2025MBA報(bào)考測(cè)評(píng)申請(qǐng)中......

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導(dǎo)讀:有一個(gè)段子是這樣說(shuō)的:“如果你每天還在看耶魯公開(kāi)課,上3W咖啡聽(tīng)創(chuàng)業(yè)講座,知乎果殼關(guān)注無(wú)數(shù),36氪每日必讀,對(duì)馬云的創(chuàng)業(yè)史了如指掌,對(duì)張小龍的貪嗔癡如數(shù)家珍,喜歡羅振宇勝過(guò)喬布斯,逢人便談互聯(lián)網(wǎng)思維……那你應(yīng)該還在每天擠地鐵。”

在這個(gè)“知識(shí)”和“干貨”漫天飛的時(shí)代,許多人受困于“知識(shí)焦慮”和“恐慌”,聽(tīng)過(guò)很多分享,看過(guò)很多干貨,卻依然過(guò)不好這一生。

 

“知識(shí)付費(fèi)”或許治愈不了你的焦慮,但系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)、認(rèn)真地再攻讀一個(gè)與職業(yè)相關(guān)的碩士學(xué)位卻不失為一個(gè)明智的選擇。

 

工程管理人員愈發(fā)吃香

最新調(diào)查顯示,大多數(shù)全球500強(qiáng)大型企業(yè)的CEO們,普遍都有過(guò)工程學(xué)的教育背景。在全美的大型企業(yè)中,22% 的CEO有和工程相關(guān)的學(xué)位,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科的比例。全美工程師協(xié)會(huì)調(diào)查顯示,50%以上的工程技術(shù)人員,在工作后的10年內(nèi)會(huì)更多的擔(dān)任工程管理的角色。

 

隨著現(xiàn)代工程出現(xiàn)了規(guī)模巨大、決策流程復(fù)雜、涉及技術(shù)種類眾多、組織結(jié)構(gòu)龐大、歷時(shí)漫長(zhǎng)、參與人員眾多等趨勢(shì)。工程管理在現(xiàn)代工程中的重要性使得工程管理人員在現(xiàn)代工程實(shí)踐中,也扮演著越來(lái)越重要的角色,各個(gè)企業(yè)也越來(lái)越需要工程實(shí)踐加管理知識(shí)相結(jié)合的復(fù)合型人才。

 

一線城市的理工類大學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯

今年6月,國(guó)內(nèi)新銳人工智能公司 iPIN 發(fā)布了 2017 度《中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生薪酬排行榜》。這份榜單中的理工院校共有 37 所,是所有類別中占比最大的一類。前二十位中,有 17 所院校地處北京、上海。從薪酬角度看,畢業(yè)生希望能獲得更高的薪酬,“投身”經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)似乎是必經(jīng)之路。

 

以扎根上海的理工類大學(xué)——華東理工大學(xué)為例,該??蒲袑?shí)力雄厚,尤其在能源、化工、生物醫(yī)藥、新材料等領(lǐng)域占據(jù)全國(guó)領(lǐng)先地位,產(chǎn)業(yè)根基深厚。在培養(yǎng)學(xué)生方面,學(xué)校充分發(fā)揮理工高校優(yōu)勢(shì),聯(lián)合產(chǎn)業(yè)專家,指點(diǎn)行業(yè)趨勢(shì)。

 

另?yè)?jù)全國(guó)126所“211高校”及“985高校”發(fā)布的2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告數(shù)據(jù)整理顯示,2016年本科畢業(yè)生薪酬最高的十所大學(xué)有一半以上是理工類大學(xué)(或以理工為特色的綜合大學(xué))。

 

MEM課程報(bào)考成為熱門(mén)

在上海這競(jìng)爭(zhēng)格外激烈的城市,不少人的知識(shí)焦慮就更加顯著。從2016年底取消10月GCT聯(lián)考,統(tǒng)一參加12月月底統(tǒng)考,從取消單證到雙證,MEM成為近年來(lái)不少人解決知識(shí)焦慮的從事生產(chǎn)、技術(shù)、項(xiàng)目管理等職位同學(xué)的熱門(mén)選擇。

 

以華東理工大學(xué)MEM為例,除了學(xué)校自身資源,還聘請(qǐng)了中國(guó)工程院、企業(yè)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)中的工程管理著名專家學(xué)者擔(dān)任導(dǎo)師或講座教授,讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)工程與管理的完美結(jié)合。此外,在華理商學(xué)院讀MEM還有一個(gè)其他專業(yè)不能比擬的優(yōu)勢(shì),可以零距離聆聽(tīng)來(lái)自第一線的CEO及業(yè)界精英的現(xiàn)身說(shuō)法。在讀期間,學(xué)生還可以根據(jù)自己的需求申請(qǐng)IPMP和PMP雙高含金量職業(yè)證書(shū),拿到開(kāi)啟職業(yè)新生涯大門(mén)的鑰匙,這個(gè)估計(jì)在所有MEM院校中還是比較少的。

 

邊上學(xué)邊上班,在這職場(chǎng)充電“新風(fēng)潮”下,年輕人便有了克服知識(shí)焦慮的信心,也有了讓自己站上職業(yè)工程管理生涯的能力。