2025MBA報(bào)考測(cè)評(píng)申請(qǐng)中......
說明：您只需填寫姓名和電話即可免費(fèi)預(yù)約！也可以通過撥打熱線免費(fèi)預(yù)約
我們的工作人員會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)給予您活動(dòng)安排回復(fù)。
導(dǎo)讀：現(xiàn)在，很多備考MBA的小伙伴在選擇全日制MBA還是非全日制MBA時(shí)，總是有點(diǎn)猶豫。很多小伙伴們認(rèn)為非全日制MBA比全日制MBA的含金量低，真的是這樣嗎？下面我們一起來看一下：
2016年12月1日后錄取的MBA要開始按全日制和非全日制區(qū)分，那么，非全日制MBA含金量怎么樣？過去在許多人心里，全日制是根正苗紅的正規(guī)軍，學(xué)得扎實(shí)，文憑硬；非全日制（在職）總像是東一槍、西一槍的游擊隊(duì)，只為拿個(gè)文憑鍍個(gè)金，而且文憑本身含金量也不高。
如果把這個(gè)問題放到整個(gè)考研人群當(dāng)中是不無道理的，那么在專碩MBA領(lǐng)域是這樣嗎？我想結(jié)識(shí)人脈是一方面，有著數(shù)年社會(huì)履歷的MBA人，大多數(shù)選擇回爐再造都希望能多學(xué)到一些用于實(shí)戰(zhàn)的真東西，也希望自己的文憑是高含金量的。但是許多人苦于工作、家庭所限，只能利用業(yè)余時(shí)間讀個(gè)在職非全日制的MBA。那究竟非全日制的MBA含金量怎么樣呢？
證書
從證書上來看，政策改革前，非全日制MBA是單證，只有學(xué)位證而沒有學(xué)歷證，而政策改革后，無論是全日制還是非全日制最終都是頒發(fā)雙證（研究生學(xué)歷證書和碩士學(xué)位證書）。只是學(xué)歷證書上學(xué)習(xí)方式一欄會(huì)標(biāo)注全日制或非全日制，學(xué)位證書上兩者相同、并無差異。
培養(yǎng)與考核
政策明確，“各培養(yǎng)單位須根據(jù)研究生學(xué)習(xí)形式和生源特點(diǎn)，制定全日制和非全日制研究生培養(yǎng)方案，堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，保證同等質(zhì)量。非全日制研究生教育將納入學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估范圍，非全日制研究生的學(xué)位論文也將納入抽檢范圍。” 通過政策可以看出，從培養(yǎng)方案和最后的論文考核方面來看，兩者近乎執(zhí)行同一標(biāo)準(zhǔn)。
有人讀了在職MBA不放心，又去讀了一個(gè)全日制的；有人讀了全日制MBA，之后又去讀在職博的。其實(shí)，從最新的政策來看，兩者招生考試，選拔難度，培養(yǎng)方案，授課師資和考核標(biāo)準(zhǔn)這五個(gè)方面，都執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)，在質(zhì)量上并無不同要求，因此兩者的證書文憑與含金量上不會(huì)存在太大差異。
存在差異的是兩者的學(xué)習(xí)過程
全日制MBA優(yōu)勢(shì)
可以有更充裕的時(shí)間參與課程的學(xué)習(xí)，更扎實(shí)的掌握管理理論和工具。
可以更多利用學(xué)校資源，參與或組織各類學(xué)生活動(dòng)，積累資源，鍛煉軟技能。
可以將檔案和戶口遷入學(xué)校，就讀時(shí)享有在校研究生相關(guān)待遇(不同高校，稍有差別)，畢業(yè)時(shí)可按政策申請(qǐng)當(dāng)?shù)氐穆鋺魴C(jī)會(huì)(不同省市要求不同)。
與普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃，可以爭(zhēng)取一些只開放“校招”的工作機(jī)會(huì)。例如：金融行業(yè)的量化分析崗位，咨詢行業(yè)分析顧問崗位，大企業(yè)的管理培訓(xùn)生項(xiàng)目，國(guó)企事業(yè)單位招收應(yīng)屆生招聘項(xiàng)目等。
全日制MBA劣勢(shì)
就讀期間，沒有固定收入;再加上需要支付一定的學(xué)費(fèi)，并準(zhǔn)備生活費(fèi)，對(duì)財(cái)力上有一定的要求。
離開工作崗位，中斷了行業(yè)上的積累。畢業(yè)后，要面臨重新尋找工作的挑戰(zhàn)。
非全日制MBA優(yōu)勢(shì)
保持現(xiàn)有工作，持續(xù)保持對(duì)行業(yè)內(nèi)的關(guān)注及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，資源的積累。
可以帶著工作中的問題來學(xué)習(xí)，并迅速將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到工作中去，解決工作上的問題，助力職業(yè)的提升。
財(cái)務(wù)上壓力較輕。
非全日制MBA劣勢(shì)
時(shí)間上壓力較大，如何安排好學(xué)習(xí)、工作、家庭是個(gè)具有挑戰(zhàn)的問題。
對(duì)學(xué)習(xí)能力要求較高，一般課程采用的是集中授課，如何在短期內(nèi)掌握所學(xué)課程，也是需要考慮的問題。
所以，總結(jié)來說，證書無差別，學(xué)習(xí)過程有差異。具體選擇哪種學(xué)習(xí)方式，還是根據(jù)自身的職業(yè)規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭情況來綜合考量，選擇最適合自己的。
