北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目首開媒體開放日

2014年6月11日上午9點(diǎn)半，北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目首次舉辦媒體開放日活動(dòng)。光華管理學(xué)院副院長(zhǎng)兼MBA項(xiàng)目主任吳聯(lián)生教授、院長(zhǎng)助理兼MBA項(xiàng)目執(zhí)行主任趙龍凱教授、光華管理學(xué)院嘉茂榮聘教授張影老師出席本次活動(dòng)，向媒體介紹了2014年MBA項(xiàng)目改革的各項(xiàng)創(chuàng)新舉措，同時(shí)張影教授帶來了別開生面的題為“互聯(lián)網(wǎng)沒思維”的互動(dòng)課程，北大光華MBA資深校友潘忠先生也生動(dòng)地分享了他的校友體驗(yàn)。媒體開放日現(xiàn)場(chǎng)吸引了包括新華社、新京報(bào)、騰訊等三十余家媒體參與，媒體代表們也在2014級(jí)北大光華MBA新生的帶領(lǐng)下參觀了光華管理學(xué)院，進(jìn)行了半日的體驗(yàn)光華之旅。

吳聯(lián)生教授代表北大光華MBA項(xiàng)目首先歡迎了各位媒體朋友的光臨，接下來具體介紹了MBA項(xiàng)目的創(chuàng)新和改革。其中的第一點(diǎn)為，“先面試、后考試”的招生方式，2011年光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目在全國(guó)率先全面采用新的招生方式，申請(qǐng)者先參加光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目組織的面試，通過后獲得準(zhǔn)錄取資格，而后參加全國(guó)統(tǒng)一考試，分?jǐn)?shù)達(dá)到全國(guó)分?jǐn)?shù)線即可成為光華管理學(xué)院MBA學(xué)生。三年的實(shí)踐表明，提高了更需要接受MBA教育的考生獲得這種繼續(xù)受教育的機(jī)會(huì)。2014年，光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目將繼續(xù)采用“先面試、后考試”的招生方式。

第二點(diǎn)，全日制及國(guó)際班不定批次、滾動(dòng)招生的招生方式。從2013年開始，全日制班及國(guó)際班實(shí)施不定批次、滾動(dòng)招生的方式。“不定批次、滾動(dòng)招生”方式的實(shí)施主要是為了方便考生報(bào)考，從此考生不再受制于報(bào)考時(shí)間的限制，隨時(shí)報(bào)考的方式可以令考生靈活地選擇申請(qǐng)時(shí)間，通過充足的時(shí)間準(zhǔn)備，選取自己的最佳時(shí)機(jī)進(jìn)行申請(qǐng)。由于全日制班和國(guó)際班與在職班相比招生人數(shù)較少，因此北大光華MBA項(xiàng)目有能力為全日制與國(guó)際班的申請(qǐng)者提供這樣滾動(dòng)招生的方式，全年的開放式申請(qǐng)與頻率激增的面試加大了北大光華MBA項(xiàng)目在時(shí)間和費(fèi)用上的招生成本，但也擴(kuò)大了招收到最適合MBA教育學(xué)生的機(jī)會(huì)。

第三點(diǎn)，“X”計(jì)劃（原3+2計(jì)劃），光華管理學(xué)院從2012年開始推出了“3＋2”計(jì)劃：從應(yīng)屆本科生中招收3年后的MBA同學(xué)，即應(yīng)屆本科生參加光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目組織的體驗(yàn)營(yíng)，獲得管理學(xué)院MBA的準(zhǔn)錄取資格，3年后不需要再面試，直接參加全國(guó)MBA統(tǒng)一考試。該計(jì)劃可以讓同學(xué)們盡早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，充分發(fā)揮3年工作時(shí)間的作用，從而積累相應(yīng)的3年工作經(jīng)驗(yàn)。2013年，光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目將“3+2”計(jì)劃改版為X計(jì)劃，將目標(biāo)人群擴(kuò)展到本科大三大四及研究生在讀學(xué)生，具體招生途徑除了“體驗(yàn)營(yíng)”活動(dòng)以外，還有光華管理學(xué)院舉辦的全國(guó)大學(xué)生工商管理案例大賽。

