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導(dǎo)讀:2004年天津財經(jīng)大學(xué)獲得會計碩士(MPAcc)專業(yè)學(xué)位辦學(xué)資格,成為全國首批21所試點院校之一。根據(jù)專業(yè)委員會的要求,學(xué)校為 MPAcc項目成立了

2004年天津財經(jīng)大學(xué)獲得會計碩士(MPAcc)專業(yè)學(xué)位辦學(xué)資格,成為全國首批21所試點院校之一。根據(jù)專業(yè)委員會的要求,學(xué)校為 MPAcc項目成立了專門機構(gòu)——MPAcc中心,隸屬于專業(yè)碩士教育中心,并為中心配備了年富力強的工作班子,負(fù)責(zé)項目的運作。學(xué)校提供了好的辦學(xué)資 源,在硬件方面,學(xué)校將中心地點設(shè)在學(xué)校標(biāo)志性建筑——新校區(qū)B座;在組織建設(shè)方面,MPAcc中心由專碩中心主任任碧云教授主管,碩士中心副主任趙秀云 教授具體負(fù)責(zé),管理架構(gòu)清晰,職責(zé)明確。同時,學(xué)校抽調(diào)了強的師資力量,組成專門化師資隊伍,承擔(dān)中心教學(xué)研究工作。

天財MPAcc中心依托會計學(xué)科深厚的專業(yè)底蘊,秉承“面向會計職業(yè)能力、具備系統(tǒng)專業(yè)知識”的辦學(xué)理念,致力于培養(yǎng)“了解市場經(jīng)濟運作規(guī)律、熟悉國內(nèi)外會計準(zhǔn)則、精通專業(yè)知識和技能的財會精英”。

項目師資

天財會計學(xué)科師資力量雄厚,結(jié)構(gòu)合理?,F(xiàn)有教師41人,教授12人(博士生導(dǎo)師6人),副教授15人(碩士生導(dǎo)師11人),擁有博士學(xué)位的教師10 人,在職攻讀博士學(xué)位的教師8人。目前會計學(xué)科已形成本科生、碩士生、博士生多層次、多形式并存,學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位教育相結(jié)合的教學(xué)與培養(yǎng)模式。

培養(yǎng)目標(biāo)

會計碩士(MPAcc)專業(yè)學(xué)位教育面向會計職業(yè),培養(yǎng)較好掌握馬克思主義基本原理、鄧小平理論和三個代表重要思想,堅持四項基本原則,德智體全面 發(fā)展,具備良好的職業(yè)道德和法紀(jì)觀念,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會計學(xué)、審計學(xué)、財務(wù)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能,對會計實務(wù)有充分的了解,具有很強的解決實際問題 能力的高層次、高素質(zhì)、應(yīng)用型的會計專門人才。

項目特色

案例教學(xué)

強調(diào)案例教學(xué),提高學(xué)員的分析問題和解決問題的能力。在天財,學(xué)員們除了學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識外,還要學(xué)會獨立處理其他許多課題。案例教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)員各方面的決策能力,并且要學(xué)會在做出這些決策后對它們的自我認(rèn)可。

雙導(dǎo)師制

融合學(xué)術(shù)導(dǎo)師和事業(yè)生涯導(dǎo)師的雙導(dǎo)師培養(yǎng)模式,突出導(dǎo)師組集體培養(yǎng)的優(yōu)勢。學(xué)術(shù)導(dǎo)師以博士教授為主,職業(yè)生涯導(dǎo)師全部由具有豐富實踐經(jīng)驗的企業(yè)及政府部門人員擔(dān)當(dāng)。

專題課堂

開設(shè)“專題課堂”,邀請國內(nèi)外著名CEO、CFO、專家學(xué)者、政府部門人士進行專題講座與討論,與學(xué)員分享成功經(jīng)驗、診脈失敗原因。

辦學(xué)資源

天財擁有廣泛的辦學(xué)渠道和畢業(yè)生人脈,會計學(xué)科與實際部門具有密切的聯(lián)系與合作,在摩托羅拉、天士力等國內(nèi)外著名企業(yè)以及20余家會計師事務(wù)所建立了實踐基地,為會計專業(yè)碩士學(xué)位教育創(chuàng)造了良好的辦學(xué)渠道。

研究方向

公司財務(wù)、管理會計與控制、稅務(wù)籌劃、審計鑒證與管理咨詢等。

責(zé)任編輯:superadmin

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