MPAcc聯(lián)考心態(tài)調(diào)整：過(guò)猶與不及

　　詩(shī)人華茲華斯說(shuō)“普遍休息的本能是渴望寧?kù)o”。真正的明智者時(shí)刻警惕著疲勞的出 現(xiàn)。考研的生活充滿了疲勞和乏味，熱情與興奮，充滿了決心與欲望，更多的是矛盾和猶豫?？忌谡麄€(gè)備戰(zhàn)過(guò)程中，最容易出現(xiàn)三個(gè)極易影響成績(jī)的負(fù)面心理表現(xiàn)。相應(yīng)的，應(yīng)該如何克服呢，我們?yōu)?011年的考生提幾點(diǎn)建議，可供借鑒：
　　癥狀一：不成功便成仁，我一定要考上
　　對(duì)癥下藥：這樣的心態(tài)是考生在打算考研和臨考最后一個(gè)月中經(jīng)常出現(xiàn)的，是很極端的想法。這樣的想法會(huì)給自己太大的壓力，造成神經(jīng)弦過(guò)度緊繃，從而造成厭食、失眠等對(duì)考生來(lái)說(shuō)最忌諱的病。
　　這個(gè)時(shí)候最好看一些沒(méi)有考上研也一樣有所成就的人物事跡，思考一下自己的壓力來(lái)自哪幾個(gè)方面，然后試想一下，如果考不上又會(huì)如何?？赡?，思考之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多的壓力是自己憑空想象出來(lái)的，是自己給自己施加的，慢慢的這些壓力就會(huì)沒(méi)有或者減輕了。
　　有壓力固然好，因?yàn)闆](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，但是壓力過(guò)大就會(huì)成為負(fù)擔(dān)，阻礙前進(jìn)的步伐。

　　癥狀二：我很笨，學(xué)不學(xué)的都考不上
　　對(duì)癥下藥：這是自卑心態(tài)的典型表現(xiàn)，放縱自己不努力的理由。科學(xué)研究已經(jīng)證明，大部分人的智商都是差不多的，在90-120之間。心情好的人最能發(fā)揮潛力，快樂(lè)能提高效率、創(chuàng)造力和正確決策的概率。
　　讓過(guò)度放慢的心態(tài)緩緩的跑起來(lái)，讓精神隨著快樂(lè)的心態(tài)動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)、認(rèn)真、努力的復(fù)習(xí)。全心全意的投入，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，考生就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲多了，知識(shí)充實(shí)了，頭腦變得更加靈活。

　　癥狀三：怎么辦，我什么都沒(méi)復(fù)習(xí)好
　　對(duì)癥下藥：很多考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，尤其在臨近考試時(shí)，心態(tài)都會(huì)變的焦慮不安。感覺(jué)還有很多資料沒(méi)有看，很多復(fù)習(xí)題沒(méi)有做，從而變得手忙腳亂，復(fù)習(xí)思路也會(huì)被打亂。適當(dāng)?shù)慕箲]會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)的能量，提高學(xué)習(xí)效率。但是焦慮持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就會(huì)造成對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，成績(jī)就會(huì)“反其道而行之”了。但是這種心態(tài)是很正常的，也不用太擔(dān)心。
　　學(xué)會(huì)用平常心來(lái)看待自己的努力，不要過(guò)于追求完美。多和“研友”們交流切磋一下，其實(shí)大部分的同學(xué)準(zhǔn)備的程度都差不多。經(jīng)常到戶外逛逛，分散一下注意力，放松心態(tài)就會(huì)改善焦慮的。
　　考研的過(guò)程不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，更是一個(gè)學(xué)著在困難和艱苦中培養(yǎng)良好心態(tài)，樂(lè)觀精神的好機(jī)會(huì)。好的心態(tài)已經(jīng)是成功的一半了，讓心態(tài)在考研漫漫長(zhǎng)路上慢跑，再加上充足的準(zhǔn)備，那你的付出就一定會(huì)有好的回報(bào)。