第四點(diǎn)，模塊化兩年制的學(xué)制，光華管理學(xué)院全日制MBA學(xué)制2年保持不變，但由2年全日制學(xué)習(xí)變?yōu)榈?年全日制學(xué)習(xí)、 第2年模塊制學(xué)習(xí)。在職MBA學(xué)制由3年變?yōu)?年；采用模塊制方式學(xué)習(xí)，晚上不再安排課程。這樣，北京同學(xué)可以從容地參加課程學(xué)習(xí)；非北京同學(xué)也有機(jī)會(huì)攻讀北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目。光華管理學(xué)院2014級(jí)MBA將繼續(xù)采用這種學(xué)制安排。

第五點(diǎn)，兩種不同的國(guó)際化，中國(guó)學(xué)生的國(guó)際化是外向國(guó)際化，外國(guó)學(xué)生的國(guó)際化是吸收國(guó)際化，中國(guó)學(xué)生國(guó)際化主要體現(xiàn)在提高同學(xué)英語水平、課程內(nèi)容增加國(guó)際化內(nèi)容以及實(shí)行全面的國(guó)際交流；而外國(guó)學(xué)生國(guó)際化則體現(xiàn)在提高同學(xué)中文水平、了解中國(guó)文化和政治經(jīng)濟(jì)制度，課程內(nèi)容增加中國(guó)元素并進(jìn)行中國(guó)企業(yè)的參觀與訪學(xué)等。

第六點(diǎn)，精品課程保障機(jī)制，我們統(tǒng)一了必修課的教學(xué)大綱，理順不同課程之間的關(guān)系，不同授課老師能夠保證基本一致的授課內(nèi)容；在選修課方面，我們引入了市場(chǎng)化選擇機(jī)制，即選修課最低選修人數(shù)為50人，修課人數(shù)達(dá)不到50人的選修課不能開設(shè)。也就是說，只有深受廣大同學(xué)歡迎的選[FS:PAGE]修課才能夠開設(shè)，老師們也必將以此為標(biāo)準(zhǔn)，盡力將課程發(fā)展成為深受同學(xué)歡迎的課程。因此，市場(chǎng)化選擇的結(jié)果必然導(dǎo)致精品課程的普及化。

第七點(diǎn)，打造中國(guó)的MBA項(xiàng)目。日益頻繁國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流帶來了中國(guó)MBA項(xiàng)目的國(guó)際化。然而，中國(guó)MBA學(xué)生最終是立足于中國(guó)的市場(chǎng)，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)；中國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)地位的確立，外國(guó)留學(xué)生也越來越關(guān)注中國(guó)市場(chǎng)。因此中國(guó)MBA要想在中國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用，必然要求MBA培養(yǎng)院校把國(guó)際經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)知識(shí)融會(huì)貫通地對(duì)MBA同學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)。北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目在深化國(guó)際化的基礎(chǔ)上，不斷地將教授們所創(chuàng)造的中國(guó)管理知識(shí)，用于對(duì)MBA同學(xué)的培養(yǎng)；目前，光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目已經(jīng)構(gòu)建了課程的“中國(guó)指數(shù)”。

