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導(dǎo)讀：我們知道，在考研英語考試中，閱讀理解占去了半壁江山，所占比重之大直接影響到初試成績的高低，受到絕大多數(shù)考生的重視。但每年考試結(jié)果卻往往不盡如人意，原因在于對閱讀這個模塊的本質(zhì)認識不足，學(xué)習(xí)和解題的方法應(yīng)用不當(dāng)。
本質(zhì)上，閱讀理解考查考生對語篇的理解，而語意是通過詞匯、短語、句型、習(xí)慣表達等語言知識和技能來表達的。換言之，這個模塊主要是對出現(xiàn)在語篇中的語言知識和語言技能掌握情況的考查，除此之外，還對英語國家和世界其他國家的政治、經(jīng)濟、文化、歷史和社會等背景及科技發(fā)展動態(tài)、熱門話題乃至西方人思維、交流方式的考查。因此，閱讀是一個綜合性很強的能力測試題。
(一)學(xué)會流覽
據(jù)研究表明，文章提供的信息量通常會大于考生理解所需要的。也就是說會有很多無用的信息。基礎(chǔ)較好的考生跳過文或個別句子或許多單詞，也依然能猜出相關(guān)含義。反之，一味放慢速度，反復(fù)斟酌一個句子并不一定有助于理解語意。
考試時，有兩種不同用處的瀏覽方式。第一種是解題前略掠讀全文(skimming)。掠讀時，不需要很詳盡地理解，只是了解基本內(nèi)容、作者的立場、文章的篇章結(jié)構(gòu)，可以跳過細節(jié)或例子。一本書，一篇文章，甚至一個段落都有它的突出點，提前掠讀能幫助考生對全文有一個概括性的了解，避免出現(xiàn)只見樹木，不見森林。第二種是檢索性的閱讀，也叫略讀或查讀(scanning)。去尋找需要的特定信息，如主題句。這種方法的關(guān)鍵是記住所需信息中最獨特的詞組、數(shù)字或符號，用目光在文中自上而下掃視，一旦定位好，馬上放慢速度?？荚嚂r，要縮短解題時間，就須對閱讀速度作適當(dāng)調(diào)節(jié)，當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢。瀏覽時要盡快掌握全文大意，檢索信息尋找答案，找到有關(guān)句子或段落，則要認真研究適當(dāng)放慢速度。
(二) 學(xué)會調(diào)節(jié)閱讀速度
學(xué)會在瀏覽時選技重要信息是格外重要的。掃視全文時，要注意以下幾點：
注意出現(xiàn)頻率最高的詞或短語
文中有些詞或短語有時是相同的重復(fù)，有時是以不同的形式呈現(xiàn)，但本質(zhì)上都是一回事，指的是同一個事物，它可能就是文章的中心。
善于去判定各段的主題句
文章的主要信息通常出現(xiàn)在每一段的主題句上。一般來說，每個段落都有一個基本點，這些點匯總在一起就可以體現(xiàn)出文章的中心思想。主題句通常出現(xiàn)在段首或段尾。
流覽時善于總結(jié)全文的主題
如何去抓主題呢?建議考生，帶著以下三個問題去瀏覽文章。
1. What or who is this text about?
2. What aspect/aspects of this subject is the author talking about?
3. What is the author trying to get across about this aspect of subject?
