考研英語不同四六級：復(fù)習(xí)有區(qū)別

一、題型

　　一直有同學(xué)問，四六級和考研英語哪個難，這樣的問題本身就是存在爭議的，因為二者題型不同?？佳杏⒄Z沒有聽力，這對于大多數(shù)習(xí)慣了應(yīng)試的考生們無疑是一個好事。大部分的院校只有在復(fù)試的時候才會涉及考察聽力和口語，因此初試的時候掌握答題技巧更為重要。此外，考研英語當(dāng)中的新題型也是四六級沒有的，更注重考查考生的思維邏輯能力。

　　二、目的

　　考研面向的對象是報考研究生的同學(xué)，而四六級是面對所有的大學(xué)生，因此前者的選拔目的更加突出。因此考查形式也更為靈活，而四六級則更注重基礎(chǔ)，考研英語在考研的總成績中起至關(guān)重要的作用，因此一定不能忽視。爭取學(xué)的好的拉高平均分，學(xué)的不好的至少要到國家線，近幾年公共可國家線在50-55間徘徊。

　　三、詞匯

　　無論是考研英語還是四六級，背單詞都是必做的功課。但是考研更注重的是熟詞新義，僅僅認(rèn)識這個單詞的一種含義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。盡管詞匯量要求差的不算太多，但是在考研英語中，往往簡單詞語會出現(xiàn)一個不常見的含義，卡在句子中無論如何都翻譯不清楚，因此一個好的方式就是在真題中背單詞，既能掌握答題規(guī)律，又能把一些具有復(fù)合含義的單詞拿下。

　　四、長難句

　　四六級的閱讀長難句較少，卻是各大考研英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中常常出現(xiàn)的一個詞，但是這種靠語感活的人基本上不知道長難句是什么鬼。個人認(rèn)為長難句固然能夠提高閱讀分析能力，但并不是一篇文章的每個句子都需要做長難句剖析的，這樣既浪費(fèi)時間又打擊信心。在掌握基本的語法知識的前提下，分析句子結(jié)構(gòu)，找出句子主題即可。

　　五、選項

　　無論是考研英語還是四六級考試，帶著選項去做題都不失為一種好辦法。一般來講，兩種考試都是按照文章的順序安排問題，定位準(zhǔn)確后就可以在短時間內(nèi)找到答案，定位要警惕不是文章里出現(xiàn)和選項中完全一樣的詞就是對的，往往為了增加難度會換成替代詞，因此在日常的訓(xùn)練中也應(yīng)該注意積累同義詞、近義詞。

　　六、答題速度

　　四六級因為在考試中途還要收答題卡，所以要求同學(xué)們必須按照順序快速地答完規(guī)定題目，而考研英語則可以在三小時內(nèi)按自己的水平進(jìn)行安排。答題速度是可以訓(xùn)練出來的，想答的快首先要讀的快，可以先跳讀掌握整篇文章的要旨，再進(jìn)行定位后的精讀。但是速度有了，質(zhì)量也要有，一般按照分值分配時間即可。

　　綜上，在面對考研英語與四六級這兩種考試時，我們應(yīng)當(dāng)明確不同，揚(yáng)長避短；有的放矢，針對練習(xí)；著眼真題，實(shí)戰(zhàn)模擬。從長遠(yuǎn)來看，無論是四六級還是考研英語的復(fù)習(xí)，都是針對語言的學(xué)習(xí)，無非聽說讀寫，多加操練；但從實(shí)戰(zhàn)角度考慮，題型設(shè)計還是有所不同，綜合來看考研英語對考生的要求更高，而且以考試性質(zhì)而言，不能像四六級那樣只是追求“過線”即可，而是要竭盡所能考高分。因此考研英語的閱讀還是要把重心著力于閱讀和寫作之上，這樣才能做到更加“出彩”。