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導(dǎo)讀：很多小伙伴在參加MBA提前面試的過程中，并不知道MBA 提前面試的申請短文的寫作應(yīng)該如何去完成？下面小編為大家總結(jié)了幾點(diǎn)相關(guān)的建議，提供給大家參考！
申請短文是提前面試申請材料最具有可塑性的部分，但是要寫出一篇優(yōu)秀的申請短文還是非常不容易的。
很多人跟我說，申請短文雖短，但也是千頭萬緒不知道如何做起。其實(shí)，申請短文也如庖丁解牛一般，可以細(xì)細(xì)拆分為幾個(gè)部分，我們完全可以一步一步來。
在我看來，申請短文的寫作其實(shí)是有三個(gè)很明顯的節(jié)奏：自我審視、自我定位和最終成文。
01自我審視
所謂自我審視也就是自省，就是把自己從頭到尾深入剖析一遍，這是一個(gè)很重要的過程。
毫不夸張地說，如果沒有“自省”這個(gè)過程，那對于人生的認(rèn)識仍然是膚淺和表面的，寫出來的短文自然也是膚淺和表面的。你必須對自己有一個(gè)深刻的了解和剖析過程，才能寫出既有內(nèi)容又有深度的申請短文，你寫出來的東西也才真正有屬于自己的“靈魂”，才能整整打動人心，讓別人相信。
在這個(gè)過程中，你所要做的，就是——“回憶”，努力地去回憶曾經(jīng)發(fā)生在你身上的事，搜索在你的生活中、學(xué)習(xí)中以及工作中，都遇到過哪些重要人，發(fā)生過哪些重要的事，這些人和事又分別對你的性格、你的人生產(chǎn)生了怎樣的影響？你又從中得到了什么，失去了什么？
對此，你可以先畫一條時(shí)間線，把你的人生從小到大分成幾個(gè)階段，再沿著這個(gè)時(shí)間線去尋找你各個(gè)階段的記憶。再把各個(gè)階段發(fā)生過的印象深刻并對你產(chǎn)生了影響的事記錄下來，作為申請短文的素材。
當(dāng)素材有了，我們要做的就是選取合適的素材將它放到合適問題里。需要注意的是，一定要選擇合適的、特別的、能打動人心的案例，而且這個(gè)案例一定要符合問題的核心，要強(qiáng)調(diào)你在這件事情當(dāng)中所起的作用，所得到的東西，你的表現(xiàn)有多么的特別，這樣才能讓人印象深刻。
02自我定位
自我定位是申請短文寫作的第二步，也是決定申請短文方向的關(guān)鍵一步。
申請短文本就是一場對自我的精心設(shè)計(jì)，它需要你借助生活中的故事和自己的工作經(jīng)歷，展示自己所具有的專業(yè)MBA人的氣質(zhì)。當(dāng)然，這需要你應(yīng)用一定的策略和技巧，以突出自己的優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，使自己的形象看起來個(gè)性鮮明，以符合面試官的要求。
定位時(shí)需要考慮以下幾個(gè)問題：
你過去是一個(gè)什么樣的人？
將來要成為一個(gè)什么樣的人？
將來的你和現(xiàn)實(shí)的你有何差異？
你如何實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人的轉(zhuǎn)折？
你的優(yōu)勢、劣勢是什么？
你的性格、氣質(zhì)如何？
.......
想明白這些問題以后，你要就自己的自身情況給自己一個(gè)形象的定位。這時(shí)，你一定要擺正自己的身份，切不可為了讓自己看起來厲害一些，就脫離身份給自己一個(gè)虛高的定位。
舉兩個(gè)例子。
第一種情況。如果你畢業(yè)沒多久，職位不高還沒有正式的管理職位，那么你的弱勢就在于你的工作經(jīng)歷不夠，面試官可能會質(zhì)疑你的全局觀、決斷力、把控力和成熟度等方面，這時(shí)你就要用你找到的例子，來填補(bǔ)自己這方面的不足。
比如，你可以用在大學(xué)時(shí)擔(dān)任過學(xué)會或者社團(tuán)干部、在工作中做過組長和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)等經(jīng)歷來化解這些質(zhì)疑。或者實(shí)在沒有這樣的經(jīng)歷，也可以用自己其他的經(jīng)歷來代替，來表明自己身上是有這樣的潛質(zhì)的，并且你很希望可以通過MBA的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自己的這個(gè)缺陷。
第二種情況。如果你畢業(yè)很多年，有較豐富的經(jīng)驗(yàn)和較高的職位，那么學(xué)校會假定你不如年輕人有熱情、挑戰(zhàn)欲、思維開闊、和冒險(xiǎn)精神 ，對于某些學(xué)校來說你的可塑性就降低了。
對此，你就要通過你的短文和面試來說明這些不是你的缺陷而是你的優(yōu)勢，將自己塑造成一個(gè)樂于學(xué)習(xí)、敢于嘗試新鮮事物并且喜歡不斷挑戰(zhàn)自己的人物形象。
03最終成文
當(dāng)你自己選取好了素材，并且給了自己一個(gè)清晰的定位以后，你就可以根據(jù)各個(gè)學(xué)校的要求來回答問題了。
這是一個(gè)總結(jié)完善的過程，在這個(gè)過程中，你不僅要利用收集到的素材和對自己的定位來展示自己，還得對你申請的學(xué)校有一定的研究，深入理解學(xué)校的使命、文化、培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)方法等，分析這個(gè)問題的本質(zhì)是什么，面試官想要從這道問題中看出你的什么。
你不僅要把自己當(dāng)成陳述者，更要把自己當(dāng)成傾聽者，要換位思考自己所寫的是否可信，是否足夠有吸引力。
不管是什么樣的文字，最打動人的永遠(yuǎn)是一個(gè)“真”字，因此，寫得一定要真實(shí)。一定要結(jié)合自身的故事、經(jīng)歷來原創(chuàng)自己的申請短文，并且還要有一定的深入，而不僅僅只是純故事敘述。
要明白故事只是輔助手段，故事里表現(xiàn)出來的你的能力、你的特質(zhì)才是關(guān)鍵。所以一定要言簡意賅，把故事表述清楚的同時(shí)，還要表達(dá)出你對問題核心的思考，切忌使用官話套話，這不是你的畢業(yè)論文，只是關(guān)于你個(gè)人的營銷設(shè)計(jì)，你不用表現(xiàn)得那么嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。
試想一下，如果你是學(xué)校負(fù)責(zé)材料審查的老師，你是愿意看生動有趣的生活故事，還是那些又臭又長的學(xué)術(shù)式論文？
要知道，學(xué)校給出的所有的問題都是為了對你有一個(gè)深刻的了解，從你的回答里，他們希望看到的是你是否具有完成學(xué)業(yè)的能力，以及為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，你所有的申請短文都應(yīng)該圍繞這兩點(diǎn)，在這兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上營銷自己，給他們一個(gè)“為什么選擇你”的充分理由。
