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導(dǎo)讀：在考研英語復(fù)習(xí)過程中,除了單詞、閱讀、寫作三座大山之外,讓大家苦惱的還有一個(gè)——長難句,光是名字就夠讓人聞風(fēng)喪膽的了……但是,長難句也是有規(guī)律可循的,今天為大家整理了關(guān)于攻克長難句的9大關(guān)鍵詞,快拿出小本本學(xué)習(xí)起來!
一、品種大賞——長難句常見的五種基本句型
考研英語翻譯的特點(diǎn)是長難句比較多,體現(xiàn)在兩方面:一是修飾成分較多,二是句子結(jié)構(gòu)層次較復(fù)雜,從句嵌套現(xiàn)象層出不窮.
由此可見,長難句的結(jié)構(gòu)分析在考研英語翻譯中就顯得尤為重要.為了攻克長難句,應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):應(yīng)熟練掌握英語中的“五種基本句型”.
1. 主語+謂語(謂語為不及物動詞)
2. 主語+謂語(謂語為及物動詞)+賓語
3. 主語+謂語(謂語為及物動詞)+賓語+賓語補(bǔ)足語
4. 主語+謂語(謂語為及物動詞)+直接賓語+間接賓語
5. 主語+系動詞+表語
在考研英語翻譯中,劃線部分的句子大多是長難句,但是不管句子有多長,句子結(jié)構(gòu)有多復(fù)雜,這些句子都能夠回歸到英語的“五種基本句型”上,即再復(fù)雜的句子,只要提煉出主干或主句,就對句子的基本框架有了一個(gè)總體的把握.
而這五種基本句型都必然包含一個(gè)謂語動詞,所以謂語動詞就是抓主干的突破口.
英語句子由短到長,主要借助于連詞、介詞、分詞、非謂語動詞等手段,其中連詞主要是and,but等并列連詞和what,which,who等從屬連詞.
換句話說,這些連詞、介詞、分詞、非謂語動詞等把句子分成了一個(gè)又一個(gè)的小意群,因而成了句子結(jié)構(gòu)劃分的拆分點(diǎn).
特別是連詞在句子由短變長方面的作用舉足輕重,其中,并列連詞把兩個(gè)獨(dú)立的分句連在了一起,從屬連詞把一個(gè)獨(dú)立的分句與一個(gè)從句連接在了一起.
但是,不管是從句還是分句都有自己的謂語動詞,具體說來and,but連接的并列分句中的謂語動詞都是主句謂語動詞,而從屬連詞which,that,where等所引導(dǎo)的從句中都各配備有一個(gè)屬于從句的謂語動詞.
所以,在長難句的分析過程中,只要我們找到了這些連詞和主從句的謂語動詞,句子結(jié)構(gòu)就一目了然了.
二、拆分大法——攻克長難句的9大關(guān)鍵詞!
在切分一個(gè)句子前,首先要明確切分的目的:把主句和從句拆分開,把主干部分和修飾部分拆分開,理清句子結(jié)構(gòu).
其次關(guān)于如何拆分句子,在這里介紹一些拆分的“關(guān)鍵詞”,它們出現(xiàn)的地方極可能是拆分英語句子時(shí)可能斷開的地方,但大家要記住并不是絕對的.這些“關(guān)鍵詞”有利于你們看清句子結(jié)構(gòu),進(jìn)而更好地理解整個(gè)句子.
?關(guān)鍵詞1:標(biāo)點(diǎn)符號
標(biāo)點(diǎn)符號是英語句子當(dāng)中最為明顯的切分標(biāo)志,逗號、雙逗號、破折號、冒號、分號等符號可以說是典型的關(guān)鍵符號了,如果在句子中找到它們,便有助于迅速切分句子的意群.
何為句子的意群——以短句、句子或文段的形式,來表示人們的思想交流,即憑借一組聯(lián)系緊密的單詞在一定情況下用來表達(dá)思想,這組單詞我們就稱為“意群”(sense group).
例如:
①雙逗號之間是介詞短語或者是副詞短語、或者雙逗號前后是被分開的主謂結(jié)構(gòu),這時(shí)雙逗號之間往往是插入語的成分,可以先跳過這個(gè)成分,迅速提煉主干;
②破折號、冒號的作用一般都是解釋說明,可以成為句子的拆分點(diǎn);
③分號相當(dāng)于and,連接兩個(gè)并列成分.讀句子時(shí)可以先看有沒有這種標(biāo)點(diǎn)符號,更加準(zhǔn)確、迅速地?cái)嗑?
考生在讀句子時(shí)應(yīng)首先看看有沒有這樣的標(biāo)點(diǎn)符號,從而更好地?cái)嗑?
?關(guān)鍵詞2:謂語動詞
如果在句子中找到了謂語動詞,就說明有句子存在.
那么,如何尋找謂語動詞呢?記住:有時(shí)態(tài)的動詞就一定是謂語,但是一定要分清非謂語動詞和謂語動詞的區(qū)別.
接下來,順著謂語動詞往前找,如果有引導(dǎo)詞存在的話,說明這個(gè)謂語動詞所在的句子就是個(gè)從句,再根據(jù)引導(dǎo)詞前的單詞判定這是個(gè)什么從句:
①如果引導(dǎo)詞前面是個(gè)名詞,則要根據(jù)情況來判斷是定語從句還是同位語從句;
②如果引導(dǎo)詞前面是實(shí)義動詞,說明這個(gè)從句是賓語從句;
③如果引導(dǎo)詞前面是系動詞,說明這個(gè)從句是表語從句;
如果順著謂語動詞往前找,卻沒有引導(dǎo)詞,說明這是主句的謂語動詞,那么它的前面就是主語,后面就應(yīng)該是賓語或表語.
