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導(dǎo)讀：很多考生都會(huì)覺得MBA數(shù)學(xué)很難，尤其是文科生。有的考生幾乎就要從頭開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從教材開始。那么教材到底該如何復(fù)習(xí)呢？
1、考試大綱是基礎(chǔ)
考生要明白的是，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教材都是為了應(yīng)試，一切都要基于考試大綱復(fù)習(xí)?？荚嚧缶V不僅是命題人要遵循的出題的法則，也是我們復(fù)習(xí)的依據(jù)。數(shù)學(xué)試題具有連續(xù)性和穩(wěn)定性。細(xì)心的同學(xué)可能注意到了，對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)大綱有不同的要求，有要求理解的，有要求了解的，有要求掌握的，也有要求會(huì)計(jì)算的。
在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中，大家不要在意這幾個(gè)字的區(qū)別，從歷年試卷的內(nèi)容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內(nèi)容，都有可能考到，甚至某些不太重要的內(nèi)容，也可以以大題的形式在試題中出現(xiàn)。以押題、猜題的復(fù)習(xí)方法很容易在考場上痛失分?jǐn)?shù)，應(yīng)當(dāng)參照考試大綱，全面復(fù)習(xí)，不留遺漏。
2、復(fù)習(xí)效果要重視
很多考生只是悶頭復(fù)習(xí)，并不知道自己復(fù)習(xí)的效果如何，他不明白自己是不是真的完全掌握了這種題型，考試的結(jié)果很大程度上是都是不樂觀的。
看教材的過程中要做到能用自己的語言敘述大綱中的概念和定理，切忌“一知半解”;不要一味做題而不注意及時(shí)歸納總結(jié)，及時(shí)總結(jié)可以實(shí)現(xiàn)“量變到質(zhì)變”的飛躍，通過不斷的總結(jié)自己做錯(cuò)的題目可以發(fā)現(xiàn)自己哪里學(xué)的不好，尤其是后期復(fù)習(xí)要更加有針對(duì)性，不要急于做以往的真題，這樣的效果會(huì)更好些，既可以了解考什么、怎么考，又可以檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)的情況。
另外，我們一定要對(duì)自己看過的東西進(jìn)行檢驗(yàn)，看完一章后要看下自己是否可以繼續(xù)下一章節(jié)的學(xué)習(xí),做真題。
3、做題質(zhì)量要大于數(shù)量
數(shù)學(xué)是離不開做題的，題海戰(zhàn)術(shù)雖不可取，但有時(shí)候卻是能進(jìn)步的必經(jīng)之路。做題重要的是要訓(xùn)練抽象思維能力，對(duì)些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題，要做到不用書寫，只需用腦子默想即能得到正確答案，這樣才叫訓(xùn)練有素、“熟能生巧”。
基本功扎實(shí)的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒，相反，作練習(xí)時(shí)眼高手低總找難題做的人，上了考場，遇到與自己曾經(jīng)做過的類似的題目都有可能不會(huì)。不少考生把會(huì)作的題算錯(cuò)了，將其歸結(jié)為粗心大意，確實(shí)人會(huì)有粗心時(shí)，但基本功扎實(shí)的人，出了錯(cuò)能立即發(fā)現(xiàn)，很少會(huì)“粗心”地出錯(cuò)。
基礎(chǔ)是做任何事的關(guān)鍵，打好基礎(chǔ)才有可能提高。考生要明白基礎(chǔ)與提高的辯證關(guān)系，根據(jù)自身情況合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，處理好打基礎(chǔ)和提高能力兩者的關(guān)系。一般來說，基礎(chǔ)與提高是交插和分段進(jìn)行的，現(xiàn)階段應(yīng)該以基礎(chǔ)為主，基礎(chǔ)扎實(shí)了，提高就不難了。那么數(shù)學(xué)拿高分就不再難事了。
這僅是一點(diǎn)小建議，希望可以幫助到你。
