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導讀:都說國外的月亮比國內(nèi)的園,真的是這樣的嗎?加油菌是非常認同吳克羣在《將軍令》中的這句歌詞的“我知道對有什么不對,我知道外國的月亮沒比較圓。”MBA是源于國外,屬于舶來品之一,中國的 MBA 與國外的 MBA 最大的區(qū)別是什么呢?
對于國外的MBA我的了解并不是非常深入,但對于國內(nèi)的MBA我看到的最大的問題(也可能是和國外MBA最大的差距)在與體制造成的教育思路差異以及整合優(yōu)秀師資的能力。
第一點,教育思路的問題其實來源于歷史原因
中國MBA的是從80年代初開始的,到現(xiàn)在為之也僅僅三十年歷史,國外的MBA教育已經(jīng)有百年的歷史,在伴隨西方經(jīng)濟成長的過程中,以MBA為代表的商科教育經(jīng)歷了不斷的修正和完善,基本上形成了一套成熟的符合西方經(jīng)濟發(fā)展的教育思路。
中國的MBA教育起初作為研究生教育的一種,是歸屬與整個中國研究生教育體制的一部分的,而中國原本的教育體制是為計劃經(jīng)濟服務的,后來經(jīng)濟上轉型以后,教育模式的轉型相對滯后。
這對于研究型的普通研究生教育項目來說問題還不明顯,但對于要緊密和市場和經(jīng)濟鏈接的MBA教育來說就是一個非常大的問題。
從我和中國商學院的決策層執(zhí)行層接觸的經(jīng)驗來看,他們中還有相當一部分,在用傳統(tǒng)的教育學術性研究生的思路在辦MBA教育。
即使,一部分商學院的院長希望深度改革自己的辦學模式(比如招生模式),也會遇到政策上的障礙,要顧慮到全校一盤棋的一些政策,現(xiàn)在即使MBA教育指導委員會希望改革MBA教育中的一些環(huán)節(jié),也會遇到其它專業(yè)學位的阻力。比如,MBA招生目前還在采用每年考試1次,成績一年有效這樣的模式,而不是采用類似GMAT的一次考試,在期限內(nèi)有效的模式。
所以,MBA教育思路上的滯后,是來源于體制層面的歷史原因造成,要改變這樣的情況需要時間。So,中歐、長江、交大—馬賽、東華—加拿大卡爾頓等這些的體制外商學院MBA發(fā)展勢頭很好,這方面的原因是最主要的。
第二點,師資
其實師資的問題還可以理解為學術的問題。
總體上,國內(nèi)的MBA師資水平,學術水平還在一個起步期。除了頂尖的幾個商學院以外,絕大部分的中國商學院的整體師資水平都無法滿足MBA學生在學術上對MBA教育的要求。
MBA教育不同于普通碩士研究生教育的最大區(qū)別之一在于,學生們不僅僅需要在理論上有扎實功底的概念型老師,還需要在商業(yè)現(xiàn)實中有豐富實踐的經(jīng)驗型導師,更理想的話還需要有可以分享商業(yè)智慧的藝術型導師。
在明茲博格的《管理者而非MBA》這本書中也提到過類似的三個維度。對于MBA這樣的綜合商科教育來說,對師資和學術整體要求是全方位的。首先需要國內(nèi)商學院的決策者有決心從原有相對迂腐的師資選拔體制中沖出來,其次,需要時間。但整個MBA教育中,師資的確是一個非常重要但又容易被忽視的一個關鍵點。
所以,對于問題中提到的最大區(qū)別,我的看法就是這樣。但這個回答也許不具備對現(xiàn)實的指導意義,怎么選擇一個適合自己的MBA項目,也許我們可以在以后探討。
自主招生MBA打破了這一體制內(nèi)的格局,目前我國通過自主招生MBA這一渠道獲得碩士學位的方式:中外合作MBA或者海外商學院國內(nèi)辦學MBA,按照國際通行的標準進行自主招生的模式,部分院校也實行直接面試。畢業(yè)可可獲得海外碩士學位證書,教育部權威認證其學歷學位,國際公認。
這一渠道的開通,有效滿足了我國在職人員對高層次學位教育的迫切需求,為我國高層次應用型專門人才的培養(yǎng)和終身學習型社會的建設做出了積極的貢獻。
MBA三大認證分別是AACSB、EQUIS和AMBA,分別由國際上三大商學院聯(lián)盟組織推出,目的是促進成員單位之間的交流與合作。
一、AACSB有較重的美國痕跡,從啟動評估程序到通過認證,通常要5年時間,最長7年。在全職教授和研究產(chǎn)出上要求非常嚴格。
二、EQUIS有顯著的歐洲血統(tǒng)。該認證的過程如果一切順利,通過的時間為2年。該標準將學生的職業(yè)發(fā)展和個人生涯規(guī)劃單獨列項,并突出了商學院和企業(yè)與社會之間的互動。
三、AMBA不像AACSB和EQUIS針對商學院整體發(fā)展,涵蓋面較廣,AMBA只針對碩士以上課程。
其他認證、CAMEA認證
中國高質量MBA教育認證由教育部學位與研究生教育發(fā)展中心和全國工商管理碩士教育指導委員會于2012年啟動。至此,首批五家單位率先通過該項認證,這標志著歷時近一年的中國高質量教育認證工作取得重要成果。
綜上所述,這三大商學院國際認證體系都是強調商學院通過自我監(jiān)督、自我努力、互相幫助,來實現(xiàn)可持續(xù)創(chuàng)新與提高。認證關注的不是一個時間點上的成績,而是一個持續(xù)進步的過程。