在我眼中，中國學(xué)生學(xué)習(xí)MPP MPA的挑戰(zhàn)與優(yōu)勢

簡單介紹一下，我目前是上海交通大學(xué)德語系大四的學(xué)生，第二專業(yè)系是工商管理，申請的時(shí)候GPA是3.75/4.3，Toefl是105分，speaking部分26分，GREverbal部分是157分，數(shù)學(xué)166分，AW（分析性寫作）3.5分，拿到了包括芝加哥、JHU、南加大、UCLA、華盛頓大學(xué)西雅圖校區(qū)、馬里蘭和匹茲堡大學(xué)的offer。最終決定去芝加哥大學(xué)HarrisSchool讀MPP。

我接下來說一下這個(gè)專業(yè)是什么。對于MPA公共管理碩士和MPP公共政策碩士來說，NGO和政府事務(wù)僅僅是一個(gè)分支，MPP和MPA的學(xué)習(xí)包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化多個(gè)領(lǐng)域，很多學(xué)校在這個(gè)專業(yè)下面會(huì)開設(shè)幾個(gè)小的concentration，比如康奈爾有經(jīng)濟(jì)金融的方向，哥大有國際發(fā)展、國際事務(wù)方向，也有城市研究、社會(huì)政策、環(huán)境政策等多個(gè)方向，選擇非常廣泛。

對于MPP、MPA這個(gè)專業(yè)來說，申請難度相對較低，申請到名校機(jī)會(huì)稍大。開設(shè)這個(gè)專業(yè)的學(xué)校比較多，前一百的學(xué)校大概60多所都是有這個(gè)專業(yè)。這就比較方便大家有梯度的選擇學(xué)校。

通常來說，MPP會(huì)要求數(shù)學(xué)或者經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的背景，但是大部分學(xué)校對于先修課沒有嚴(yán)格規(guī)定，都非常歡迎有各種背景的學(xué)生，所以，對于想要轉(zhuǎn)專業(yè)的大家是比較有利的。

接下來說一下MPP和MPA的差別和共性，總的來說MPA更偏重管理還有實(shí)施技巧，MPP偏重政策的調(diào)研和評估。課程方面MPA學(xué)習(xí)的是管理方面的課程，MPP學(xué)習(xí)分析政策方面的課程。從申請的方面來說，MPA是偏向有工作經(jīng)驗(yàn)的申請者的，而MPP對于工作經(jīng)驗(yàn)沒有要求，但是，這些都不絕對，一般來說大家都是兩個(gè)專業(yè)一起申請。

相比較于糾結(jié)申請MPP還是MPA的話，更需要確定的是申請哪個(gè)領(lǐng)域，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校對于每個(gè)領(lǐng)域的側(cè)重是不一樣的。比如說，專排比較高的印第安納大學(xué)伯明頓主校區(qū)側(cè)重的就是non-profitmanagement, environmental policy和arts administration，而卡梅側(cè)重的是arts, entertainment,health care和政府控制的企業(yè)。

由于這個(gè)專業(yè)涵蓋的領(lǐng)域非常廣，可以去就職的機(jī)構(gòu)，不僅是政府機(jī)構(gòu)和非盈利機(jī)構(gòu)，還有政策分析機(jī)構(gòu)，比如智庫、政策咨詢公司等。除此之外，也有很多同學(xué)把這個(gè)專業(yè)當(dāng)做跳板，去做別的工作像是聯(lián)合國、世界銀行等大型的國際NGO或者美國的四大和實(shí)業(yè)的公司。由于這個(gè)專業(yè)屬于職業(yè)教育，我們就讀的時(shí)候不僅能學(xué)到這方面的專業(yè)知識，更能學(xué)到分析的方法、做量化的方法和解決實(shí)際問題的方法。從我個(gè)人的角度出發(fā)，MPP、MPA只是給你提供一個(gè)廣泛的職業(yè)平臺(tái)，更具體的方向還是要你自己加以選擇的。

