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導(dǎo)讀： 考研英語的完型部分，雖然每個(gè)題的分值不大，但是我們也需要高度重視。為此，小編整理了“2020考研英語：掌握這些技巧，秒殺完型！”的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
一、細(xì)節(jié)決定成敗
1、常作為正確選項(xiàng)出現(xiàn)的詞匯:however、although、yet、because、but、by、capacity、however、of、moreover、offer、onlyif、that、which、against、any、apparent、asif、available、frequently、message、nevertheless、nor、publication、suchas、something、upon等;
常作為錯(cuò)誤選項(xiàng)出現(xiàn)的詞匯:about、since、at、ifonly、if、nowthat、restrict、provided、similar、since、stimulate、unless、what、incase等.
2、同現(xiàn)和復(fù)現(xiàn)是詞匯的銜接手段.
完形填空所給出的文章往往有明確的主線,作者會(huì)使用一些關(guān)鍵詞圍繞主線貫穿全文.這些關(guān)鍵詞可能會(huì)原封不動(dòng)地重復(fù)出現(xiàn),也可能會(huì)以其他形式出現(xiàn)(例如同義詞、近義詞、上義詞等).我們可以根據(jù)文章的關(guān)鍵詞和文章的導(dǎo)向來解答一下題目,例如,如果判斷出一個(gè)空格是上下文關(guān)鍵詞的復(fù)現(xiàn),那么我們只要從選項(xiàng)中選出與關(guān)鍵詞意義相同的表達(dá)即可.
3、"態(tài)度一致".
考研完型填空文章通常"完美",通篇作者態(tài)度一致,從一個(gè)高度去指導(dǎo)整個(gè)行文.有些題目沒有具體線索可以找到時(shí),可以從作者態(tài)度去判斷答案.
4、選項(xiàng)里面有任何修辭意義的詞匯,基本上是正確答案.我們用角色互換的感覺去體會(huì)出題人的用意,就不難理解,即可確認(rèn)答案也可做驗(yàn)證.同時(shí),考生們也可積極尋找和思考其他沒有出題處的類似情況.
5、如出現(xiàn)陌生的選項(xiàng)詞匯,這里注意,兩個(gè)原則,選擇相對(duì)簡單的詞匯,不要選擇偏的怪的詞匯.
6、選項(xiàng)特點(diǎn).絕對(duì)同義選項(xiàng)兩個(gè)都錯(cuò):11%的分?jǐn)?shù),也就是1.1分;相對(duì)同義選項(xiàng),也就是約等于選項(xiàng),這就是出題點(diǎn)或是題眼,細(xì)微的差別就是考試的考點(diǎn);二選一,其中一個(gè)必須對(duì):18%的分?jǐn)?shù),也就是1.8分.大家還是要認(rèn)真的思考.而所謂的"反義選項(xiàng)",理論上應(yīng)該是二選一,但是實(shí)際有反例,請(qǐng)大家注意.當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)都有一個(gè)共同意義時(shí),該意義往往不能入選,要看選項(xiàng)的特殊含義.
7、有時(shí)會(huì)遇到這樣的情況,大部分詞都填出來了,只有一、兩個(gè)難詞絞盡腦汁仍不得要領(lǐng),如果考試時(shí)間允許,不要輕易放棄,要窮追不舍,先從語法角度考慮,再從邏輯角度考慮是否有隱含意思、作者的情感以及背景文化和習(xí)俗等.有時(shí)句子好像什么也不缺,讀上去很完整,就必須考慮,很可能缺的就是連詞and,副詞then、always、sometimes等,如果還未填出,應(yīng)反復(fù)默念幾遍,有些詞就會(huì)悄然而至,在你的記憶中浮現(xiàn)出來.
8、如果同學(xué)在考場上最后做完型時(shí)實(shí)在沒有時(shí)間了,可以快速瀏覽文章,把自己能快速判斷答案的題目做出來,然后剩下的其他題目蒙同一個(gè)選項(xiàng)(要蒙已經(jīng)做出的確定對(duì)的答案中沒有或很少的選項(xiàng)).A作為正確選項(xiàng)的個(gè)數(shù)最多,沒有連續(xù)三個(gè)答案都一樣的情況.
二、敲黑板,可以顧全大局的解題法門
1、捋清思路和文章結(jié)構(gòu)
大家做題的時(shí)候很容易陷入這樣的誤區(qū),就是跳過通讀全文了解大意的步驟,而是拿到題之后上來就做題.這樣很容易把自己局限在一個(gè)小范圍內(nèi)畫地為牢,當(dāng)然這樣做出來的答案正確率一定不會(huì)高了.小伙伴們?cè)谀玫揭黄恼轮?首先要快速瀏覽一遍文章,至少要知道文章到底講了什么,是議論文還是記敘文,是真實(shí)報(bào)道還是故事,是正在發(fā)生的還是已經(jīng)發(fā)生的.這些信息對(duì)于我們之后的做題有很大用處,很多童靴做題時(shí)會(huì)栽在時(shí)態(tài)語態(tài)這些最簡單的點(diǎn)上,而這都是因?yàn)闆]有對(duì)文章有一個(gè)整體性的把握所造成的.
2、注意多義詞匯和固定搭配的積累
大家在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要注意固定搭配的用法和積累.這個(gè)過程應(yīng)該是長期的,沒有捷徑可取的.在平時(shí)的真題訓(xùn)練中,要注意固定搭配和高頻詞匯的收集和整理,而這些在應(yīng)用中積累下來的瑣碎知識(shí)點(diǎn),我們才能記得更牢,同時(shí),在平時(shí)的訓(xùn)練中肯定也會(huì)頻繁地運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn),在運(yùn)用中學(xué)習(xí)才會(huì)記得更牢.大家可以在學(xué)習(xí)的過程中,把高頻的詞匯和固定搭配整理到一起,然后統(tǒng)一復(fù)習(xí),再在具體做題的過程中檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果.
3、提升做題速度
在考場上,時(shí)間就是生命,如果在考場上考試時(shí)間不夠用,你掌握再多的答題技巧,你復(fù)習(xí)得再扎實(shí)都是白搭.所以不光是對(duì)專業(yè)的訓(xùn)練需要我們花費(fèi)時(shí)間和精力,我們一樣要去對(duì)付時(shí)間不夠用這個(gè)人世紀(jì)難題.大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候要盡量訓(xùn)練自己做題的速度,同時(shí)還得保證題目的正確率.提高了速度,節(jié)省下來的多余的時(shí)間我們需要分?jǐn)偨o最耗時(shí)耗力的閱讀題型.所以說這也是一項(xiàng)艱苦的任務(wù),童靴們可要打起十二萬分的精神.
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