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導讀：根據(jù)考研英語大作文的評分標準，我們要做到語言的多樣性才能拿高分。怎么去進行語言的豐富呢？主要是從兩個方面去優(yōu)化，一個是詞匯，一個是句式或者說語法結構。

根據(jù)考研英語大作文的評分標準，我們要做到語言的多樣性才能拿高分。怎么去進行語言的豐富呢？主要是從兩個方面去優(yōu)化，一個是詞匯，一個是句式或者說語法結構。下面小編為大家分享考研英語作文復習——語言的多樣性。

 
(一)詞匯。詞匯的優(yōu)化方法主要有兩種，一個是替換法，一個是修飾法。
 
1. 替換法。比如同學們都很愛用的I think可以替換成I believe/hold/insist/maintain/assume;many可以替換成numerous/countless/innumerable/considerable/a sea of/a multitude of;because可以替換成since,as,in that;now that,considering/because of/owing to/due to/on account of/given+名詞;
 
2. 修飾法。我們常常用形容詞來修飾名詞，副詞來修飾動詞。比如說我們在進行圖畫描述時，常說The picture describes that......經過修飾可以轉化為The vivid/clear/accurate picture describes that......或者The picture vividly/clearly/accurately describes that.......
 
(二)句式(語法結構)
 
1. 同學們想一想“這是一個普遍的現(xiàn)象”怎么翻譯成英文呢?有同學第一反應就是This is a common phenomenon.這里的common就是個地攤詞，既沒水平又沒檔次。有少量同學卻可以寫出這樣的句子：This is not an uncommon phenomenon.雙重否定表示肯定。雖然這兩個表達都很簡單但是他們又有很明顯的差異，各位同學在寫作方面要做到的就是讓自己的作文語言和別人的有這種差異。
 
2. 再比如，圖畫作文中必然會寫到的一句話：“這幅圖描述了。。。。。。”，大家會怎么寫呢?
 
(1)In the picture,.......
 
(2)The picture describes that.......
 
(3)It is describes in the picture that.......
 
(4)As is describes in the picture,.......
 
從以上的例子大家可以發(fā)現(xiàn)，英語句式的變化方式是很多的，這只是冰山一角。到此，相信大家對詞匯和句式的多變已有所了解。要想做到語言的多樣性，同學們需要具備扎實的英語基礎，即豐富的詞匯以及完善的語法。因此，同學們再準備作文之前，一定要夯實基本功，并在學習完型、閱讀、翻譯的同時積累考研試題中頻繁出現(xiàn)的句式和詞組，這都是非常地道的一手素材。夯實基礎后，同學們就要針對寫作考研試題的考查規(guī)律和考查要求進行專門的研究、總結和準備了。務必在對考研試題進行充分研究的基礎上，形成個人的寫作套路和模板，這也是我們考研英語寫作復習的主要內容。希望以上的內容能讓同學們有所收獲！