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導(dǎo)讀：英語(yǔ)閱讀是考研英語(yǔ)中分值比例最大，又最難的一部分?？梢哉f(shuō)，得閱讀者得考研英語(yǔ)。而作為考試，英語(yǔ)閱讀有它專門的技巧和解題方法，而這可能是做再多套題都得不出來(lái)的。
英語(yǔ)閱讀是考研英語(yǔ)中分值比例最大，又最難的一部分?？梢哉f(shuō)，得閱讀者得考研英語(yǔ)。而作為考試，英語(yǔ)閱讀有它專門的技巧和解題方法，而這可能是做再多套題都得不出來(lái)的。小編這次就為大家總結(jié)了英語(yǔ)閱讀的方法。
一、分塊閱讀
核心思想就是“分塊閱讀”。一篇閱讀有5個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題是按順序分布的。比如說(shuō)一篇閱讀有5段，第一問(wèn)在第一段中找答案，第二問(wèn)在第二段中找，以此類推，這就是所謂的“分塊閱讀法”，分塊閱讀的基礎(chǔ)就是——題目是按順序分塊設(shè)置的。
至于如何在“塊”中發(fā)現(xiàn)答案，要找的就是“同義替換”，下文中會(huì)有詳細(xì)介紹。(當(dāng)然諸如“這篇文章的題目應(yīng)選什么?”的問(wèn)題除外，需要結(jié)合整篇文章作答，不過(guò)這類問(wèn)題很少)因此閱讀的技巧和關(guān)鍵就在于“通過(guò)問(wèn)題分解文章，縮小每次的閱讀內(nèi)容，各個(gè)擊破”。切記不要一口氣讀完文章后將5個(gè)問(wèn)題一齊作答，一來(lái)記不住文章的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)，二來(lái)會(huì)中出題人的陷阱(干擾項(xiàng)其實(shí)就是在細(xì)節(jié)上做手腳)，如偷梁換柱等。
在閱讀時(shí)，可以先掃一遍5個(gè)問(wèn)題，對(duì)題干信息有個(gè)印象，看一眼就行了，不需要記住。然后按順序精讀，對(duì)含有題干信息的語(yǔ)句仔細(xì)閱讀。另外，留意“Which of thefollowing would be the best title of the test”、 “The author’s attitudetowards…”這之類的問(wèn)題，在分解閱讀時(shí)可以順便留意一下作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
第一個(gè)問(wèn)題，答案一般就在第一段。后面幾問(wèn)同理，這樣整篇文章被分解成四五個(gè)部分，一部分最多三四個(gè)長(zhǎng)句，對(duì)每個(gè)部分認(rèn)真閱讀，目標(biāo)清晰，很容易得到正解;同時(shí)，每個(gè)部分，廢話居多，真正的答案往往就其中一句話或其中一個(gè)關(guān)鍵短語(yǔ)，選對(duì)選項(xiàng)的關(guān)鍵在于找準(zhǔn)同義替換(有種題型不能用找“同義替換”的方法，后面的補(bǔ)充說(shuō)明里有講)。
正確的選項(xiàng)往往以同義替換的形式出現(xiàn)。這一點(diǎn)是成敗的關(guān)鍵，考研英語(yǔ)閱讀的每一個(gè)問(wèn)題都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，其?yán)謹(jǐn)在于：正確選項(xiàng)實(shí)質(zhì)上就是原文中某句話的同義替換，而不是靠蒙和猜，正確選項(xiàng)一定能在原文中找到相應(yīng)的依據(jù)。
二、同義替換
?第1種：
正確選項(xiàng)中的某個(gè)短語(yǔ)和原文中的某個(gè)短語(yǔ)意思相同，如explore和probe都是“探索”，shared和collective都是“共同的”，purchase和for the sale都表示“交易、買賣”;
?第2種：
正確選項(xiàng)是對(duì)原文中某句話的概括，如：“discovery is described as seeingwhat everybody has seen and thinking what nobody has thought” 概括起來(lái)就是 “scientific work calls for acritical mind”(當(dāng)然這里critical的一詞多義要非常熟悉才行);
