非全日制培養(yǎng)對(duì)MPAcc學(xué)生就業(yè)有影響嗎？

　　今年應(yīng)屆生可以報(bào)考非全日制，很多考生開始糾結(jié)了，到底報(bào)名校在職還是繼續(xù)全日制？以下是央財(cái)招生主任朱繼光老師的看法：

自2016年9月14日教育部辦公廳下發(fā)了《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生研究生管理工作的通知》以來，越來越多的院校開始招收非全日制MPAcc，非全日制的學(xué)費(fèi)要比全日制高許多，一方面可以增加學(xué)費(fèi)收入，另一方面也說明了院校自身也對(duì)非全日制有了更多的認(rèn)同，會(huì)加大對(duì)非全日制培養(yǎng)的投入。

那么，非全日制培養(yǎng)對(duì)MPAcc學(xué)生就業(yè)究竟有多大影響？這個(gè)問題得具體問題具體分析。

首先，看學(xué)校。我個(gè)人認(rèn)為，就會(huì)計(jì)專業(yè)而言，學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)主要看校內(nèi)專業(yè)師資，全日制專業(yè)碩士培養(yǎng)看校內(nèi)專業(yè)師資和校外師資。非全日制專業(yè)碩士培養(yǎng)要求更高，不僅要看校內(nèi)專業(yè)師資和校外師資，更要看學(xué)校開展非全日制培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和學(xué)校所能整合的社會(huì)資源。所以，選擇學(xué)校很重要。

其次，看政策。這里的政策主要是指學(xué)校是否給派遣證和用人單位的招聘政策。如果學(xué)校給派遣證，就業(yè)政策就和全日制是一樣的。既然是一樣的，用人單位也會(huì)認(rèn)可。教育部《通知》明確說明全日制和非全日制研究生實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。但也許有人但會(huì)擔(dān)心證書上的標(biāo)注會(huì)對(duì)就業(yè)有影響。我們都知道，畢業(yè)生畢業(yè)拿到證書一般在每年的6月底7月初。如果在這之前，你還沒有簽訂就業(yè)三方協(xié)議或者說是找到工作，那么，是你自己影響了你自己，而不是證書上的標(biāo)注。

最后，看自己。非全日制一般安排在周末上課，那么周一至周五，你干什么？對(duì)于有工作的同學(xué)來說，當(dāng)然是上班工作，正好邊學(xué)邊干。對(duì)哪些沒有工作的同學(xué)來說，最好的安排就是去實(shí)習(xí)或者找份過渡性的工作。專業(yè)碩士更側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，高質(zhì)量的實(shí)習(xí)能夠快速地鍛煉學(xué)生，更好地和周末的課程學(xué)習(xí)形成互補(bǔ)，理論水平與實(shí)踐能力齊進(jìn)步。全日制只能利用寒暑假進(jìn)行階段性地進(jìn)行實(shí)習(xí)，而非全日制可以長時(shí)間地進(jìn)行系統(tǒng)性的實(shí)習(xí)。我認(rèn)為這就是非全日制培養(yǎng)相對(duì)于全日制而言的巨大的優(yōu)勢(shì)。你要是認(rèn)準(zhǔn)了這一點(diǎn)而且能夠很好地利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)豐富自己的簡歷，你還會(huì)認(rèn)為自己不如全日制嗎？所以，關(guān)鍵得看自己

以上是朱老師的看法，我既然選擇轉(zhuǎn)載，代表了我的認(rèn)可，今年是形勢(shì)很好的一年，希望大家都可以把握住，選擇大于努力。加油。