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導(dǎo)讀：在職MBA教育的目的是培養(yǎng)優(yōu)秀的管理型人才，一個優(yōu)秀的管理者應(yīng)該具備很強的領(lǐng)導(dǎo)力，但是擁有了領(lǐng)導(dǎo)力卻往往不能當(dāng)一個好領(lǐng)導(dǎo)。友課菌認(rèn)為真正意義上的領(lǐng)導(dǎo)指的是領(lǐng)導(dǎo)行為、領(lǐng)導(dǎo)作用而不是職位等級的高低。
在職MBA教育的目的是培養(yǎng)優(yōu)秀的管理型人才，一個優(yōu)秀的管理者應(yīng)該具備很強的領(lǐng)導(dǎo)力，但是擁有了領(lǐng)導(dǎo)力卻往往不能當(dāng)一個好領(lǐng)導(dǎo)。真正意義上的領(lǐng)導(dǎo)指的是領(lǐng)導(dǎo)行為、領(lǐng)導(dǎo)作用而不是職位等級的高低。
一、領(lǐng)導(dǎo)力是一種能力
領(lǐng)導(dǎo)力其實是一種我們都要具備的能力，在現(xiàn)實生活中無論是在大學(xué)的宿舍還是家庭中，都有一個領(lǐng)導(dǎo)力強的人來將成員組織團(tuán)結(jié)在一起。其中包括集體活動的組織策劃，面臨難題時帶領(lǐng)大家走出困境等等。我們有些人在遇到困難時往往都想著要依賴某個有能力的人幫自己解決，其實某種程度上來講在你心里這個人是具備領(lǐng)導(dǎo)力的。如果你在職場中缺乏領(lǐng)導(dǎo)力，那么在職MBA的學(xué)習(xí)可以提升我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。
二、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)是一種學(xué)問
為什么說當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)是一種學(xué)問呢？當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不僅要有領(lǐng)導(dǎo)力還要有為人處世的能力，更要懂得識人、用人。一個好的領(lǐng)導(dǎo)首先要有知人善用的能力，其次是要把握好和同事的關(guān)系，不能太平易近人，要具有一定的威嚴(yán)。還有就是要有眼光和眼界，能夠為企業(yè)的發(fā)展做出長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性決策。
三、“領(lǐng)導(dǎo)力”和“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”不是一回事
我們可以說一個人具有領(lǐng)導(dǎo)力，但是這并不能說明他有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的能力，因為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不是只要有了領(lǐng)導(dǎo)能力就可以的，還要具備一系列的品質(zhì)和能力。所以說當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和有領(lǐng)導(dǎo)力不是一回事。
綜上所述，在職MBA可以培養(yǎng)我們的管理知識，讓我們具備領(lǐng)導(dǎo)能力，但是如何當(dāng)好一個領(lǐng)導(dǎo)還是需要我們在工作生活中多多學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。
