2025MBA報(bào)考測(cè)評(píng)申請(qǐng)中......

說(shuō)明:您只需填寫姓名和電話即可免費(fèi)預(yù)約!也可以通過(guò)撥打熱線免費(fèi)預(yù)約
我們的工作人員會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)給予您活動(dòng)安排回復(fù)。

導(dǎo)讀:寫作,在考研英語(yǔ)中占據(jù)著較高的分值,也是最能體現(xiàn)考生真正英語(yǔ)實(shí)力的題型。大量的考研學(xué)子并沒(méi)有給予寫作部分以足夠的重視,導(dǎo)致對(duì)寫作要求知之甚少。

俗話說(shuō):知己知彼,百戰(zhàn)不殆。如果不能了解寫作對(duì)我們的要求,又如何去有針對(duì)性的進(jìn)行提高呢?大部分同學(xué)還是借助自己高考英語(yǔ)的基礎(chǔ)來(lái)寫考研作文,出現(xiàn)很多問(wèn)題。今天為大家分析一下考研英語(yǔ)閱卷人是從哪幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)文章的。
  1.單詞拼寫正確,標(biāo)點(diǎn)使用正確。這個(gè)看起來(lái)有些初級(jí),但單詞拼寫錯(cuò)誤并不少見。在英語(yǔ)中存在不少形近詞,容易造成麻煩?;A(chǔ)薄弱的同學(xué)往往會(huì)寫錯(cuò)。比如,alter寫成altar, adapt寫成adopt,effect寫成affect。這是因?yàn)樵谑纵啅?fù)習(xí)階段,詞匯的拼寫關(guān)沒(méi)有通過(guò)。其次,標(biāo)點(diǎn)的使用在某些情況下反映的是考生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的掌握、長(zhǎng)難句的理解。比如,在非限制定語(yǔ)從句中,逗號(hào)是必要的;如果沒(méi)有連詞,獨(dú)立的主謂結(jié)構(gòu)之間,句號(hào)是必要的。而不少同學(xué),逗號(hào)句號(hào)信手拈來(lái),完全不考慮句子和文章邏輯。這無(wú)疑會(huì)給人不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué),暴露了自己的語(yǔ)言能力。
  2.是否切題。務(wù)必看清楚話題,到底要求寫的是什么內(nèi)容。雖然考研題目的語(yǔ)言并不復(fù)雜,但是考生要緊跟主題,不要主觀的擴(kuò)大和縮小概念。比如,一個(gè)題目是:Will tourism bring harm to the environment?在閱卷過(guò)程中,有考生寫了隨意亂刻亂畫等不文明行為,這個(gè)屬于社會(huì)公德范疇的問(wèn)題,而不是環(huán)境保護(hù);還有考生在寫的過(guò)程中逐漸跑題,出現(xiàn)了地震等地質(zhì)災(zāi)害等。因此,緊扣主題是個(gè)容易被人忽略卻又非常重要的要求。
  3.詞匯的豐富性。任何寫作,歸根到底是對(duì)語(yǔ)言使用能力的考量。這當(dāng)中一個(gè)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)就是是否能用不同的詞匯來(lái)表達(dá)一個(gè)相同的事物。比如,表示對(duì)什么有不好的印象,我們可以用bring a negative effect to sth, be detrimental to sth, do harm to sth等,而不能簡(jiǎn)單的使用be bad to sth,更不能從頭到尾一直使用。當(dāng)然一些英語(yǔ)近義詞,雖然翻譯成漢語(yǔ)后有著相同的意思,但是其實(shí)適用于不同的語(yǔ)言環(huán)境,意思也是有差異的,不能隨意替換。