MBA數(shù)學(xué)高分秘籍：用90分能力考出130分成績

如果你也有這種感覺，請記住一句話：以平常人努力程度之低，根本輪不到拼天賦的!說人話版就是：數(shù)學(xué)"考"不好還真不是智商的問題!而是你姿勢不對!

為什么這么說呢?因為高考(精品課)數(shù)學(xué)試卷設(shè)計是有規(guī)則的，大體如下：

1、基礎(chǔ)部分--80分左右

選擇題中的前6道，填空題中的前2道，解答題中的前3道。這些題目排除時間和出錯因素，半數(shù)以上的同學(xué)基本都可以做出來。連這個分數(shù)都達不到的童鞋請自覺關(guān)掉手機吧。

2、能力部分--30分左右

這部分的試題屬于基本題型方法改編擴展而成，主要考察學(xué)生個人的思維靈活程度，死記硬背肯定是行不通的。

3、接下來就是虐死人不償命的壓軸部分了--20分左右

這些題目涉及的方法遠遠高于課本，單純通過學(xué)生自己的總結(jié)基本很難實現(xiàn)，跟學(xué)校、教師的教學(xué)質(zhì)量都有很大關(guān)系。

因此，如果基礎(chǔ)足夠扎實的同學(xué)，即使最后幾題不會做，也一樣可以考一個很理想的成績。

"那么終極問題來了，怎樣才能"考"好數(shù)學(xué)?"

一、選擇題--題可以不會，但是要做對

1、注意審題。

把題目多讀幾遍，弄清這個題目求什么，已知什么，求、知之間有什么關(guān)系，把題目搞清楚了再動手答題;

2、數(shù)學(xué)選擇題大約有70%的題目都是直接法。

要注意對符號、概念、公式、定理及性質(zhì)等的理解和使用，例如函數(shù)的性質(zhì)、數(shù)列的性質(zhì)就是常見題目;

3、挖掘隱含條件。

注意易錯易混點，例如集合中的空集、函數(shù)的定義域、應(yīng)用性問題的限制條件等;

4、方法多樣，靈活使用。

高考試題凸現(xiàn)能力，小題要小做，注意巧解，善于使用數(shù)形結(jié)合、特值(含特殊值、特殊位置、特殊圖形)、排除、驗證、轉(zhuǎn)化、分析、估算、極限等方法，一旦思路清晰，就迅速作答。

不要在一兩個小題上糾纏，杜絕小題大做，如果確實沒有思路，也要堅定信心，"題可以不會，但是要做對"，即使是"蒙"也有25%的勝率;

5、控制時間。

一般不要超過40分鐘，最好是25分鐘左右完成選擇題，爭取又快又準，為后面的解答題留下充裕的時間，防止"超時失分"。

二、填空題--運算要快，結(jié)果要準

由于填空題和選擇題有相似之處，所以有些解題策略是可以共用的，另外需要注意是以下幾點：

填空題絕大多數(shù)是計算型(尤其是推理計算型)和概念(或性質(zhì))判斷性的試題，應(yīng)答時必須按規(guī)則進行切實的計算或合乎邏輯的推演和判斷;

作答的結(jié)果必須是數(shù)值準確，形式規(guī)范。例如集合形式的表示、函數(shù)表達式的完整等，結(jié)果稍有毛病便是零分;

《考試說明》中對解答填空題提出的要求是"正確、合理、迅速"，因此，解答的基本策略是：快--運算要快，力戒小題大做;穩(wěn)--變形要穩(wěn)，防止操之過急;全--答案要全，避免對而不全;活--解題要活，不要生搬硬套;細--審題要細，不能粗心大意。

三、解答題--會做的不失分，不會做的多得分

數(shù)學(xué)高考閱卷評分實行"分段評分"。而考生"分段得分"的基本策略是：會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。

會做的題目若不注意準確表達和規(guī)范書寫，常常會被"分段扣分"，有閱卷經(jīng)驗透漏：解答立體幾何題時，用向量方法處理的往往扣分少。

解答題閱卷的評分原則一般是：第一問，錯或未做，而第二問對，則第二問得分全給;前面錯引起后面方法用對但結(jié)果出錯，則后面給一半分。

常見失分原因：

①對題意缺乏正確的理解，應(yīng)做到慢審題快做題;

②公式記憶不牢，考前一定要熟悉公式、定理、性質(zhì)等;

③思維不嚴謹，不要忽視易錯點;

④解題步驟不規(guī)范，一定要按課本要求，否則會因不規(guī)范答題失分，避免"對而不全"如解概率題，要給出適當?shù)奈淖终f明，不能只列幾個式子或單純的結(jié)論，表達不規(guī)范、字跡不工整等非智力因素會影響閱卷老師的"感情分";

⑤計算能力差失分多，會做的一定不能放過，不能一味求快，例如平面解析中的圓錐曲線問題就要求較強的運算能力;

⑥輕易放棄試題，難題不會做，可分解成小問題，分步解決，如最起碼能將文字語言翻譯成符號語言、設(shè)應(yīng)用題未知數(shù)、設(shè)軌跡的動點坐標等，都能拿分。也許隨著這些小步驟的羅列，還能悟出解題的靈感。

對絕大多數(shù)考生來說，更為重要的是如何從拿不下來的題目中分段得點分。把你解題的真實過程原原本本寫出來，就是"分段得分"的全部秘密。

1、缺步解答

如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失敗。

特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每一步得分點的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分數(shù)卻已過半，這叫"大題拿小分"。

2、跳步答題

解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。這時，我們可以先承認中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向;如果能得出預(yù)期結(jié)論，就回過頭來，集中力量攻克這一"卡殼處"。

由于考試時間的限制，"卡殼處"的攻克如果來不及了，就可以把前面的寫下來，再寫出"證實某步之后，繼續(xù)有……"一直做到底。

也許，后來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在后面。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作"已知"，先做第二問，這也是跳步解答。

3、退步解答

"以退求進"是一個重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問題，那么，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復(fù)雜退到簡單，從整體退到部分，從較強的結(jié)論退到較弱的結(jié)論。

總之，退到一個你能夠解決的問題。為了不產(chǎn)生"以偏概全"的誤解，應(yīng)開門見山寫上"本題分幾種情況"。這樣，還會為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發(fā)。

4、輔助解答

一道題目的完整解答，既有主要的實質(zhì)性的步驟，也有次要的輔助性的步驟。實質(zhì)性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉。如：準確作圖，把題目中的條件翻譯成數(shù)學(xué)表達式，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)等。

答卷中要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，字字有據(jù)，步步準確，盡量一次成功，提高成功率。