導(dǎo)讀：
同樣的道路，不一樣的季節(jié)
不知道經(jīng)歷了多少次，只為了心中那一個(gè)未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)
在這最后的日子里
彷徨、害怕、無(wú)助、焦慮
研路艱辛，幸一路有你
與你一起細(xì)數(shù)時(shí)光、攜手前行
星光不問(wèn)趕路人,時(shí)光不負(fù)有心人
你所向往的都在前方,你所堅(jiān)信的都會(huì)有收獲
首先，請(qǐng)你自測(cè)一下，是否存在以下問(wèn)題
不知道小研們有沒(méi)有這種感覺(jué)，就是仿佛自己學(xué)了很多，又仿佛什么都沒(méi)有學(xué)。當(dāng)看到一個(gè)自己背過(guò)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)很熟悉，但是又說(shuō)不出來(lái)。注意哦，這是典型的基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況。俗話說(shuō)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。很多小研因?yàn)闇?zhǔn)備的晚，為了趕進(jìn)度在短期時(shí)間大量進(jìn)行知識(shí)攝取，沒(méi)有好好消化，囫圇吞棗，這是不可取的。
第一，聽(tīng)沖刺班課程的時(shí)候不知所云；
第二，反復(fù)記憶就是背不住，典型的機(jī)械記憶；
第三，根本不知道哪里是重難點(diǎn)，背誦也無(wú)從下手
首先，返回書本，用一周左右的時(shí)間靜下心再聽(tīng)聽(tīng)課程看看書，不要以為這樣會(huì)耽誤進(jìn)度，磨刀不誤砍柴工嘛，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了后面想不快也難呀；其次，遇到不理解的知識(shí)點(diǎn)，馬上翻書，找到相應(yīng)的例子幫助理解背誦；最后，根據(jù)自己之前報(bào)班或者買的資料真題，找出重點(diǎn)章節(jié)加強(qiáng)背誦。
一般在我們的資料中會(huì)告訴大家哪些是重難點(diǎn)，哪些必須掌握，像這種反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)是一定要理解并熟記的。當(dāng)你把知識(shí)點(diǎn)都理解了，基礎(chǔ)自然扎實(shí)了。
很多小研在備考時(shí)根本不列計(jì)劃，或者計(jì)劃不詳細(xì)，沒(méi)有起到約束自己的作用。這樣會(huì)導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率不高，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，但不知道自己學(xué)了什么，學(xué)得怎么樣，典型的考研氛圍一族；也有些準(zhǔn)備的很晚的小研，認(rèn)為自己反正也學(xué)不完，能學(xué)多少是多少，學(xué)一天是一天，破罐子破摔，這樣下去肯定不行，到最后是陪跑無(wú)疑。
第一，總覺(jué)得自己時(shí)間不夠用；第二，眉毛胡子一把抓，最后每門學(xué)科都沒(méi)學(xué)好。
我們把八周沖刺分成四個(gè)階段，前兩周，主要是溫習(xí)強(qiáng)化班階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看書，看資料；第三四周，主要是根據(jù)自己上一個(gè)階段的不足，針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和背誦；第五六周，還是針對(duì)性記憶和背誦，再來(lái)一輪。第七八周，主要是模擬考試，檢查自己復(fù)習(xí)的好壞以及沖刺收尾。
很多小研在背書的時(shí)候嘴巴總是嘀嘀咕咕重復(fù)著一句話，等這句話自認(rèn)為記住之后再背下一句，這樣下來(lái)，是短時(shí)記憶，過(guò)一兩天不復(fù)習(xí)就會(huì)忘記，背書自然也就比別人慢。
第一，不斷機(jī)械重復(fù)，前后知識(shí)點(diǎn)串不起來(lái)；
第二，確實(shí)很難背會(huì)，比如加涅八個(gè)階段，埃里克森人格發(fā)展八階段；
第三，背會(huì)了，但是還是不會(huì)做題。知識(shí)是背了一大堆，但是在考場(chǎng)中無(wú)法有效輸出，等于做無(wú)用功。
建議：我們要避免機(jī)械記憶，以理解知識(shí)點(diǎn)為主，進(jìn)行意義識(shí)記，將短期記憶轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)期記憶；背誦的時(shí)候可以不拿教材，找一本有邏輯的資料，前提是基礎(chǔ)掌握的很好，否則還是不能脫離書本單獨(dú)背資料；根據(jù)對(duì)知識(shí)體系的掌握，可以畫思維導(dǎo)圖或者按照專題記憶；背的時(shí)候也可以做題輔助，落實(shí)到紙上，默寫知識(shí)點(diǎn)；有些小研喜歡大聲地背，有些喜歡默背，按自己喜好背誦即可。
