清華大學(xué)陳國權(quán)教授出席青基項(xiàng)目學(xué)術(shù)交流會

2008年12月12日，由國家自然科學(xué)基金委員會管理科學(xué)部組織的“2007年度工商管理學(xué)科青年科學(xué)基金項(xiàng)目主持人學(xué)術(shù)交流會”在中國人民大學(xué)召開。國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院人力資源與組織行為系陳國權(quán)教授應(yīng)邀出席，并以“組織學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織的多層次研究”為題作大會第一個主題報(bào)告。

陳國權(quán)教授以“組織學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織”為主題開始了他的報(bào)告。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個人健康成長、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)發(fā)展、組織基業(yè)常青、國家復(fù)興富強(qiáng)、社會文明進(jìn)步的必經(jīng)之道。只有對學(xué)習(xí)進(jìn)行多個層次（多種水平）的研究，并弄清各層次學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，才有可能真正解決問題，達(dá)到管理目標(biāo)。報(bào)告中，陳國權(quán)教授首先簡要介紹了他的研究團(tuán)隊(duì)所承擔(dān)的國家項(xiàng)目和已有的研究成果，并分別從組織、團(tuán)隊(duì)和個人三個層面介紹了學(xué)習(xí)型組織的總體研究情況，包括建立的概念和操作定義，開發(fā)的學(xué)習(xí)能力問卷，發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)能力前因后果關(guān)系等。他還闡述了對于組織、團(tuán)隊(duì)、個人三個層次學(xué)習(xí)之間關(guān)系的研究，以及如何建立學(xué)習(xí)型組織整體系統(tǒng)的最新研究成果。最后，關(guān)于研究心得，陳國權(quán)教授與參會代表分享了他所總結(jié)的“選擇課題三要素”和“高質(zhì)量研究三要素”，它們分別是：“自己喜歡、社會需要、自有優(yōu)勢”，“理論好、數(shù)據(jù)好、方法好”。陳國權(quán)教授充滿激情的報(bào)告受到參會代表的熱烈歡迎和一致認(rèn)同。他還回答了各位參會代表提出的問題，交流氣氛良好。

“2007年度工商管理學(xué)科青年科學(xué)基金項(xiàng)目主持人學(xué)術(shù)交流會”是國家自然科學(xué)基金委員會管理科學(xué)部，為了更好地發(fā)揮國家科學(xué)基金在培養(yǎng)青年學(xué)者和推動青年學(xué)者成長中的作用，促進(jìn)工商管理學(xué)科青年學(xué)者之間的學(xué)術(shù)交流，提高青年學(xué)者的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)、研究能力和青年科學(xué)基金項(xiàng)目的成果水平，推動學(xué)科建設(shè)，弘揚(yáng)科學(xué)基金創(chuàng)新文化而組織召開的。國家自然科學(xué)基金委管理科學(xué)部常務(wù)副主任李一軍教授、工商管理學(xué)科處馮芷艷處長，中國人民大學(xué)馮惠玲副校長、商業(yè)院伊志宏院長等出席會議并講話。會議邀請部分國家杰出青年基金獲得者和承擔(dān)青年科學(xué)基金項(xiàng)目其研究成果獲得“特優(yōu)”的工商管理學(xué)青年學(xué)者作大會報(bào)告，并與參會青年學(xué)者共同探討科學(xué)基金文化，工商管理學(xué)青年學(xué)者的成長，團(tuán)隊(duì)與學(xué)科建設(shè)等問題，包括研究方法論、研究方向的選擇、研究團(tuán)隊(duì)的建立、成功經(jīng)驗(yàn)與心得、學(xué)術(shù)道德、科學(xué)前沿的跟蹤和學(xué)科動態(tài)的把握等。大會報(bào)告后，會議分組進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流與研討。