第八點(diǎn)，打造MBA⁺。中國(guó)現(xiàn)在的MBA項(xiàng)目，培養(yǎng)的是同學(xué)們的綜合管理能力。然而，隨著世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，新行業(yè)風(fēng)起云涌；而新產(chǎn)業(yè)往往具有與傳統(tǒng)行業(yè)具有不同的特征，相應(yīng)地，對(duì)這些新產(chǎn)業(yè)的管理也提出新挑戰(zhàn)。同時(shí)，在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中某些重要而特殊的行業(yè)，企業(yè)管理也具有其特殊性。這些特殊性使得MBA教育所培養(yǎng)的綜合管理能力，在面對(duì)具體的企業(yè)管理實(shí)踐時(shí)，往往束手無策?？梢?，MBA項(xiàng)目不能僅僅培養(yǎng)具有知識(shí)寬度的管理人才，而是應(yīng)該培養(yǎng)兼具知識(shí)寬度和行業(yè)深度的管理人才，需要把MBA項(xiàng)目引向MBA⁺。光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目在2014年3月已經(jīng)率先性地開展了行業(yè)模塊課程，涉及目前最熱門的醫(yī)療與健康產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、新金融產(chǎn)業(yè)。

第九點(diǎn)，打造富有人文精神的MBA項(xiàng)目。北京大學(xué)光華管理學(xué)院的使命是“創(chuàng)造管理知識(shí)，培養(yǎng)商界領(lǐng)袖，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”。因此，MBA項(xiàng)目所要培養(yǎng)的高級(jí)管理者與未來商業(yè)領(lǐng)袖，不是簡(jiǎn)單地自己賺錢多多，更重要的是有能力并且致力于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。要有這么高尚的情操，必須要有相應(yīng)的人文精神修養(yǎng)。因此，打造富有人文精神的MBA項(xiàng)目，已經(jīng)是北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目發(fā)展的重要方向。同時(shí)，人文是北京大學(xué)的重要特點(diǎn)，因此，北京大學(xué)光華管理學(xué)院有能力給MBA同學(xué)開設(shè)出高質(zhì)量的人文類課程。目前，光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目已經(jīng)開設(shè)出《從歷史看管理》、《哲學(xué)與人生》、《社會(huì)發(fā)展的哲學(xué)反思》、《Introduction to the Cultural Traditions》、《Chinese Culture Exploration》等人文類課程；接下來，光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目還會(huì)還會(huì)不斷地深化和結(jié)構(gòu)化人文類課程。

第十點(diǎn)，社會(huì)責(zé)任：完善獎(jiǎng)助學(xué)金體系。為了鼓勵(lì)優(yōu)秀同學(xué)和幫助經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，北京大學(xué)光華管理學(xué)院進(jìn)一步完善針對(duì)MBA同學(xué)的獎(jiǎng)助學(xué)金體系。完善之后的獎(jiǎng)助學(xué)金包括新生獎(jiǎng)學(xué)金、在校生獎(jiǎng)學(xué)金、新生助學(xué)金與助學(xué)貸款。新生獎(jiǎng)學(xué)金用以鼓勵(lì)綜合素質(zhì)優(yōu)秀的新生、聯(lián)考成績(jī)名列前茅的新生以及GMAT成績(jī)優(yōu)異的新生，2014年將最大限度地使用學(xué)校所允許的獎(jiǎng)學(xué)金額度，獎(jiǎng)學(xué)金額度將達(dá)到120萬以上。此后，光華管理學(xué)院還將積極爭(zhēng)取政策，盡可能地加大獎(jiǎng)學(xué)金的投入；企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金由企業(yè)贊助、為鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的在校學(xué)生而設(shè)立的，目前光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目設(shè)有微軟光華創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金、奧林巴斯獎(jiǎng)學(xué)金、葛蘭素史克獎(jiǎng)學(xué)金、羚銳獎(jiǎng)學(xué)金、理律獎(jiǎng)學(xué)金、李彥宏獎(jiǎng)學(xué)金、東京三菱獎(jiǎng)學(xué)金和五四獎(jiǎng)學(xué)金等8項(xiàng)企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；新生助學(xué)金是為幫助綜合素質(zhì)優(yōu)良但經(jīng)濟(jì)困難的新生而專門設(shè)立的助學(xué)金；最后，所有被光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目錄取的同學(xué)，都可以申請(qǐng)華夏銀行和宜信公司的“北大光華MBA專項(xiàng)合作貸款”。