由于MPP、MPA的專業(yè)是偏職業(yè)教育的，就業(yè)回本率比較快，又屬于文科的碩士類，所以獎(jiǎng)學(xué)金沒有那么的慷慨。就我所知，南加大有半繳的名額，卡梅有25%-75%不等的學(xué)費(fèi)減免，康奈爾會(huì)給特別優(yōu)秀的同學(xué)1萬、2萬刀的小獎(jiǎng)，普林斯頓會(huì)給全獎(jiǎng)，其他學(xué)校很少聽到過給國際生獎(jiǎng)學(xué)金，或者說很難爭取，如果你條件特別優(yōu)秀，尤其是有很長時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)，那么拿到獎(jiǎng)學(xué)金還是比較有希望的。

除了我以上這些PPT講的東西以外，我還想談?wù)勎易约旱目捶?，說說這個(gè)專業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和難點(diǎn)。

首先學(xué)習(xí)和社交的氛圍比較輕松，公共事務(wù)學(xué)院的學(xué)生比較樂于助人，所以只要你愿意多多和大家接觸是容易建立起廣泛的社交圈子的，然后會(huì)有同學(xué)介紹你認(rèn)識他們以前的同事和朋友，實(shí)際上就有很多很多機(jī)會(huì)，甚至他們會(huì)幫你介紹實(shí)習(xí)，或者是內(nèi)推工作機(jī)會(huì)，也會(huì)有機(jī)會(huì)參加論壇和研討會(huì)。

第二，你可以更多的了解非政府組織。因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)和老師都在非政府組織工作過，所以很容易了解到各種組織關(guān)注的方向還有發(fā)展的情況和美國的非政府組織的運(yùn)營的一些情況等，這些信息都是在國內(nèi)非常非常難獲得的。

接下來說一下畢業(yè)前的工作機(jī)會(huì)。在公共事務(wù)學(xué)習(xí)，會(huì)有各種實(shí)習(xí)和志愿者的機(jī)會(huì)，可能先要從沒有錢的志愿工作開始接觸這個(gè)行業(yè)，這其實(shí)是在積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，方便你融入美國當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，提升自己的能力。實(shí)習(xí)方面的話，有三分之一左右的實(shí)習(xí)，是由美國聯(lián)邦政府提供的,國際學(xué)生是不能夠參加的。當(dāng)然也是能夠進(jìn)到國際組織實(shí)習(xí)的,這個(gè)更多的比較看中你個(gè)人的能力，還有之前的一些積累。

最后一點(diǎn)是說學(xué)習(xí)的難度相對沒有很大，公共管理在統(tǒng)計(jì)、計(jì)量等等運(yùn)用數(shù)學(xué)上的要求不是特別的高（我要去的項(xiàng)目除外，因?yàn)橹ゴ筮@個(gè)項(xiàng)目要學(xué)很多計(jì)量的內(nèi)容）。這樣我們可以有更多的機(jī)會(huì)參加到各種社會(huì)還有職業(yè)工作當(dāng)中去。

困難的話，首先我覺得這個(gè)專業(yè)很看中批判性思維。因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)基本上是由白人主導(dǎo)的。所以如何在學(xué)習(xí)和理解他們的思想和理論的基礎(chǔ)上，再加上自己的視角是非常大的一個(gè)挑戰(zhàn)。

第二點(diǎn)，是語言。我們要去美國上課，必須要適應(yīng)他們的上課節(jié)奏，跟他們討論美國的政策，還要了解美國歷史，非政府組織的發(fā)展、管理等方面的知識。同時(shí)在課堂上經(jīng)常做演講，甚至參加論壇、研討會(huì)等各種活動(dòng)，課后閱讀材料也會(huì)比較多。

第三點(diǎn)，是工作經(jīng)驗(yàn)，一般來說美國人MPP、MPA平均入學(xué)年齡在26-32歲，大部分人都是有相當(dāng)長的工作經(jīng)驗(yàn)之后，再去學(xué)這個(gè)專業(yè)。而中國非常多的應(yīng)屆生同學(xué)去申請MPP、MPA，所以，在上課的時(shí)候?qū)W習(xí)和討論當(dāng)中會(huì)缺少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。在討論某個(gè)問題的時(shí)候，外國同學(xué)可能說我當(dāng)時(shí)在某某機(jī)構(gòu)工作，碰到這種問題是這么解決的。那中國的同學(xué)可能會(huì)說，我之前讀過某本書，他們說碰到這個(gè)問題是這么解決的，可能會(huì)有這種偏差。