然后你看了好多明星范文,發(fā)出了驚呼:這都能寫?!還能這么寫?!
很多時(shí)候,不是我們不夠優(yōu)秀,而是我們不太懂怎么包裝和推銷自己。
包裝推銷不是說(shuō)謊造假。優(yōu)秀的MBA申請(qǐng)材料一定是不斷修改、反復(fù)打磨出來(lái)的,我們考慮的不是是否需要包裝的問(wèn)題,而是如何包裝才能起到最好的效果。包裝推銷應(yīng)該是一種自信自省的認(rèn)知和理念,是對(duì)自己和周遭全方位且契合MBA需求的理解。
好多申請(qǐng)者會(huì)想說(shuō),我知道寫作的星星結(jié)構(gòu),背熟了簡(jiǎn)歷動(dòng)詞表,難道我還不知道怎么推銷和包裝?我看未必。
我的簡(jiǎn)歷每條經(jīng)歷都放了數(shù)字,百分號(hào),這算高檔推銷和包裝吧?我看未必。
我明確寫了被升官,這算吧?我看也未必。
你現(xiàn)在肯定想說(shuō)那我還活不活了,這都不行?
別著急,看看下面的問(wèn)題問(wèn)問(wèn)自己:
你完全挖掘出自己的故事了嗎?真的只有你想出來(lái)的那三件事情?
你的成績(jī)量化了嗎?你的量化有比較嗎?
你的成績(jī)別人能輕松山寨嗎?
你的量化只是一個(gè)數(shù)字還是一個(gè)影響?一個(gè)造福子孫的影響?
可能你這時(shí)候不著急了,你思考了,但還是很迷糊,那我究竟要怎么包裝推銷自己?
材料包裝需要對(duì)癥下藥
在準(zhǔn)備材料之前了解MBA招生老師的心理是非常重要的。
比如“為什么選擇我們學(xué)校”這個(gè)問(wèn)題,招生老師并不是想通過(guò)申請(qǐng)者的材料來(lái)了解自己的學(xué)校有多么偉大、自己的專業(yè)有多么厲害,他想要知道的是申請(qǐng)者為什么選擇這所學(xué)校?
是一直以來(lái)的夢(mèng)想,還是基于未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的選擇?他希望了解的是你,你的性格,你的想法,你看待事物解決問(wèn)題的方式等。
所以,如果只是去吹捧學(xué)校,就只能起到南轅北轍的效果了。
材料包裝需要邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
比如申請(qǐng)者打算創(chuàng)業(yè),并在材料中表示自己大學(xué)就有這樣的打算。這樣的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,你要豐富你的內(nèi)容,寫出你為什么大學(xué)就打算創(chuàng)業(yè),過(guò)去有怎樣的經(jīng)歷或者事件讓申請(qǐng)者有這樣的想法。添加了這些內(nèi)容,材料的邏輯才能很好的自洽,而且更富故事性。
材料包裝需要展現(xiàn)變化
部分申請(qǐng)者在準(zhǔn)備材料時(shí)很容易將材料寫成流水賬:我有一個(gè)夢(mèng)想——實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中遇到了各種困難——我成功的解決了這個(gè)困難——我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
事實(shí)上,這樣的材料是沒(méi)有意義的。流水賬的材料雖然能清楚地?cái)⑹稣麄€(gè)事件的經(jīng)過(guò),但是完全看不出對(duì)申請(qǐng)者自身有什么影響,也看不出申請(qǐng)者有哪些成長(zhǎng)和改變。而且也過(guò)于枯燥無(wú)聊,引不起招生老師的興趣。
總之,你需要利用你的一切優(yōu)勢(shì)來(lái)展現(xiàn)一個(gè)風(fēng)采卓越的你,而不是一個(gè)在材料中顯得平淡無(wú)奇的普通形象。