2016級(jí)清華-MIT全球MBA項(xiàng)目學(xué)生完成MIT斯隆學(xué)習(xí)模塊

       斯隆管理學(xué)院的教授應(yīng)用最先進(jìn)的管理教育教學(xué)方法與框架，圍繞“創(chuàng)新與有效管理”相關(guān)的一系列熱點(diǎn)話題開設(shè)課程，并根據(jù)各自的研究進(jìn)展為同學(xué)們實(shí)時(shí)更新講授目前最新的研究成果，以期在有限時(shí)間內(nèi)給予同學(xué)們更多的啟發(fā)與引導(dǎo)。

斯隆模塊課程于6月19日正式開啟，斯隆管理學(xué)院國際項(xiàng)目辦公室執(zhí)行主任David Capodilupo致開幕辭歡迎清華師生的到來，并簡要介紹本期授課的教授專家們，均是斯隆管理學(xué)院根據(jù)MBA同學(xué)的實(shí)際需求定制化邀請(qǐng)的相關(guān)領(lǐng)域前沿代表；隨后，斯隆模塊學(xué)術(shù)主任John Akula教授詳細(xì)介紹了5天的課程設(shè)置及參觀日程，闡述了本期課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望同學(xué)們能在課程中與教授專家們討論學(xué)習(xí)，盡可能多地汲取他們的豐富經(jīng)驗(yàn)并獲取建議；清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院副院長錢小軍教授緊接著代表清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院感謝麻省理工學(xué)院(MIT)國際項(xiàng)目辦公室合作組織此次交流學(xué)習(xí)活動(dòng)及設(shè)計(jì)安排課程，并期望繼續(xù)保持雙方的長期合作關(guān)系。

在接下來的一周中，清華全球MBA學(xué)生積極與斯隆管理學(xué)院的教授專家互動(dòng)學(xué)習(xí)：John Akula教授在法律及咨詢領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)頗豐，以企業(yè)并購相關(guān)的法庭判決文書為素材，講述了在并購商業(yè)活動(dòng)中，從合同訂立到實(shí)際完成期間可能出現(xiàn)的法律糾紛與談判協(xié)商事宜，著重討論了重大不利變化條款(Material Adverse Effect)在實(shí)踐中的應(yīng)用，并以角色扮演的教學(xué)方式講述了公司籌資過程中的資本結(jié)構(gòu)、擇優(yōu)決策和相關(guān)法律實(shí)務(wù)。

Deborah Ancona教授圍繞“如何成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者”與同學(xué)們進(jìn)行了探討，課程以一個(gè)有趣的圖片選擇游戲開始，讓同學(xué)們體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是各自不同的，不存在“正確”或“錯(cuò)誤”的風(fēng)格，在管理決策中每個(gè)人應(yīng)該基于自身特質(zhì)發(fā)展個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力，找到適合自己及團(tuán)隊(duì)的模式。

Jake Cohen教授帶領(lǐng)同學(xué)們快速復(fù)習(xí)了公司金融理論，在此基礎(chǔ)上探討了企業(yè)轉(zhuǎn)型階段的投資決策，并購企業(yè)之間協(xié)同作用的重要性，及歷史上的并購經(jīng)典案例。

Nelson Repenning教授科普了大腦在不同情境下可能作出不同決定的生理原因，Conscious Process及Automatic Process在日常生活工作中的運(yùn)用，并結(jié)合系統(tǒng)思維與系統(tǒng)管理 (Systems Thinking and Systematic Management) 講解了企業(yè)工作流程設(shè)計(jì)的重要性與實(shí)踐方法。

此外，Peter 和Doug Levin教授各通過一個(gè)小時(shí)的互動(dòng)，討論“經(jīng)理”與“領(lǐng)袖”的區(qū)別、軟實(shí)力培養(yǎng)的重要性；同時(shí)，John Akula教授的支持貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)模塊，他不僅陪伴MBA同學(xué)們一起聽課討論，還通過Learning Cycle的方式定期幫助同學(xué)們回顧與總結(jié)課程中的學(xué)習(xí)體會(huì)與領(lǐng)悟。

除了上述互動(dòng)課程外，斯隆模塊還為學(xué)生安排了充實(shí)的課外活動(dòng)：國際項(xiàng)目辦公室主任Stuart Krusell 組織參觀了麻省理工學(xué)院(MIT)校園中的代表性建筑，帶領(lǐng)同學(xué)們一起走過無盡長廊(Infinite Corridor)，沿著波光粼粼的查爾斯河(Charles River)邊漫步，駐足于基連大草坪(Killian Court)，在麥克勞倫大圓頂（Maclaurin Building and Great Dome）前合影，一路展示麻省理工學(xué)院(MIT)的歷史、價(jià)值觀、不同院系的發(fā)展等。麻省理工學(xué)院(MIT)博物館的參觀則讓同學(xué)們通過齒輪交互與全息投影看到了技術(shù)與藝術(shù)的精密結(jié)合，著實(shí)感受了一把“機(jī)械理工的浪漫”。走訪劍橋創(chuàng)新中心 (Cambridge Innovation Center) 和創(chuàng)業(yè)咖啡館 (Venture Café Kendall Cambridge)的經(jīng)歷，讓同學(xué)們體驗(yàn)不同行業(yè)、不同階段的企業(yè)處于同一個(gè)空間互相碰撞激發(fā)的火花。另外，斯隆學(xué)院的負(fù)責(zé)人還特別安排了在查爾斯河(Charles River)邊的MIT帆船俱樂部里和來自里斯本(Lisbon) MBA學(xué)生及Medici 暑期班學(xué)生的聚餐，“天入平湖晴不風(fēng)，夕帆和雁正浮空”，不同國度的大家交流著近期的學(xué)習(xí)體會(huì)及未來的發(fā)展方向，也是美事一樁。

課程結(jié)束后，2016級(jí)清華-MIT全球MBA項(xiàng)目的學(xué)生代表閆丹青(Hugo Yan)表達(dá)了對(duì)MIT斯隆管理學(xué)院及清華MBA教職員工的感謝。在過去的一周中，同學(xué)們以小組形式進(jìn)行課前案例討論、互相分析并給予建議，同時(shí)合理的課程安排及企業(yè)參訪讓同學(xué)們了解創(chuàng)新與有效管理領(lǐng)域的進(jìn)展，也系統(tǒng)的提升了同學(xué)們關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、投資籌資、企業(yè)管理、產(chǎn)品創(chuàng)新等方面的相關(guān)專業(yè)知識(shí)。

此次麻省理工學(xué)院(MIT)斯隆模塊為同學(xué)們MBA第一年的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)生活交上了圓滿的答卷。同時(shí)，這段齊聚一堂學(xué)習(xí)、旅游的經(jīng)歷，將會(huì)作為最美好的鋪墊，成為同學(xué)們新學(xué)年雙學(xué)位、交換，或者實(shí)習(xí)、工作等不同選擇的開始。