“Politicians have repeatedly“backloaded” public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but addingto holidays and especially pensions that are already generous” 概括起來(lái)就是 “the income in the statesector is indirectly augmented”(第二個(gè)例子的意思是“國(guó)有部門雖然工資沒(méi)漲太多但是其福利獎(jiǎng)金有所增加”，所以概括起來(lái)就是“間接地增加了國(guó)有部門收入”)。
三、設(shè)置干擾項(xiàng)
注意出題人設(shè)置干擾項(xiàng)時(shí)的慣用伎倆。干擾項(xiàng)無(wú)非這幾種：
①偷梁換柱：
原文中說(shuō)“人物A做了事件B”，干擾項(xiàng)為可能為“人物C做了事件B”，而人物C其實(shí)在原文中另一處出現(xiàn)的。如果僅憑印象選擇，很容易出錯(cuò)。
②前后混淆：
如“人物A在文中第3段提出了某觀點(diǎn)”，干擾項(xiàng)可能為第1段里的某個(gè)觀點(diǎn)，前后順序顛倒。原理上與偷梁換柱差不多。
③以偏概全：
原文中說(shuō)“事件A的必要條件是B、C、D”，干擾項(xiàng)可能為“如果B發(fā)生，則A一定發(fā)生”。
④過(guò)度引申：
原文中說(shuō)“A今天做了某件事”，干擾項(xiàng)可能為“A經(jīng)常做這件事”。
⑤無(wú)中生有：
干擾項(xiàng)是YY出來(lái)的，在原文中找不到依據(jù)，比過(guò)度引申更離譜。
⑥曲解原文：
原文中說(shuō)“A很好”，干擾項(xiàng)可能為“A不好”，當(dāng)然不會(huì)這么直接。
也可以總結(jié)為，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地將文章分塊→讀懂每塊的長(zhǎng)難句→以原文為依據(jù)→找準(zhǔn)“同義替換”、排除“干擾項(xiàng)”。
四、猜詞題解題技巧
猜詞題主要考查考生對(duì)于文章中的某個(gè)詞語(yǔ)、詞組、句子等的意思的理解和猜測(cè)，其主要目的在于考察考生們的英語(yǔ)語(yǔ)言基本功?？佳杏⒄Z(yǔ)閱讀的猜詞題可以大致分為四類：
(1)猜測(cè)某個(gè)單詞的意思，這個(gè)單詞有可能是超綱詞匯，也有可能是一個(gè)熟悉單詞的不熟悉用法;
(2)猜測(cè)某個(gè)詞組的意思，這個(gè)詞組中可能包含了某個(gè)超綱詞匯，或者是一個(gè)熟悉單詞的特殊搭配;
(3)猜測(cè)某個(gè)句子的含義，這個(gè)句子一般結(jié)構(gòu)不會(huì)非常復(fù)雜，不是長(zhǎng)難句，但是其中可能包含了一些超綱詞匯或者特殊的詞組、習(xí)語(yǔ)、典故、成語(yǔ)等，此外這個(gè)句子也可能是引自文中某個(gè)人的話;
(4)猜測(cè)某個(gè)詞語(yǔ)的指代含義，如it, this , that, which, these, those 等。例如：
The word “mania” (line 4, paragraph 2) most probably means.
The word “bummer” (line 5, paragraph 5) most probably means something .
The word “talking” (line 6, paragraph 3) denotes.
The expression “tip service” (line3, paragraph3 ) most probably means.
The phrase “making the biggest splash” (line 1, paragraph 3) most probably means.
By saying “these figures are conservative” (line 3, paragraph 3), Dr. Worm means that.
By “Ellen Spero isn’t biting her nails just yet” (line 1, paragraph 1), the author means.
When the author says that observers are waiting for the dominoes to start falling, he means.
The word “it” (line 3, para 2) most probably refers to .
解題關(guān)鍵：該單詞并不重要，重要的是上下文，如果該單詞認(rèn)識(shí)，并且不超綱，那么他的字面意思絕對(duì)不是正確答案。其正確答案是根據(jù)上下文推出的更深層的含義。
猜詞題正確選項(xiàng)特點(diǎn) ：在文章中必能根據(jù)線索找到該選項(xiàng)的同義詞、近義詞、反義詞、原詞、概括詞或其解釋說(shuō)明等。
猜詞題干擾項(xiàng)特點(diǎn)：字面意思。
