2025MBA報(bào)考測評(píng)申請(qǐng)中......

說明:您只需填寫姓名和電話即可免費(fèi)預(yù)約!也可以通過撥打熱線免費(fèi)預(yù)約
我們的工作人員會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)給予您活動(dòng)安排回復(fù)。

導(dǎo)讀:首先,我們要先重視起普通原理,不能再像往常一樣,認(rèn)為基本公式不重要、不研究、甚至連背都不背。之后,就是你自己的思考了,多把一些基本原理放在一起,思考它們之間的聯(lián)系與區(qū)別,多參考原理及公示背后的事。

      聽到有些同學(xué)說,有考研的意愿但是作為一個(gè)學(xué)渣大概是不可能考研了,這輩子都沒辦法考研了。其實(shí)學(xué)霸和學(xué)渣最大的差別不在智力,而在于學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,今天小編就帶來幾個(gè)小建議!

  1、學(xué)會(huì)刨根問底

  有人可能會(huì)問,怎么算是刨根問底呢?這里可以舉一個(gè)學(xué)霸的例子:

  比如拿到生物“細(xì)胞分化”這一概念,他會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的讀一遍書,一個(gè)字都不放過,而不是看一遍就忙著做題了。

  然后他會(huì)提出很多問題,比如“細(xì)胞為什么會(huì)分化?”“是所有細(xì)胞都會(huì)分化嗎?”“分化有什么類型?”“分化的過程究竟是怎么樣的?”

  他經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“把書讀薄”這一點(diǎn),比如第一遍用幾個(gè)小時(shí),第二遍就用幾十分鐘…直方法,到用幾分鐘就能看完整本書并在腦子里重溫一遍他才覺得這本書學(xué)會(huì)了。

  其實(shí),這是最簡單的一種學(xué)習(xí)方法,需要的只是我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中,多思考為什么、還有什么可能性、以及最重要的把這些疑問付之行動(dòng)。很多考研人可能認(rèn)為,這樣學(xué)習(xí)太浪費(fèi)時(shí)間了,這個(gè)樣子我根本無法完成對(duì)自己設(shè)定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  但是!在五月就開始奮戰(zhàn)考研的你們,其實(shí)時(shí)間是綽綽有余的。多次往返重復(fù)復(fù)習(xí)的意義就是讓自己懂得、記住這些知識(shí)點(diǎn)。而多刨根問底、了解根源,會(huì)加深你的記憶力,最終達(dá)到事半功倍的效果。

  2、注重原理基礎(chǔ)

  人類任何知識(shí)都建立在基礎(chǔ)概念之上,對(duì)基礎(chǔ)概念的把握是人認(rèn)知的地基,它的牢固程度直接決定著一個(gè)人認(rèn)知的廣度和深度。

  所以,對(duì)基礎(chǔ)概念、定理的理解層次和深度如何是考研學(xué)習(xí)極其關(guān)鍵的一點(diǎn)。

  舉個(gè)簡單的例子,我們都知道:任意三角形的面積=底x高÷2。相信這個(gè)定律再學(xué)渣的人都知道,但一般人只滿足于這個(gè)公式的字面意義。而不思考為什么是這個(gè)公式、這個(gè)公式與其他公式之間的聯(lián)系。

  我們知道面積的含義是指一個(gè)物體所圍成的區(qū)域大小。如矩形的面積公式=長x寬。這幾乎是人天生的經(jīng)驗(yàn),不需要加以驗(yàn)證純粹通過直觀就可以獲得的知識(shí)。

  在我們看矩形和三角形面積公式的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了兩者驚人的相似之處——三角形面積=底x高÷2,矩形=底x高,也即三角形的面積是相應(yīng)矩形面積的“一半”。

  而有一部分人會(huì)無法滿足與這種“文字描述”,而是畫出自己的理解圖,去親自實(shí)踐這個(gè)理論的可行性。如此,“三角形的面積公式=相應(yīng)矩形面積的一半”就被他們很直觀的接受了,也就是說他們知道了為什么三角形的面積是這個(gè)公式,腦子里有個(gè)非常直觀立體的概念??稍谝话闳四抢铮切蔚拿娣e公式還停留在字面意義的底x高÷2上。

  一個(gè)只知道字面定義,一個(gè)卻深知其機(jī)理,這兩者的認(rèn)知在深度上是有很大的差別的。而這也是一些人與學(xué)霸之間的區(qū)別。對(duì)于此種思維方式,大部分的人是不知道有這個(gè)區(qū)別。而現(xiàn)在已經(jīng)知道了原理的重要性后,要怎么做呢?

  多思考!首先,我們要先重視起普通原理,不能再像往常一樣,認(rèn)為基本公式不重要、不研究、甚至連背都不背。之后,就是你自己的思考了,多把一些基本原理放在一起,思考它們之間的聯(lián)系與區(qū)別,多參考原理及公示背后的事。