?關(guān)鍵詞3:動詞不定式和分詞
to do不定式通常構(gòu)成不定式短語,用來做定語或者狀語,可以作為切分點(diǎn);而動詞的現(xiàn)在分詞和過去分詞,常常用來構(gòu)成分詞短語作定語或狀語充當(dāng)修飾成分,也可以作為切分點(diǎn).
?關(guān)鍵詞4:并列連詞
并列連詞,是并列句的拆分點(diǎn),出現(xiàn)這些并列連詞的句子里一般就有并列結(jié)構(gòu)存在,并且很可能存在著省略現(xiàn)象,因此注意要推斷出省略的成分.
常見的并列連詞有:and,but,yet,or,so,for,not only…but also…,neither…nor,to get her with等.
狀語從句的連接詞有:when,where,as,since,because,so,until,before,after,though,although,so that等.
名詞性從句連接詞有:that,how,whether/if,who,whom,whose,which,what,whichever,whatever,when,where等.
定語從句的連接詞有:that,which,whom,who,whose,when,why,where等.
?關(guān)鍵詞5:引導(dǎo)詞
通常來說,找到引導(dǎo)詞就找到了從句,再根據(jù)引導(dǎo)詞前的單詞確定其是什么從句.
名詞性從句的連接詞:
that,what(ever),who(ever),where,when,why,how,whether. . . or not 等.
定語從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞:
that,which,who,whom,whose,as,when,where,why等.
狀語從句的關(guān)系連接詞:
when,while,as,though,although,since,until ,before,after,where,because,where,even if等.
?關(guān)鍵詞6:名詞
尋找句子中的名詞,它們一般作主語或賓語,其后一般都定語或同位語.作為其修飾限定成分.
?關(guān)鍵詞7:介詞短語
由in,on,of,at,to,with等介詞構(gòu)成的介詞短語往往作定語或者狀語等修飾成分,也是理解句子的切分點(diǎn).
?關(guān)鍵詞8:非謂語動詞和獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)
A:非謂語動詞
1.動詞不定式(to+動詞原形)
2.動名詞(動詞+ing)
3.現(xiàn)在/過去分詞
B:獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)
獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)由兩部分組成,前一部分是名詞或者代詞,后一部分是非謂語動詞(不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞)或形容詞、副詞、名詞或介詞短語.前后兩部分具有邏輯主謂關(guān)系.
?關(guān)鍵詞9:復(fù)雜結(jié)構(gòu)
英語復(fù)合句中存在很多的復(fù)雜結(jié)構(gòu),如倒裝、強(qiáng)調(diào)、省略、插入語等等.首先要了解認(rèn)識這些結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),其次要會確認(rèn)和應(yīng)對.
這需要對這種典型的類型句掌握好,起碼在腦海中要有印象,看到這個(gè)句子你能反應(yīng)過來,可能是強(qiáng)調(diào)句,那么強(qiáng)調(diào)句這個(gè)句子的常見形式It is /was…that…
一定是在你腦海里有印象的.
具體復(fù)雜結(jié)構(gòu)的理解和拆分以后會講解.
三、實(shí)戰(zhàn)操練——考研英語真題中長難句拆分與表達(dá)舉例
This trend began during the Second World War, when several governments came to the conclusion that the specific demands that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen in detail.
(1)句子拆分
拆分點(diǎn):從屬連詞、介詞、標(biāo)點(diǎn)符號
This trend began∥during the Second World War,∥when several governments came to the conclusion ∥that the specific demands ∥that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen ∥in detail.
(2)句子結(jié)構(gòu)
step1: 找謂語動詞(began,came,wants,cannot be foreseen);→
step2: 找連詞(when,that,that) →
step3: 前面沒有從屬連詞的動詞即為主句的謂語動詞→
step4: 確定主從句.
主句:This trend began during the Second World War ;
從句:定語從句when several governments came to the conclusion修飾the Second World War,本從句嵌套著一個(gè)二級從句即同位語從句that the specific demands cannot generally be foreseen in detail修飾conclusion和一個(gè)三級從句that引導(dǎo)的定語從句that a government wants to make of its scientific establishment修飾demands.
(3)解析
during the Second World War介詞短語做狀語;when several governments came to the conclusion that the specific demands that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen in detail 做定語修飾the Second World War ;that the specific demands cannot generally be foreseen in detail同位語從句修飾conclusion;that a government wants to make of its scientific establishment修飾demands.
(4)本句的參考譯文
這種趨勢始于第二次世界大戰(zhàn)期間,當(dāng)時(shí)一些國家的政府得出結(jié)論:政府向科研機(jī)構(gòu)提出的要求通常是無法詳盡預(yù)見的.
?總結(jié):
只要大家能提升句子結(jié)構(gòu)分析技能,即:透徹理解句子結(jié)構(gòu),弄清句子的各個(gè)成分,并可以借助連詞、介詞、非謂語動詞等手段把句子由簡單變得復(fù)雜、由復(fù)雜變得簡單,這樣長難句就攻克了,翻譯更不再是什么大難題啦——