前幾天有位小研私信，要單買沖刺資料，問(wèn)清楚之后知道他因?yàn)闇?zhǔn)備得晚，不想看書，直接背資料可以節(jié)省很多時(shí)間。這是很多小研在考研沖刺的道路上會(huì)存在一個(gè)問(wèn)題，要知道，書本才是根本，沖刺資料也是從書本中提取的一些要點(diǎn)，只背資料會(huì)導(dǎo)致學(xué)生知其然不知其所以然，知識(shí)點(diǎn)背會(huì)了，只會(huì)簡(jiǎn)單羅列，不會(huì)擴(kuò)展使用，甚至有一些有知識(shí)點(diǎn)背會(huì)了，但是不知道什么意思。這種學(xué)生在回答論述題的時(shí)候一定得不到高分。
這給小研們?cè)谧詈鬀_刺階段三個(gè)建議：
第一，背濃縮的知識(shí)點(diǎn)，手邊一定要放一本教材輔助。
第三，把你學(xué)校考過(guò)的題在書上勾畫出來(lái)，最后階段反復(fù)背。
在考研的路上，很多學(xué)生背得挺好，但是落實(shí)到紙面上就寫不出來(lái)，或者寫的速度很慢，邏輯性不好，導(dǎo)致得分低，這就是平時(shí)不經(jīng)常模擬考試造成的。
我們?cè)诳佳袥_刺的路上至少進(jìn)行兩次模擬考試，第一次要進(jìn)行到前四周的時(shí)候，目的是為了查漏補(bǔ)缺，第二次是八周結(jié)束，考前一兩周的時(shí)候目的是為了找感覺(jué)。模擔(dān)考試需要注意，一定要用真題全真模擬，一定要排除外界干擾，三個(gè)小時(shí)完整作答，一定要找到考試的那種緊張的感覺(jué)。
那么很多小研就問(wèn)了，我知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)背完，怎么模擬？不一定非得全部背完才開(kāi)始模擬，我認(rèn)為邊背邊模擬是一個(gè)很好的選擇，如果這一整章沒(méi)背完那就可以嘗試區(qū)塊性的模擬，即模擬一部分，對(duì)背的比較熟的知識(shí)點(diǎn)模仿真題的形式自己出題，然后一段時(shí)間后規(guī)定自己幾分鐘內(nèi)需要答完。
還沒(méi)背熟的知識(shí)點(diǎn)抓緊時(shí)間背，背完也是自己出題，進(jìn)行模擬。等全部背完之后，那近幾年的真題來(lái)模擬，檢測(cè)背誦效果，并在下一次模擬的時(shí)候給自己樹(shù)立一個(gè)更高的目標(biāo)。
越臨近考試，許多小研就越容易焦慮?？傁胫瓴怀赡繕?biāo)，導(dǎo)致晚上該睡的時(shí)候睡不著，白天精神狀態(tài)又不佳。
而在模擬的時(shí)候容易有這幾個(gè)狀態(tài)問(wèn)題：
第二，很難堅(jiān)持三個(gè)小時(shí)完整作答；
第三，沒(méi)有考試的緊張、興奮狀態(tài)。
為保證大家在考試時(shí)有一個(gè)良好的狀態(tài)，在這里給大家提幾點(diǎn)建議；
第一，每周可以在周四下午體息半天調(diào)整自己的狀態(tài)，讓自己周六周日狀態(tài)最好。
第二，嚴(yán)格按照考試的時(shí)間安排自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容。比如上午考政治，那么盡量在上午復(fù)習(xí)政治，下午午休醒來(lái)學(xué)英語(yǔ)，專業(yè)課穿插在上午、下午以及晚上。
第三，不要熬夜，適度增加睡眠時(shí)間。大概在考前一個(gè)月，調(diào)整作息，以前為了多學(xué)一點(diǎn)起早貪黑學(xué)習(xí)，睡眠不足，加上備考期間很少有人會(huì)去鍛煉，身體素質(zhì)下降容易生病。因此也需要調(diào)整自己的飲食結(jié)構(gòu)，多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
以上就是考研沖刺階段容易出現(xiàn)的六大問(wèn)題，小研們?nèi)绻€有其他問(wèn)題歡迎評(píng)論哦。
最后的最后，當(dāng)然也是小研們問(wèn)的最多的一個(gè)問(wèn)題：一天復(fù)習(xí)多長(zhǎng)的時(shí)間是合理的呢？總體來(lái)說(shuō)，我們考研沖刺階段的復(fù)習(xí)時(shí)間有以下幾個(gè)影響因素。
第2， 自己前一個(gè)階段的復(fù)習(xí)狀態(tài)和效率。
第3， 自己報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)的難度。
我給大家的建議就是11月每天的復(fù)習(xí)時(shí)間保持在12個(gè)小時(shí)左右，12月10個(gè)小時(shí)，考前八個(gè)小時(shí)這樣子慢慢遞減。
要保證專業(yè)課和政治每天復(fù)習(xí)至少10個(gè)小時(shí)，因?yàn)檫@幾門課花時(shí)間就容易提分，英語(yǔ)在這個(gè)階段只需要保持語(yǔ)感和作文復(fù)習(xí)就好啦。因?yàn)槊總€(gè)小研基礎(chǔ)以及復(fù)習(xí)情況不同，也可以根據(jù)實(shí)際情況，哪門學(xué)科復(fù)習(xí)得差可以相應(yīng)地增加復(fù)習(xí)時(shí)間。
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