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導(dǎo)讀:管理類聯(lián)考(MBA、MPA、MEM)邏輯練習(xí)題(1)如下,我們?cè)谧鲞壿嬵愵}目時(shí),一定要善于快速的閱讀與分析題目,結(jié)合自身平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí),進(jìn)行一系列的思路整理,才能找出最佳答案。

1.愛書成癡注定會(huì)藏書。大多數(shù)藏書家也會(huì)讀一些自己收藏的書,但有些藏書家卻因喜愛書的價(jià)值和精致裝幀而購書收藏,至于閱讀則放到了自己以后閑暇的時(shí)間,而一旦他們這樣想,這些新購的書就很可能不被閱讀了。但是,這些收到“冷遇”的書,只要被友人借去一本,藏書家就會(huì)失魂落魄,整日心神不安。

根據(jù)上述信息,可以得出以下哪項(xiàng)?

(A)有些藏書家將自己的藏書當(dāng)作友人。

(B)有些藏書家喜歡閑暇時(shí)讀自己的藏書。

(C)有些藏書家會(huì)讀自己收藏的書。

(D)有些藏書家不會(huì)立即讀自己新購的書。

(E)有些藏書家從不讀自己收藏的書。

答案:D。題干斷定:有些藏書家卻因喜愛書的價(jià)值和精致裝幀而購書收藏,至于閱讀則放到了自己以后閑暇的時(shí)間,所以,有些藏書家不會(huì)立即讀自己新購的書。

2.人們通常認(rèn)為,幸福能夠增進(jìn)健康、有利于長壽,而不幸福則是健康狀況不佳的直接原因,但最近有研究人員對(duì)3000多人的生活狀況調(diào)查后發(fā)現(xiàn),幸福或者不幸福并不意味著死亡的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)相應(yīng)地變得更低或者更高,他們由此指出,疾病可能會(huì)導(dǎo)致不幸福,但不幸福本身并不會(huì)對(duì)健康狀況造成損害。

以下哪項(xiàng)如果為真,是能質(zhì)疑上述研究人員的論證?

(A)幸福是個(gè)體的一種心理體驗(yàn),要求被調(diào)查對(duì)象準(zhǔn)確判定其幸福程度有一定的難度。

(B)有些高壽老人的人生經(jīng)歷較為坎坷,他們有時(shí)過得并不幸福。

(C)有些患有重大疾病的人樂觀向上,積極與疾病抗?fàn)?,他們的幸福感比較高。

(D)人的死亡風(fēng)險(xiǎn)低并不意味著健康狀況好,死亡風(fēng)險(xiǎn)高也不意味著健康狀況差。

(E)少數(shù)個(gè)體死亡風(fēng)險(xiǎn)的高低難以進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估。

答案:D。題干論據(jù)為幸福與否不意味著死亡風(fēng)險(xiǎn)變得更低或更高,結(jié)論為幸福不會(huì)對(duì)健康狀況造成損害。該論證把死亡風(fēng)險(xiǎn)和健康狀況兩個(gè)概念混淆了,D項(xiàng)指出了死亡風(fēng)險(xiǎn)和健康狀況是不同的。

管理類聯(lián)考(MBA、MPA、MEM)邏輯練習(xí)題(1)

3.甲:只有加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),才能推動(dòng)科技創(chuàng)新。

乙:我不同意。過分強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),肯定不能推動(dòng)科技創(chuàng)新。

以下哪項(xiàng)與上述反駁方式最為類似?

(A)妻子:孩子只有刻苦學(xué)習(xí),才能取得好成績。

丈夫:也不盡然。學(xué)習(xí)光知道刻苦但不能思考,也不一定取得好成績。

(B)母親:只有從小事做起,將來才可能成就大事。

孩子:老媽,你錯(cuò)誤了。如果我們每天只是做小事,將來肯定做不了大事。

(C)老板:只有給公司帶來回報(bào),公司才能給他帶來回報(bào)。

員工:不對(duì)呀。我上月幫公司談成一筆大業(yè)務(wù),可是只得到1%的獎(jiǎng)勵(lì)。

(D)老師:只有讀書,才能改變命運(yùn)。

學(xué)生:我覺得不是這樣。不讀書,命運(yùn)會(huì)有更大收獲。

(E)顧客:這件商品只有價(jià)格再便宜一些,命運(yùn)會(huì)有更大的改變。

商人:不可能。這件商品如果價(jià)格再便宜一些,我就要去喝西北風(fēng)了。

答案:B。題干推理形式為:甲:只有p才q。

乙:我不同意,過分強(qiáng)調(diào)p則非q。B項(xiàng)與此結(jié)構(gòu)相同。

4.某著名風(fēng)景區(qū)有“妙筆生花”“猴子觀海”“仙人曬靴”“美人梳妝”“陽關(guān)三疊”“禪心向天”等6個(gè)景點(diǎn)。為方便游人,景區(qū)提示如下:

(1)只有先游“猴子觀海”,才能游“妙筆生花”

(2)只有先游“陽關(guān)三疊”,才能游“仙人曬靴”

(3)如果游玩“美人梳妝”就要先游“妙筆生花”

(4)“禪心向天”應(yīng)第4個(gè)游覽,之后才可游覽“仙人曬靴”。

張先生按照上述提示,順利游覽了上述6個(gè)景點(diǎn)。

根據(jù)上述信息,關(guān)于張先生的游覽順序,以下哪項(xiàng)不可能為真?

(A)第一個(gè)游覽“猴子觀海”。

(B)第二個(gè)游覽“陽關(guān)三疊”。

(C)第三個(gè)游覽“美人梳妝”。

(D)第五個(gè)游覽“妙筆生花”。

(E)第六個(gè)游覽“仙人曬靴”。

答案:D。根據(jù)(4)可得“仙人曬靴”應(yīng)該在第五或第六;若第五個(gè)游覽“妙筆生花”,根據(jù)條件(3)推出第六個(gè)游覽“美人梳妝”;這與“仙人曬靴”應(yīng)該在第五或第六沖突,所以第五個(gè)不可能游覽“妙筆生花”,故答案選D。

管理類聯(lián)考(MBA、MPA、MEM)邏輯練習(xí)題(1)

有同學(xué)說推理題推得好爽,結(jié)果用了很多時(shí)間做。這是犯了答題策略的錯(cuò)誤。所以答題策略很重要。這也正是我們管綜考試要考查的本質(zhì),考查的是一個(gè)思維方法的綜合,是管理素質(zhì)、培養(yǎng)潛能的綜合。

有同學(xué)說講這簡單題,怎么不來點(diǎn)復(fù)雜題。但是我要跟大家講,綜合推理題目就是在耗你的時(shí)間、情緒。這種情況下,同學(xué)會(huì)有一個(gè)以偏概全的認(rèn)知,覺得題好難,其實(shí)排除綜合推理題,大部分題目是送分的。