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導(dǎo)讀:

  在實際的考題當(dāng)中,許多生詞都是以派生詞的形式出現(xiàn)的,有時是多個詞在一起組成的合成詞,如disgraced,materialistic,two-and-a-half,build-up,downshifting。

 

  在考研詞匯大綱的附錄3中列出了常用的前綴和后綴,對于這些詞綴,大家一定要全部學(xué)會,不要以為附錄里面的內(nèi)容就不重要,只有學(xué)好了詞綴,才能抓住實際考題中的派生詞。大部分詞綴我們以前可能見過,有些可能還很陌生,如 over-,under-,semi-,mini-,multi-,-en,-ify,-ous等等。

重點記憶核心詞匯

  任何時候?qū)W習(xí)單詞都要有所區(qū)分,有重點地學(xué)習(xí)。這一點對于考研英語來說,更為必要,因為區(qū)分單詞有利于我們分清單詞學(xué)習(xí)的輕重緩急,做到心中有數(shù),做到有計劃地學(xué)習(xí)。一般來說,我們習(xí)慣把單詞分為四類。

  第一類為基本詞(1497個),指我們已經(jīng)掌握的詞,如able,active,borrow,camera,dark,death,joy,manager,restaurant等等。

  對于這類詞,我們只需查漏補缺,找出記得還不太牢固的單詞加強記憶即可。

  第二類為新義詞(72個),指那些我們以前學(xué)習(xí)過的熟詞,這類詞的一些意思我們已經(jīng)掌握,考研詞匯大綱中,它們又有了另外一些新的意義,如air“使通風(fēng)”,fan“激起”,immediate“直接的,最接近的”,second“贊成,附和”等等。

  對于這些新的意義,我們一定要高度重視,因為這些是命題人最偏愛的考點。

  第三類詞是認知詞(1125個),這類詞指我們以前沒有學(xué)過,或者我們比較陌生的詞,它們的特點是意義比較偏,使用頻率不是很高,有些單詞的拼寫還比較復(fù)雜,但是它們的用法比較固定,本身沒有帶短語,也不和其他詞構(gòu)成習(xí)慣搭配。如 anniversary,bibliography,earthenware,homogeneous,microcomputer等等。

  對于這類詞,要達到能夠識記即可,也就是說當(dāng)文章中出現(xiàn)這類單詞時,我們能夠知道其意思。

  第四類詞是核心詞(2606個),也就是復(fù)習(xí)備考中最重要的詞。這類詞本身意思多,附帶的短語多,搭配活躍,在各種場合出現(xiàn)的頻率高,并且有許多同義詞和近義詞。如accommodate,accordance,benefit,communicate,conform,observe等等。

  對于這類詞,大家要能認得出,聽得懂,寫得對,用得準(zhǔn)。

掌握各種短語和搭配

  動詞是句子的核心,是絕對不可缺失的部分,同時在句子中的搭配最為活躍,其附帶的短語最多,變化形式最多;介詞和其他詞的搭配關(guān)系是約定俗成,動詞和介詞搭配都是固定的,所以必須牢記,沒有使用規(guī)定的單詞就是錯誤,如accuse和of搭配,charge與with一起使用,這一點在寫作中尤其重要。

  各種短語是正確理解文章、解答英語知識運用試題和英譯漢試題、聽懂短文對話和寫出地道英語句子的關(guān)鍵。