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導(dǎo)讀：數(shù)學(xué)是非常重要的一部分，在某種水平上，199數(shù)學(xué)可能會(huì)決議你聯(lián)考的成敗。這完全不是危言聳聽。加入聯(lián)考的考生都知道，數(shù)學(xué)是最輕易拉開差距的一科。
由此，數(shù)學(xué)備考就成為考生備考的重中之重。其中不乏零基礎(chǔ)的考生，有的已是畢業(yè)多年，在學(xué)校里學(xué)到的一些知識(shí)已根本忘光；有的由于專業(yè)原因，連高等數(shù)學(xué)都沒接觸過。有的是在校的應(yīng)屆生，具備很強(qiáng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)踐基本，然而遇到199數(shù)學(xué)，同窗們依然惶恐不安、準(zhǔn)備不足等，導(dǎo)致了不理想的成績，與心目標(biāo)高校失之交臂。以上針對(duì)大家聯(lián)考數(shù)學(xué)部分的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，做出一些提議。
首先，制定一個(gè)合理嚴(yán)格的學(xué)習(xí)方案.嚴(yán)格依照時(shí)間表上劃定的內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)。將考綱領(lǐng)求掌握的的知識(shí)點(diǎn)按照時(shí)間列出一個(gè)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)打算，然后按計(jì)劃的時(shí)間，身材力行。切忌不能一暴十寒，籌劃要科學(xué)公道，執(zhí)行更要嚴(yán)謹(jǐn)高效，才干到達(dá)如期效果。
其次，學(xué)會(huì)“看書”。但凡在提綱范圍內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)定要復(fù)習(xí)到位，不可依據(jù)個(gè)人喜好隨便逾越某些知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段仍是循序漸進(jìn)，循序漸進(jìn)的好;強(qiáng)化階段，可根據(jù)自己掌握情形和難易程度，重點(diǎn)強(qiáng)化;學(xué)習(xí)中隨同著復(fù)習(xí)，是一種協(xié)同性。其次要有所著重，根據(jù)綱要中對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考試要求"懂得"、"懂得"、"掌握"等不同層次，掌握復(fù)習(xí)的梯度性、主次性，清楚化、連貫性;最后要形成知識(shí)框架體系或思維導(dǎo)圖，進(jìn)而把書從厚看薄，厚積薄發(fā)。
再次，學(xué)會(huì)"做題"。數(shù)學(xué)標(biāo)題分問題求索和前提充足性判定兩種題型，一，是一定要審清題意，讀懂它的言外之意，找到它默默想告知的你的信息，實(shí)在就是翻譯題設(shè)，切記沒讀懂題意盲目做題。二，是做題過程中注重題型的歸類和總結(jié)、并重一題多解，我們搞的不是題海戰(zhàn)術(shù)，每類題型做10道就能夠了。訓(xùn)練過程中能掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、辦法和技能，擅長總結(jié)成冊(cè)，還能積累經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)思維模式的靈敏性的捉拿。三，錯(cuò)題的積聚，在于找到本人的軟弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性的演練。
總之，同學(xué)們，要善于學(xué)習(xí)、善于思考、善于演繹總結(jié)，善于揚(yáng)長避短。人生最要害的就那幾步，抓住了人生將是一片坦途。
