gè)明確的終點(diǎn)。如果C級(jí)員工在具體時(shí)間內(nèi)沒(méi)有達(dá)到一致認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn),你要幫助他們體面地“退場(chǎng)”。要記錄下他們的進(jìn)展或者缺失的因素,這樣一來(lái),你就不會(huì)因他們未達(dá)成目標(biāo)而措手不及,或因此卷入人力資源或法律糾紛中。

 

給出坦誠(chéng)、實(shí)時(shí)的反饋

 

提供關(guān)鍵性反饋可能會(huì)很困難,但是你對(duì)C級(jí)員工保留意見(jiàn)真的沒(méi)有任何好處。他們需要知道自己是否取得進(jìn)展,該如何進(jìn)展,以及在哪些方面依然存在不足。

 

提供一個(gè)支持性網(wǎng)絡(luò)

 

不要將大量的時(shí)間都花費(fèi)在輔導(dǎo)C級(jí)員工上,但是也不要扔下他們不管。你可以依靠現(xiàn)存的培訓(xùn)項(xiàng)目或者以外包的形式,為C級(jí)員工找到可以彼此共勉的同事。

 

這是針對(duì)山姆這類員工的輔導(dǎo)方法。如果他始終無(wú)法取得進(jìn)展,就不要讓他待在這個(gè)位置上了,無(wú)論他多么友善以及如何努力。你為他付出的時(shí)間取決于其工作性質(zhì),以及他的能力和決心。大多情況下,你在幾個(gè)月內(nèi)就會(huì)清楚投入是否會(huì)帶來(lái)新的進(jìn)展。

 

總之,對(duì)待山姆這樣的員工,你須靈敏、迅速地做出反。你的時(shí)間要多留給辛迪和艾德這類員工,以及整個(gè)公司。這樣才會(huì)將精力聚焦在能夠取得成功的領(lǐng)域。