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導(dǎo)讀:管理類聯(lián)考綜合能力測試中,中文寫作部分含兩篇文章,即論證有效性分析和論說文。其中,論證論證有效性分析,分值為30分;論說文,分值為35分。

中文寫作部分的總分值為65分,占管綜總分200分的32.5%,占管理類聯(lián)考總分值的11.7%。從分值來看,中文寫作部分占據(jù)一個相當(dāng)重要的位置。

聯(lián)考中為什么要考中文寫作?簡單來說,中文寫作就是邏輯思維的升級版。

 

在工作中,我們經(jīng)常會接觸到一些溝通的事情,既有文本類的,也有口頭的。而無論是哪一類,其實(shí)真正考查的只有兩個方面:一是內(nèi)容,二是語言。內(nèi)容的重要性不言而喻,它是第一位,因此,內(nèi)容的完整、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確,就非常非常重要。

 

語言表達(dá),亦非常重要。我們知道這樣一個事實(shí):同樣的內(nèi)容,不同的表達(dá)方法,會產(chǎn)生不同的效果。聽某些人說話,如撥云見日;而聽某些人說話,則如墜迷窟。聽某些人說話,如沐春風(fēng);而某些人說話,則寒冬飄雪。這里,即有邏輯思維的差異,亦有語言駕馭的事情。

 

如此重要的內(nèi)容,如何來考查各位考生呢?

 

中文寫作是個好選擇。首先,寫文章有字?jǐn)?shù)要求,這就給定了表述的空間。其次,寫文章要求考生具有一定的創(chuàng)作性,不存在著“蒙混”的可能。再者,在規(guī)定的時間(參考時間:55分鐘,兩篇文章,600+700字)完成兩篇文章,這對考生的基本能力要求非常非常的高,具有相當(dāng)?shù)目疾閰^(qū)分度。

 

論證有效性分析

 

其實(shí)質(zhì)就是在考查內(nèi)容的一致性和表述的有效性。試卷中,命題人給定一篇完整的論述,具備論證的全部要素。而且,更重要的是,命題人已經(jīng)在文章中設(shè)置了若干我們在日常生活中經(jīng)常會出現(xiàn)的邏輯缺陷。命題人要求考生在規(guī)定的時間內(nèi)(一般來說,審題需要5分鐘。)找出所給定的缺陷,并給出一定的分析(參考時間:20分鐘),形成一篇600字的文章。

 

論說文

 

其實(shí)質(zhì)是在考查考生論述的能力和語言表達(dá)的能力。這篇文章是要求考生對某些材料進(jìn)行分析,并得出自己的觀點(diǎn),然后加以論述。這就是工作中,我們看到某些資訊以后,能綜合得出某個結(jié)論,并有效的組織材料、理順?biāo)悸罚缓筮\(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言說服某些人相信自己的觀點(diǎn)。

 

但是,由于考生對這部分考試內(nèi)容的輕視,從而在備考復(fù)習(xí)過程中往往忽視中文寫作的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與練習(xí),以致于臨考前做模擬套卷時,才發(fā)現(xiàn)不會寫,甚至無從下筆,此時才匆匆忙忙找資料,背誦范文。更有甚者,為數(shù)不少的同學(xué)直到進(jìn)入真正的考試,還不知道管理類聯(lián)考的中文寫作到底是什么,更不知道如何下筆。